總結(jié)心得的時(shí)候會(huì)考慮到怎么讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)排序才能讓自己更好的記憶,可以鍛煉自己的邏輯能力,讓自己的大腦更加理性富有思維定勢(shì)。寫幼兒園大班教學(xué)心得怎么寫有什么要注意的呢?這里給大家?guī)?lái)幼兒園大班教學(xué)心得怎么寫,希望對(duì)大家有所幫助。
我看過(guò)一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》,其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年:從出生到八歲。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段,任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%,4歲至8歲間,發(fā)展另外30%,最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好就可以通向未來(lái)學(xué)習(xí)的成功之路?!蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆?,我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài),更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì):
1作為家長(zhǎng),首先要調(diào)整好心態(tài),要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,健康的情感。即使自己工作一天,很累,在孩子面前也不能有情緒。
2培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前,讀故事給他聽(tīng),慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西,都可以是有趣的,只要把它像游戲一樣對(duì)待?,F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開(kāi)口跟我說(shuō):“媽媽,我要做作業(yè)?!?/p>
3開(kāi)拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力,開(kāi)拓思維,讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的:即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
4多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上,需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教育,在孩子取得進(jìn)步,我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng),在孩子遇到困難,我們不妨給孩子多些鼓勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛(ài)的,在呵斥下,也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心,在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,孩子的心兒會(huì)快樂(lè)地飛揚(yáng)。
5培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成,將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮。我和許多媽媽一樣,希望自己的孩子有一顆善良之心,能擁有一切做人的良好品質(zhì),并且有一個(gè)美好的未來(lái)。我知道:孩子無(wú)論做什么事都要認(rèn)真專注,而且要有良好的控制能力,這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作,成功的可能性都會(huì)很大。
6父母是孩子最好的'啟蒙老師。在平時(shí)的生活中,父母應(yīng)該注意做好榜樣,帶好頭,注意自己的一言一行。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾,不說(shuō)粗話臟話等等。
7要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨(dú)生子女,孩子要什么大人都會(huì)依著他,這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。我的方法是,孩子要我依他一件事情,同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情。比如看電視,他說(shuō)要看《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》,我會(huì)答應(yīng)他。但是,我會(huì)限制他看幾集,看完以后做什么事情。
8我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通,認(rèn)真傾聽(tīng)解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他:“今天老師教你什么本領(lǐng)呀?可否為我們表演一下呀?”
9多讓孩子參與家庭勞動(dòng),關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候,應(yīng)該跟孩子說(shuō):“請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語(yǔ)。
10把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。如公園里的蹺蹺板,燈的開(kāi)與關(guān),門的啟與合,黑夜變成白天。
父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中,不應(yīng)該操之過(guò)急,而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況,給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
這學(xué)期,很榮幸能夠擔(dān)任班主任,所謂“初生牛犢不怕虎”,真是既欣慰又感慨!班主任責(zé)任很重大,因此,我也不敢有一點(diǎn)馬虎。平時(shí),不斷地向辦公室里的前輩老師請(qǐng)教,看一些專業(yè)方面的書,來(lái)提升自己的素養(yǎng)。
我現(xiàn)在帶的是大班的幼兒,下學(xué)期就要升入小學(xué)了,現(xiàn)在正好處于轉(zhuǎn)換期。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),即將面臨挑戰(zhàn)。美國(guó)心理學(xué)家特爾曼曾經(jīng)說(shuō):“取得成就的因素不在于智力、學(xué)歷等,而在于是否具備有自信心、進(jìn)取心、意志力等健康心理品質(zhì)?!币虼?,從小抓起,培養(yǎng)孩子一些良好的健康心理品質(zhì)就顯得尤為重要。
記得有一天早上,一位男孩子撅著小嘴巴,垂喪著頭慢慢走進(jìn)了教室,我發(fā)現(xiàn)了他的異樣,于是,走到了他的身邊,輕輕地問(wèn)他:“小弈,你怎么了呀?”他抬頭看著我,說(shuō)道:“我剛剛在晨檢排隊(duì)的時(shí)候,我排在了黑衣服的男孩后面,可是有個(gè)穿白衣服的男孩排到了我前面。”我一聽(tīng),原來(lái)是有人插隊(duì)了。我一邊安慰著小弈,一邊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,小弈,你現(xiàn)在是大班的哥哥了,應(yīng)該要學(xué)會(huì)謙讓,他可能是小班或是中班的弟弟,我們讓讓他。下次再碰到這樣的情況,還可以輕聲地提醒他:‘弟弟,晨檢要記得排隊(duì)哦!’”小弈聽(tīng)完后,馬上露出了笑容,剛才的不開(kāi)心儼然已經(jīng)忘卻。
雖然這是個(gè)小小的事情,但是,通過(guò)關(guān)注孩子們每天的情緒,可以幫助他們解決一些影響心情的小問(wèn)題,從而調(diào)節(jié)好情緒,使他們能夠開(kāi)開(kāi)心心的在幼兒園里生活!
孩子的身心健康離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),因此,當(dāng)發(fā)生了什么事后,班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,良好的家園合作也能促進(jìn)孩子的健康發(fā)展!