日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧過去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進步，這時候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編整理的中專班班主任的教學(xué)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了歲末年初，回顧一年來和學(xué)生們一起生活學(xué)習(xí)的日子，幸福的感覺油然而生。
在經(jīng)歷了__年秋季短暫的一個學(xué)期的磨合后，在優(yōu)勝劣汰的自然法則淘汰下，我們__秋中車二班儼然成了一個和諧溫暖的大家庭，學(xué)習(xí)氛圍濃厚熱烈，班級紀(jì)律井然有序，宿舍內(nèi)務(wù)干凈整齊，教室、實習(xí)車間也有條有理，班委中的同學(xué)各負其責(zé)，各司其職一切工作都有條不紊的進行著。下面我從以下三個方面對一年中的工作進行總結(jié)。
一、班級日常管理工作
由于我們中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的理論和實踐相結(jié)合教學(xué)的特殊性決定，學(xué)生們間周上課（兩周理論，兩周實習(xí)），這樣在理論課上，學(xué)生們剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣，比如課堂紀(jì)律，認(rèn)真做作業(yè)，就會在兩周松散的實習(xí)中消磨掉，晚自習(xí)逃課。為此，我專門給學(xué)生們留了作業(yè)，每兩周收一次，親自批改。每周三頁練字，內(nèi)容可以自選，要求認(rèn)真練習(xí)，不能敷衍了事，而且作為平常表現(xiàn)分計入期末成績，一年來班里學(xué)生，認(rèn)真練習(xí)的都取得很不錯的效果。
對于遲到早退、課堂紀(jì)律，教室環(huán)境、宿舍衛(wèi)生，我要求學(xué)生們一起制定適當(dāng)?shù)莫劻P措施，要求人人遵守，嚴(yán)格執(zhí)行，專人負責(zé)，責(zé)任到人，學(xué)生們在嚴(yán)格的制度下，發(fā)揮以班委為核心的自我管理，自我約束功能，班級工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，紀(jì)律嚴(yán)明，班風(fēng)良好，得到了各任課老師的一致好評。
二、班會經(jīng)營
為了利用好每周一次的班會時間，我首先和班委成員們商量需要討論和解決的問題，然后在學(xué)生們中間摸底調(diào)查，了解學(xué)生需求，走進學(xué)生們心中，做學(xué)生無話不談的朋友。于是就有了和學(xué)生們一起快樂的參觀中國文字博物館那個美好的下午，有了學(xué)生們拔河時在我沒有親臨現(xiàn)場，大家依然團結(jié)一致，奮勇拼搏，反敗為勝的初賽；和面對強敵，絕不言棄，師生同心的決賽結(jié)果；有了我們教師節(jié)的感恩版面，國慶節(jié)的喜慶欄目，同學(xué)們的練字成果展覽和工件大PK，有了龐顏碩的五線螺紋，有了張東東的美麗小詩；有了高健偉的進步，有了董杰的威信，有了呂東東的默默無聞的為大家服務(wù)的意識hellip；hellip；每次班會上大家都暢所欲言，為班級的和諧發(fā)展建議獻策，每個人都爭當(dāng)班級的主人，每個人都為班集體著想，每個人都有班級榮譽感，為我們是這個班級的一員而驕傲，自豪。
三、自我學(xué)習(xí)與成長
在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生，尤其是我們學(xué)校的學(xué)生，都不同程度上存在著這樣那樣的心里問題，比如厭學(xué)，上網(wǎng)成癮，沒有人生目標(biāo)，嚴(yán)重的甚至有抑郁，狂躁等心理問題，為了能更好的做好班主任工作，更好的幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生能在困境中走出一條光明的人生之路，我在20__年8月，利用暑假時間開始了為期一年的心理咨詢師的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了很多，了解了各個年齡段的學(xué)生的心理發(fā)展，以及不同的家庭環(huán)境，不同的生長歷程造就的不同的性格，我用寬容、接納、平等、尊重和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的個體差異，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中遺留在的心里美譽被發(fā)現(xiàn)的角落，引導(dǎo)學(xué)生接納自己，正視現(xiàn)實，接納各種不同性格的同學(xué)，學(xué)習(xí)和同學(xué)相處的方法，用愛心、寬容、友愛、熱心和每個同學(xué)溝通，
每月一次的宿舍衛(wèi)生班內(nèi)評比時，學(xué)生們都早早的把自己的內(nèi)務(wù)整理好，等著我去檢查，每次看到干凈的床鋪，整齊的擺放，昏暗的燈光下，四個宿舍，無一例外的收拾的利落潔凈，學(xué)生們互相介紹著自己的或者別人的床鋪，，嬉笑著讓我猜測著，讓我都有種家的感覺，恍惚間像會到了自己的學(xué)生時代。
付出愛心，付出真情，我在這一年的工作中，辛苦著，忙碌著，奔波著，勞累著，同時也幸福著、快樂著，感動著，收獲著。新的一年來臨，我將以更加飽滿的工作熱情，更加努力的工作態(tài)度投入到工作中去，積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項號召，配合領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生工作，揚長避短，不斷提高自身水平，爭取把班級工作做到更好。
__年體育學(xué)院在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實學(xué)校的各要求，教育教學(xué)各項工作有效推進，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、黨建工作
體育學(xué)院黨總支及全體領(lǐng)導(dǎo)按照校黨委安排部署，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作與教育改革發(fā)展同時計劃、同步落實。組織全體教工黨員學(xué)習(xí)了“三會一課”制度的內(nèi)容和會議要求，全體黨員對“三會一課”制度有了更為深刻理解，同時也認(rèn)識到對黨員進行經(jīng)常性教育以提高黨性覺悟和黨性修養(yǎng)的重要性。召開了新任科級干部培訓(xùn)會，要求全體科級干部要加強領(lǐng)導(dǎo)能力及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，要有堅定的政治立場、大局意識和甘于奉獻的精神，共同開創(chuàng)新形勢下體育工作的新局面，進一步為體育學(xué)院的后繼發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作
體育學(xué)院堅持把發(fā)展作為主題，思想觀念不斷更新，堅持以內(nèi)涵發(fā)展為主，注重質(zhì)量和效益，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)體育專門人才。根據(jù)國家、省關(guān)于普通高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校和體育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，積極開展體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式大討論，在此基礎(chǔ)上積極組織20--版人才培養(yǎng)方案修訂論證工作，為人才培養(yǎng)方案的修訂提供了重要的參考。
對專業(yè)實踐教學(xué)，進行了積極的探索和改革，從學(xué)生就業(yè)崗位要求出發(fā)，從行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律入手,將“教學(xué)做”有機結(jié)合，將實踐理念滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注重理論基礎(chǔ)的“實用性”，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生能力目標(biāo)的實現(xiàn)。加強課堂教學(xué)、強化學(xué)生基本理論和基本知識的基礎(chǔ)上，積極開展“專業(yè)匯報”、“專業(yè)實踐周教學(xué)”和“達級測試”等一系列的校內(nèi)外實踐活動，不斷增強學(xué)生的基本技能和實踐能力；舉辦了體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能大賽、說課比賽和畢業(yè)生專業(yè)技能展示活動，通過一系列活動，提高了體育專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，進一步推動了應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)；社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)與河北寶力健身學(xué)院合作，開展了國職教練培訓(xùn)，通過率達到95.8%，全國名列前茅。
進一步加強師資隊伍建設(shè)。重視專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，專業(yè)帶頭人的綜合素質(zhì)得到提升，鼓勵青年教師攻讀碩士學(xué)位或到企業(yè)、行業(yè)進行交流學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，加快提升教師隊伍的學(xué)歷層次和雙師型教師的培養(yǎng)，對促進師資隊伍的穩(wěn)定和提高，起到了明顯的積極作用。
不斷提高科研水平。20__年體育學(xué)院教師獲批省級課題6項、市級課題3項、院級課題獲批3項，院級教改課題4項，共發(fā)表中文核心論文10篇，省級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40篇。科研檔次與數(shù)量較往年有明顯提升。
三、學(xué)生工作
體育學(xué)院始終以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，堅持以德樹人，以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要抓手，結(jié)合應(yīng)用型的人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
高度重視學(xué)生工作，在黨政聯(lián)席會上共同解決學(xué)生管理、教育教學(xué)中的各種問題，學(xué)生評優(yōu)評先、家庭經(jīng)濟條件困難學(xué)生認(rèn)定、學(xué)生推優(yōu)入黨等關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情，黨政聯(lián)席會都認(rèn)真研究認(rèn)定。定期召開輔導(dǎo)員、班級指導(dǎo)教師例會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、討論學(xué)生中存在的問題，共同探討、共同解決。
重視對學(xué)生干部的人用、培養(yǎng)、管理和考核，規(guī)范了學(xué)生干部的社會工作。學(xué)生干部能夠積極主動地完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員交辦的各項任務(wù)，積極組織參加校系兩級學(xué)生活動，及時上交工作材料。學(xué)生干部成績優(yōu)良，無違紀(jì)現(xiàn)象，在學(xué)生中起到了模范帶頭作用。
四、服務(wù)地方
體育學(xué)院不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，充分發(fā)揮社會服務(wù)職能，積極與社會相關(guān)部門合作，為提高人才服務(wù)地方的質(zhì)量不斷努力，促進了實踐教學(xué)的'實效，提高了我校的聲譽。體育學(xué)院師生承擔(dān)了河北省專接本選拔考試體育類專業(yè)身體素質(zhì)測試工作，保證了測試工作的順利進行及考試的公平；受河北省教育廳委托，對承德市6所中小學(xué)校和2所高校進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試抽查復(fù)核工作，按照要求圓滿完成了抽查復(fù)核工作；體育學(xué)院師生承擔(dān)了衡水市第三屆運動會本次田徑比賽的裁判工作，為運動會提供了嚴(yán)肅認(rèn)、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確的執(zhí)裁，保證了比賽的順利進行;體育學(xué)院377名師生承擔(dān)了20__衡水湖國際馬拉松賽暨全國馬拉松錦標(biāo)賽（第4站）的裁判工作，承擔(dān)了比賽前2個表演節(jié)目，連續(xù)五年保證了裁判工作零失誤，保證了大賽的順利進行。
本學(xué)期的總體教學(xué)成績是不錯的，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)如下：
一、班級的管理情況
一年級的學(xué)生思想相對比較單純，所以能夠很好的接受老師的教育和指導(dǎo)，對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時刻注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。
二、培養(yǎng)一支合格的'班干部隊伍
在這次小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)里，我需要提出的是本學(xué)期我發(fā)掘了一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生能帶頭管理班級體，這樣對于學(xué)生整體的行為規(guī)范有一個很好的帶動作用，效果非常不錯。
三、積極配合學(xué)校的各項工作
本學(xué)期我班積極按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，比如按時參加升國旗早操，以及每周的大掃除和課外活動等學(xué)生總體完成任務(wù)情況良好，只有極個別學(xué)生不認(rèn)真或者遲到，經(jīng)過我的教育工作后，都能得到很好的改進。
四、積極配合科任老師進行各項教學(xué)工作
在本次小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)中需要提到的是，本學(xué)期我作為班主任，積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合科任老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，經(jīng)常向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合科任老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五、對學(xué)生進行安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時都講，處處都做，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，及時上報，想辦法把問題隱患控制在問題發(fā)生之前，整體上做到了確保安全工作萬無一失。
最后，本人將會在以后的班主任工作當(dāng)中，繼續(xù)創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)爭取讓班級各項工作成績穩(wěn)步前進。
許多人都喜歡秋天，因為秋天是一個收獲的季節(jié)。然而，我卻喜歡夏天，因為夏天是我們老師收獲的季節(jié)。炎炎夏日，送走自己帶了五年的學(xué)生，心頭竟有一絲的不舍與留戀。做班主任不容易，做畢業(yè)班班主任更不容易。但只要心中有愛，就會覺得幸福、快樂。哪怕是再多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。
一、愛這份職業(yè)，孜孜不倦
我曾經(jīng)做過畢業(yè)班的班主任工作，也深知畢業(yè)班工作的重要。它既是小學(xué)學(xué)習(xí)的收口，又是初中學(xué)習(xí)的開始。因此，在知識上和學(xué)習(xí)方法上要做好總結(jié)與過度?，F(xiàn)在的教材與原來的老教材有所不同，對綜合復(fù)習(xí)的系統(tǒng)歸納還不夠具體完善，需要老師根據(jù)情況做具體的調(diào)整與歸納。因此，在本學(xué)期初，我就認(rèn)真研讀教材，提前備課，有目的、有計劃的做好本學(xué)期的教學(xué)安排。做到了認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中準(zhǔn)確把握《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做到與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，向四十分鐘要質(zhì)量。在每一節(jié)課的教學(xué)中，我都注重把前后知識融會貫通，讓學(xué)生不僅學(xué)會新知，而且能與舊知識有機結(jié)合起來。這樣就減輕了總復(fù)習(xí)的壓力，分散了教學(xué)難點。例如，在教學(xué)圓柱的表面積與體積時，與長方體和正方體的表面積與體積結(jié)合起來，學(xué)生很容易掌握了圓柱體的體積和表面積，為期末復(fù)習(xí)空間與圖形打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，有效地對教材進行增補與調(diào)整，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識系統(tǒng)化，為初中的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。減輕了學(xué)生的負擔(dān)。
在教學(xué)中，我還注意了對學(xué)生的分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都會有所收獲。注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在教育教學(xué)中，我準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠程教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。 ( ) 在期末復(fù)習(xí)階段收到了良好的效果。學(xué)生都能針對每一部分知識進行自我總結(jié)歸納，對不會不懂的問題作重點研究與練習(xí)。復(fù)習(xí)效果良好，好的學(xué)生有提高，差的學(xué)生有進步。養(yǎng)成了良好的自我總結(jié)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、愛這些學(xué)生，誨人不倦
1、親近、研究學(xué)生
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在這里，我只想講述發(fā)生在班里的幾件小事，與大家分享。
1、我的柔情你會懂
我班的韓浩同學(xué)，是個智力超群的男孩。就是特別不喜歡做作業(yè)。老師說，家長說，但都收效甚微。我知道這個孩子特別懂事，特別能體諒大人的辛苦。于是在一次談心中我對他說：“你媽媽每天要趕早市賣菜，晚上要陪你姐去補習(xí)，她已經(jīng)夠累的了。如果你再讓你媽媽不省心，讓你媽媽看你寫作業(yè)，那她就該更累了。你愿意讓媽媽更辛苦嗎？”從此以后，他的作業(yè)再也沒有拖拉過。成績也恢復(fù)到了從前。兵法上說以柔克剛，對待這樣的學(xué)生不能硬碰硬，應(yīng)該回避直截了當(dāng)?shù)呐u，調(diào)動起孩子的滿腔柔情，就可以很容易達到目的。
2、讓你知道我愛你
我班的張衛(wèi)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直不好，升入六年級以來更是難上加難。就是這樣的一個學(xué)生，他充滿朝氣與活力，心思如果不往學(xué)習(xí)上用就會往別的地方用。調(diào)皮、搗亂，上課不聽講，影響其他同學(xué)等。我班有幾個這樣的學(xué)生，但直至期末也一直沒有學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律，影響他人，我的方法就是讓差生感覺到你是愛他的。愛可以感化一切。孩子雖然學(xué)習(xí)不好，但他同樣希望得到老師的重視和同學(xué)的友愛。因此，我挖掘他們身上的閃光點，從別的方面激勵他們，讓他們覺得自己違法紀(jì)律，影響班級，給老師添麻煩不好意思。張衛(wèi)同學(xué)在我的留言冊上這樣寫道：老師，其實我就是一個壞孩子，如果不是你這樣關(guān)心我，讓我在同學(xué)中有面子，我就不會像今天這樣老老實實的坐在教室了了。我媽媽說她很感謝你，其實我最感謝你。你問我怕不怕你，其實老師批評我我不怕，就怕你找我單獨談話。你的微笑對我來說比批評更可怕。謝謝你，老師，你讓我明白了許多做人的道理。”對待差生不嫌棄，不放棄。每個學(xué)生都有自己的特點與長處，揚長避短是我應(yīng)該做的。正因為如此，讓我在今年的畢業(yè)班管理中得心應(yīng)手，事半功倍。
3、請讓我為你驕傲
在班級管理中，對好學(xué)生的教育也是一門學(xué)問。好的學(xué)生雖然成績好，但自私心理嚴(yán)重。對同學(xué)不關(guān)心，對班級、學(xué)校的號召不響應(yīng)，總覺得自己有優(yōu)勢。要克服這種心理，就要建立一種競爭機制，對學(xué)生進行全面的評估。我在本學(xué)期中，把日常值日，大掃除和對班級貢獻都作為評比項目，這樣有效克服了好孩子的自私心理。在期末評選優(yōu)秀畢業(yè)生時，不以分?jǐn)?shù)論英雄，而以平時表現(xiàn)論高低。這樣克服了優(yōu)等生只顧學(xué)習(xí)，不顧班級和他人的弊病，讓班級在一種健康積極的氛圍中進步。在期末復(fù)習(xí)階段，好的同學(xué)主動幫助差的同學(xué)，減輕了老師的輔導(dǎo)負擔(dān)，同時也加深了好同學(xué)對知識的掌握，增強了班級的集體凝聚力，促進了良好班風(fēng)的形成，有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、給每個人一個機會
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。”根據(jù)六年級學(xué)生的特點：獨立意識強，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我放手讓班干部大膽地管理班級，讓學(xué)生自己去開展活動，如：“黨啊，我為你歌唱”主題班會，節(jié)假日各項活動。班級小干部是班主任的左右手。在本學(xué)期中，我又認(rèn)真塞選了一些有工作能力的小
班干部，同時精心培養(yǎng)鍛煉他們。幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭增強了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面大有改變。
三、從點滴做起，細微之處見真情
1、青春期的到來，自我意識的覺醒，學(xué)生已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了，有的學(xué)生保持沉默，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。我經(jīng)常告訴學(xué)生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自己管理好自己，做到自律。讓整個班級形散而神不散。課間我總會抽出點時間問問同學(xué)家里的情況，最近的變化，傾聽學(xué)生的心聲。對合理化要求給予采納。這樣一來，學(xué)生覺得與老師的心貼近了，行動就能跟上步伐了。陰雨天囑咐同學(xué)多穿點，帶好傘，騎車的同學(xué)慢點騎，走路的同學(xué)要小心。母親節(jié)父親節(jié)告訴孩子們?yōu)榘职謰寢屪鳇c事，做個懂事的好孩子。
2、班主任工作不僅是做好學(xué)生的工作，而且也要做好家長的工作。我們面對的農(nóng)村家長知識面狹窄，對孩子的教育呈現(xiàn)出心有余而力不足的狀態(tài)。我經(jīng)常通過校訊通和博客給家長做家教方面的輔導(dǎo)，引導(dǎo)家長正確教育孩子。在期中的家長會上，我為家長做了針對畢業(yè)班家長的家教輔導(dǎo)，受到家長的歡迎，針對每個學(xué)生的建議得到家長的認(rèn)同，取得了家長的支持與理解，在畢業(yè)前的復(fù)習(xí)中得到家長的大力支持與協(xié)助。相信學(xué)生，更要相信家長，在畢業(yè)前對家長的問卷調(diào)查中，家長給我提出了合理化建議，使我的工作有了改進與提高。期引導(dǎo)家長正確
末的背誦與默寫都是家長帶領(lǐng)孩子在家完成的，而且效果也不錯。不僅減輕了我的負擔(dān)，而且給了我動力。經(jīng)常與家長溝通，便于了解孩子的心理與動向，能做到有的放矢的教育。
3、開展讀書活動
六年級，雖然說學(xué)習(xí)任務(wù)重，但是絕不能忽略對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在本學(xué)期中，我?guī)椭⒆觽兒侠戆才艜r間，堅持讀完四大名著，引導(dǎo)孩子讀好書，多讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。針對孩子們青春期的萌動，我用班費為孩子們購買了一套關(guān)于青春期的書，孩子們能利用中午時間認(rèn)真閱讀，并從中得到了教育和啟發(fā)，有效解答了孩子們的青春期問題，杜絕了早戀。孩子們少了一些叛逆，多了一份成熟與穩(wěn)重。養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，會讓孩子們受益終生。
一學(xué)期的工作就這樣在緊張與忙碌中度過?；厥讈頃r路還有許多不足與遺憾，一路有大家的支持與幫助，對大家深表謝意。在大家的幫助與我們師生的共同努力下，我班被評為區(qū)三好班級，我班召開的以“黨啊，我們?yōu)槟璩睘橹黝}的班會被評為區(qū)優(yōu)秀班隊會，我班獲鄉(xiāng)田徑運動會第一名，被評為精神文明班，我本人獲區(qū)陽光體育優(yōu)秀班主任稱號。成績的取得只能代表過去，未來的日子還需繼續(xù)努力，我相信只要心中有愛，幸福就一定會在愛中延伸
這個學(xué)期真的是匆忙而充實的一個學(xué)期，時間過的飛快，而學(xué)生的成長也是飛快，個子長高了，懂事了，會學(xué)習(xí)了，愛幫助同學(xué)了，關(guān)注班級榮譽了，回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。
首先，愛每一個學(xué)生。愛，我們成人做的遠遠不如孩子們，他們的心是純真的，他喜歡你他就會愛你，而我們成人世界里夾雜了太多的欲望，其實，在教育中我們要明白愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了。而有時候教師的一個擁抱和一個親吻，都能給他們帶來幸福感…當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是45份純真的愛。
其次，放手讓學(xué)生做，讓班級的事情成為學(xué)生的事情。如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1.由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，由小組長檢查衛(wèi)生，因為環(huán)境區(qū)離教室比較遠，我安排每天勞動委員組織學(xué)生下去撿廢紙。
2.針對特殊崗位我在班級里安排下了如下的崗位：檢查班級同學(xué)物品擺放的2人，收放作業(yè)本的2人，還有7名小組長，進教室領(lǐng)讀的2人，2人輪流領(lǐng)讀，每周都盡量表揚從事工作認(rèn)真負責(zé)的同學(xué)。
3.培養(yǎng)學(xué)生自信心。二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班級博客這樣一個良好的平臺，將學(xué)生寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4.今天的板報第一期是我在學(xué)生開學(xué)之前做的，之后的幾期全是學(xué)生自己做的，他們自己分板塊、自己打橫線、自己寫字、自己畫畫、自己涂色，他們做的是那么認(rèn)真，出來的效果也非常好。
5.每天早上的晨誦課和學(xué)校安排的活動，除了他們能力不及之外，所有的事情全放手讓他們自己去做，做嘗試。
最后，家校溝通，攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校信通這個平臺及時和家長溝通孩子的狀況，有下滑趨勢的抓緊時間給打個電話，了解一下情況，讓家長合理的輔導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)以免走彎路，班級的事務(wù)由家長和老師共同商量對策，也利用班級博客、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。通過家長會沙龍讓他們明白孩子讀書的重要性?？傊龊眉议L與老師之間的溝通工作，大大的減少了家長對學(xué)校工作和班主任工作的誤會也很好的輔助了我平時的教育教學(xué)工作。
學(xué)生的班級建設(shè)現(xiàn)在初見成效，不過問題還存在許多，我希望在以后的工作中，自己做的更好，讓孩子們成長的更快。