中專班主任半期總結(jié)

| 秋騰

時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,回顧這段時間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,讓我們好好捋捋,寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的中專班主任半期總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!

中專班主任半期總結(jié)

中專班主任半期總結(jié)精選篇1

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的工作已接近尾聲,與這群孩子們相處的這一年,我們從相識到相知。302班這個集體越來越具有凝聚力,師生之間、生生之間變得更有默契,班級的各項管理制度也基本能落實(shí)下去。但是,本學(xué)期的班主任工作依然遇到一些新的挑戰(zhàn),比如轉(zhuǎn)入新生如何快速融入班級、少數(shù)學(xué)生成績出現(xiàn)下滑、語文課堂紀(jì)律較差等等問題。下面,我就結(jié)合本學(xué)期的一些具體工作進(jìn)行總結(jié):

一、從學(xué)生思想教育入手,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。班級有不少學(xué)生存在坐姿不正、亂丟垃圾、作業(yè)邋遢、講臟話等等不良習(xí)慣,首先是讓他們清楚的認(rèn)識到自身的問題,加強(qiáng)教育,及時糾正;其次在班中樹立榜樣,號召有問題的學(xué)生向榜樣看齊。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

2、集體主義教育。本學(xué)期,學(xué)校先后組織了“親子乒乓球比賽”、“圖書分類比賽”、“戲曲廣播操比賽”等活動,每次活動,我都積極動員,認(rèn)真對待、精心組織,也取得了一些不俗的成績,三項比賽獲得了兩個一等獎和一個二等獎,學(xué)生在活動中,鍛煉了能力的同時,更增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼。

3、學(xué)習(xí)重要性及高效性教育。低學(xué)段的學(xué)生大多缺乏學(xué)習(xí)的主動性,那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目的缺乏認(rèn)識,在平時的班會或數(shù)學(xué)教學(xué)中,我會滲透學(xué)習(xí)的重要性教育,讓學(xué)生們明白為什么要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自覺性。其次是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中,一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,通過這種方式,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第三是注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何高效的聽課、如何高效的完成作業(yè)等,讓他們學(xué)的更加的輕松。

二、完善班級管理制度,加強(qiáng)常規(guī)管理。

做好常規(guī)管理,是形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的.前提條件,也是重中之重。對于三年級學(xué)生來說,基本的校規(guī)、班規(guī)都已聊熟于心,但往往遵守起來,卻大相徑庭。上課講話、分心,亂丟垃圾等等現(xiàn)象屢禁不止。為此我主要從以下幾個方面開展管理工作:

1、多深入班級,加強(qiáng)監(jiān)督。堅持晨誦、午讀和一天三操準(zhǔn)時到班,觀察學(xué)生表現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生合理安排時間,遇到問題及時糾正。

2、發(fā)揮班干隊伍的作用。為了更全面的了解學(xué)生班級表現(xiàn),我設(shè)計了班級衛(wèi)生和紀(jì)律情況記錄表,由4名班干輪流值日。其中兩名管紀(jì)律的班干負(fù)責(zé)維持班級紀(jì)律,兩名管衛(wèi)生的班干負(fù)責(zé)每天定時檢查班級衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)垃圾及時要求處理。每周五交給我查閱,下周一的班會課,我會結(jié)合記錄情況,對于表現(xiàn)較差的學(xué)生扣除相應(yīng)的好習(xí)慣之星,表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵好習(xí)慣之星。對于表現(xiàn)特別不好的學(xué)生再進(jìn)行單獨(dú)的引導(dǎo)教育,比如我班的陳浩東和李文濤兩位同學(xué),非常調(diào)皮,上課總是講話,且座位邊上總是垃圾不斷,為此我會定期的找這兩位學(xué)生談話,批評教育的同時鼓勵他們,肯定他們的進(jìn)步。該舉措本學(xué)期收效較為明顯,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了入班即靜和隨時檢查座位有無垃圾的習(xí)慣。

3、與各科授課老師和家長加強(qiáng)溝通,共同努力管理好班級。比如我班語文課紀(jì)律總是不好,為此我經(jīng)常向語文老師了解情況、探討原因,對于某些上課經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我會及時與其家長溝通,反饋其孩子在校表現(xiàn),要求加強(qiáng)教育。

三、嚴(yán)中有愛,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求,還要給予個性的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)。課外用心輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

四、安全工作常抓不懈。

安全工作無小事,本學(xué)期,我時刻把安全工作擺在第一位,認(rèn)真上好每次安全教育主題班會,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。期中,召開了安全教育主題家長會,每周定時發(fā)布安全提醒,教育學(xué)生的同時也和家長密切合作,提高家長的安全意識。同時,做好安全監(jiān)督工作,課間活動、放學(xué)等時段,加強(qiáng)安全管理,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期,我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,做得還不夠細(xì)致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤,也比較急躁,態(tài)度生硬,措辭不當(dāng),和課任教師的配合,也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

中專班主任半期總結(jié)精選篇2

我擔(dān)任了將近二十年的班主任工作,我認(rèn)為班主任工作既有規(guī)律可循,但又沒有固定的模式。我覺得作為一個班主任,至少要先做到勤快、細(xì)心。

1.班級管理要勤

俗話說得好,勤能補(bǔ)拙。作為一個班主任,要勤到班級中去,勤到學(xué)生中去,勤與科任教師交流。班主任經(jīng)常到班里走走,也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情,比如這個孩子會告訴我周末上什么興趣班,周末去哪里了,我就能及時掌握孩子們的動向。也許是這么不經(jīng)意的走、看、問,或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理,避免不和諧“音符”的隨意跳動。只有這樣,才能真正了解班級的基本情況,及時掌握學(xué)生思想動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

2.班級管理“人人有事做,事事有人做”。

把任務(wù)落實(shí)到每個人的身上,這樣就不至于讓學(xué)生有更多的時間跟精力花在搗蛋上,而且又會讓他們從心理上覺得老師是重視他們的,而他們也會很樂意地去幫老師做事,正好可以培養(yǎng)學(xué)生主人翁的意識形態(tài)和獨(dú)立生活學(xué)習(xí)的能力。讓他們知道什么時間做什么事,而作為班主任也分配好什么事什么人去做,合適的人做合適的事,可謂事半功倍。

3. 關(guān)于衛(wèi)生。

我們班的口號是“垃圾不落地,班級衛(wèi)生靠大家”。把班里的衛(wèi)生責(zé)任到人,每人管理好自己位置周圍的衛(wèi)生,值日生全班分為5個大組,每天輪一個組,5天輪完。

4.關(guān)于換位置。

我一般3——4周換一次位置,把全班分為前3排、后3排,大多數(shù)情況下不做大調(diào)整,以前3和后3排輪換,交叉組。對于一些比較喜歡講話的學(xué)生,安排座位的時候有意識地讓他們交叉坐,拉開他們的距離,這樣愛搗蛋的學(xué)生就沒有搗蛋的機(jī)會跟市場。班主任不在的時候課堂紀(jì)律讓自己的一些小幫手把名字記起來,過后一定要及時處理,這樣才能起作用。

5.家校溝通要落到實(shí)處

孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候,主動和家長交流,反映孩子在校的表現(xiàn),和家長的交談中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。我還把特殊學(xué)生家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,以便與家長聯(lián)系起來更方便,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

此外,跟家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況時,除了報憂也要有“喜”。特別是成績差的學(xué)生家長,也不能用成績這個標(biāo)準(zhǔn)來否定學(xué)生,要盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn),要讓家長看到孩子的長處,看到孩子的進(jìn)步,看到希望。對孩子的缺點(diǎn),不能不說,不要一次說的太多,不能言過其實(shí)。在說到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時要熱情、有力度,而在說學(xué)生缺點(diǎn)時,語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn),家長對自己的孩子有了信心,他才會更主動的與老師交流,配合老師的工作。比如,上學(xué)期校運(yùn)會,參加比賽的很多是那些學(xué)習(xí)成績差的搗蛋鬼,我班的劉紀(jì)凱就是每個老師都頭疼的刺頭,他對跑步非常熱愛,經(jīng)常在課間和同學(xué)們一起練習(xí)跑步,男子50米得了低年級組的第3名,我除了在班里表揚(yáng),還在班級群里表揚(yáng),又私底下跟家長私聊,把孩子的獲獎情況匯報給家長,順便提出要求:如果家長多關(guān)注一些,孩子上課再專心一些,那么孩子會更加優(yōu)秀,哄得家長很開心。還有上次的主題中隊會,孩子們分工明確,表現(xiàn)得很棒,那天晚上我給參與主持、表演、甚至旗手的家長都私發(fā)了表揚(yáng)信,許多家長們給我的回復(fù)是:感謝老師給孩子一次表現(xiàn)得機(jī)會,孩子回來和我們說了,今天她非常開心。

6.關(guān)于組建家委

這屆學(xué)生的家委是家長們自愿報名,我從中挑選出來的,加衛(wèi)苗個個認(rèn)真負(fù)責(zé),包攬了班里采購、收費(fèi)、公示的任務(wù)。每個學(xué)期家長會前2天,我在家委群里說一聲,家委們把收費(fèi)二維碼發(fā)群里,2天就把班會費(fèi)收齊了,還有每學(xué)期的春游、秋游,都是家委收好,我說要現(xiàn)金,就拿現(xiàn)金給我,我說可以微信,她們就微信轉(zhuǎn)給我。還有班里的塑料凳子、作業(yè)本,只要有需要,第二天就會馬上買來,我覺得我們班的家委非常得力。這是為什么?每次家委們買東西來班里,我都會跟孩子們說,這是家委__X媽媽買的,大家用掌聲感謝她!

憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心和對未來的信心,我相信班主任工作一定會越來越順!

中專班主任半期總結(jié)精選篇3

每一朵花都有開放的理由,每一朵花都有開放的不同時節(jié)。學(xué)生的成長猶如花開,班主任應(yīng)有耐心,有匠心地守候花開。上周五,班級開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價活動,聽到孩子們講述成長的表現(xiàn),我為之欣喜的同時不禁想到了這一句話。這何嘗不是這半年班主任工作的最大收獲呢?

接手814班之初,我很不適應(yīng)。因?yàn)?06班的學(xué)生少,32人中就有20個女生,她們乖巧懂事、體貼溫順,帶班很有幸福感和成就感?,F(xiàn)在的新班級有57人,男生37人,其中不乏鼎鼎有名的活潑好動者,如許子豪、曾長淇、孔逸菲、何仁杰等,處于青春期的他們爭強(qiáng)好勝、叛逆沖動、自控力差,猶如隨時可能爆發(fā)的火山。我則戲稱自己是消防隊長,本著預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則開展班級工作,采取了如下舉措:

一、健全班級制度,營造良好氛圍

我在開學(xué)第一周即召開主題班會我愛我家,在征集同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上,擬定了班規(guī)十條,選定了班訓(xùn)自強(qiáng)不息厚德載物、班歌《相親相愛一家人》,把構(gòu)建和諧、文明、溫馨的班級作為目標(biāo),選出若干班干部為同學(xué)們服務(wù)。

二、實(shí)施量化管理,規(guī)范學(xué)生言行

自第二周開始,我繼續(xù)采用小組合作競爭量化管理制度,將學(xué)生分為兩個大組,8個小組進(jìn)行評比。每兩周評出明星小組、反思小組、明星個人、反思個人,分別獎懲,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與合作精神。良好的.制度更需要堅持才能落實(shí)。我堅持早、中、晚三進(jìn)班,同時調(diào)動值日班長、小組組長來監(jiān)督和管理學(xué)生,并督促學(xué)生及時反思、自我約束。我堅持每日小結(jié)當(dāng)天情況,及時處理,不讓問題過夜。

管的同時,我積極引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。開學(xué)第二周開始,我領(lǐng)著學(xué)生誦經(jīng)典《弟子規(guī)》,每天兩句,堅持了一個月,將謹(jǐn)與信兩部分讓學(xué)生理解并背誦,讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈,這樣在教育學(xué)生時又多了一把鑰匙。比如看見學(xué)生衣服敞開,我會說冠必正,紐必結(jié);學(xué)生們圍觀看熱鬧,我會說斗鬧場,絕勿近;邪僻事,絕勿問;面對不文明的語言,大家會說奸佞語,穢污詞,市井氣,切戒之。

三、抓住契機(jī),巧妙引導(dǎo),守候花開

后來,我發(fā)現(xiàn)再多的量化評估,再多的經(jīng)典誦讀都只是成長的外因。如果一顆種子不想發(fā)芽,陽光再溫暖又有什么用呢?學(xué)生依然會犯錯,甚至屢教不改。每每此時,我都會對自己說,淡定,淡定。成功的教育不是讓學(xué)生不犯錯,而是讓學(xué)生及時改錯,有所成長。我以學(xué)生的犯錯為契機(jī),積極引導(dǎo),巧妙激勵,喚醒他們心中的真善美的種子,讓它破土萌發(fā)。

中專班主任半期總結(jié)精選篇4

我是一名班主任,我一定要認(rèn)真對待學(xué)生,認(rèn)真和學(xué)生家長溝通,遵守學(xué)校的教育政策,也必須對自己嚴(yán)格要求,因?yàn)榻逃龑W(xué)生這是我的工作,我不可能回避,我一定要發(fā)揮我最大的優(yōu)勢,把我的學(xué)生教育到最好!堅定這樣的信念,我腳踏實(shí)地、本本分分地工作,雖然遠(yuǎn)離最高的目標(biāo),但我一直在盡心盡力,雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),但也有一些自己的想法。

一、努力營造一個積極向上的班集體

目前義務(wù)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活很多時間是在校園里度過的,在班集體中為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍,對提高學(xué)生的品德素養(yǎng),發(fā)揮了很大的作用。第一對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育,學(xué)習(xí)達(dá)到什么的教育,習(xí)慣的促成教育,培養(yǎng)學(xué)生自信心及擔(dān)當(dāng)意識,第二,創(chuàng)建一些監(jiān)管制度,獎懲規(guī)矩,按一定時期檢查,按一定時期反饋,賞罰有度,現(xiàn)在班集體風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)態(tài)度濃,向心力強(qiáng)。班集體才能真正成為一個和諧向上的集體。我力圖班級中的每一位學(xué)生都互相幫助互相友愛,努力將老師的愛心傳達(dá)給每一位學(xué)生,給他們在班級中一定創(chuàng)造一種平等,和諧、友愛的氛圍,讓他們感受到班集體的溫度和同學(xué)的友情,讓學(xué)生感受到班級主人翁的責(zé)任感。

二、做好學(xué)生思想工作

這些年的班主任工作經(jīng)歷,使我認(rèn)識到一個良好的班集體對學(xué)生的成長,學(xué)習(xí),做人都是有很重要作用的。同時在班級工作中想讓學(xué)生如實(shí)按照老師的制度做,就一定在品德上讓他們相融,使學(xué)生親其師,信其道,這樣才能在遇到其它問題輕松解決。我覺得品德培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的,在這方面,我談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

1.利用班會,培養(yǎng)學(xué)生的良好品行

主題班會是班集體各種活動的主要環(huán)節(jié)之一。利用多種形式開展主題班會,從培養(yǎng)學(xué)生品行入手,宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,從一開始就嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的言行,把教育與育人有機(jī)的結(jié)合起來。通過各種各樣、嚴(yán)肅活潑的主題班會來認(rèn)清對錯、提高看法、進(jìn)行教育,對很好班風(fēng)的鑄成和學(xué)生的健康成長,達(dá)成班集體成員之間的相互知曉和相互交流起著很大的作用,同樣也加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)與競爭態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生的良好成長。

2.從學(xué)生的思想工作入手

學(xué)生的品德工作在班級管理中起著非常重大的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)課本東西更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做人。對于一些品德上有浮動、情緒急躁、學(xué)習(xí)上有問題或者其它方面需要老師來教導(dǎo)的學(xué)生,我總是慢慢地、有確定地給他幫助與指引。對于比較好動、經(jīng)常犯毛病的學(xué)生而言,有些理論他們是知道的,而是不愿意去思考,忘卻了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的理由,對待這樣的學(xué)生,我總是不厭其煩地耐心地找學(xué)生談話,做他們的品德工作。

3.發(fā)揮班級干部的作用

在班主任工作中,要重視班級干部的巨大作用。班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的中介,是學(xué)生的佼佼者,是教師的幫手,是養(yǎng)成良好習(xí)慣最明顯的一部分同學(xué)。在確定班級干部時,首選選那些有責(zé)任心,品德和學(xué)習(xí)都很好,有很強(qiáng)的組織能力,容易和其他同學(xué)交流的`學(xué)生。其次發(fā)揚(yáng)民主的作用,班干部,一些節(jié)目的主持人,均由選票選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成一種均衡,人人有機(jī)會達(dá)到自我理想,使同學(xué)和班干部做到均衡如一。班干部一定當(dāng)擔(dān)了一些班級日常事務(wù)的組織工作,并有能力獨(dú)立處理一些事情,班主任要鼓勵和指引學(xué)生自主性的作用,解決工作中的不愉快,加大了班干部隊伍的培養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的一致性,自控力。

4.常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、大課間操、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、學(xué)校組織的各項活動都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,絕不馬虎,同時做到班級中的每一件事要嚴(yán)格要求,有事必要求,有要求必檢查,減少班級工作中的漏洞。這樣也能讓學(xué)生感到做學(xué)生就要這樣嚴(yán)肅、端正、一樣不差。

以上我重要說本人在這些年班主任工作中的一些做法和感受,知道本人做得還不夠優(yōu)秀,距那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還差很多,在以后的工作中,本人會不斷地積攢經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),一定提高自己的班主任工作水平。

中專班主任半期總結(jié)精選篇5

本學(xué)期,交通班是大三第一學(xué)期,學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。同時,大量用人單位來到學(xué)校進(jìn)行招聘。為了讓學(xué)生適應(yīng)大三生活,我緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對學(xué)生的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。

一、學(xué)生就業(yè)工作

進(jìn)入大三以來,全國各交通局和其他單位紛紛進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行招聘。為了使學(xué)生簽約到理想的工作單位,并達(dá)到班級理想的簽約率,我提前做了許多工作。首先,努力糾正學(xué)生只簽約交通局的思想。目前,各交通局對女生招生較少,但是,班里許多女同學(xué)對現(xiàn)狀認(rèn)識不足,有非理想交通局不簽約的想法。我通過開班會、找學(xué)生聊天、QQ群發(fā)消息等方式,努力糾正學(xué)生的不現(xiàn)實(shí)想法,起到了一定作用。此外,對于一些成績不理想,自我約束能力不強(qiáng)的學(xué)生,進(jìn)行積極督導(dǎo),促使他們積極參加就業(yè),盡快找到理想的單位。通過一學(xué)期的努力,男生簽約情況比較好,目前簽約率達(dá)到80%以上。

二、頂崗實(shí)習(xí)工作

開學(xué)以后,學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。學(xué)生以往的大學(xué)生活,基本是在校園度過,頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生新的學(xué)習(xí)階段,對學(xué)生的適應(yīng)度是一個很大的考驗(yàn)。為了順利和安全地完成學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作,我在暑假期間,就開始利用QQ群對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在開學(xué)前,第一批實(shí)習(xí)學(xué)生提前到校,許多學(xué)生不愿意放棄假期,提前一周到學(xué)校參加實(shí)習(xí)。經(jīng)過積極動員,劉晨、趙華和王冰同學(xué)提前一周參加的實(shí)習(xí),為后續(xù)的實(shí)習(xí)工作提供了基礎(chǔ)。

男生在開學(xué)后,進(jìn)入實(shí)習(xí)。剛開始實(shí)習(xí)時,學(xué)生對于實(shí)習(xí)工作和住宿等情況不適應(yīng),反映的意見很多。經(jīng)過大量的工作,如積極向上級領(lǐng)導(dǎo)反映實(shí)際困難、安撫學(xué)生適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位、找關(guān)鍵學(xué)生談心等,使進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生初步適應(yīng)了頂崗實(shí)習(xí)工作。同時,在學(xué)院有招聘時,幫助學(xué)生調(diào)班,讓學(xué)生能夠有充分準(zhǔn)備,參加各單位面試。

在天津站第一批學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,我班的10名女生參加了第二批頂崗實(shí)習(xí)工作。在頂崗實(shí)習(xí)崗位的安排上,許多學(xué)生不愿意擔(dān)任售票的崗位。因?yàn)?,在售票過程中,出現(xiàn)資金損失,由學(xué)生自己承擔(dān)。為了讓擔(dān)任崗位的學(xué)生能無怨言的工作,我分別找學(xué)生談心,讓學(xué)生放下包袱,安心的'進(jìn)入售票崗位。經(jīng)過努力,使得學(xué)生都進(jìn)入相應(yīng)崗位,進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。此外,認(rèn)真細(xì)致的檢查宿舍安全,安排宿舍負(fù)責(zé)人排表,把宿舍工作安排細(xì)致。在生活上,詢問學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和生活上有什么困難,幫忙解決。

三、班級穩(wěn)定工作

在大三頂崗實(shí)習(xí)階段,學(xué)生工作和生活比較分散,班級的整體穩(wěn)定工作受到挑戰(zhàn)。為了使班級工作不渙散、實(shí)習(xí)和學(xué)生自我學(xué)習(xí)不松懈,我運(yùn)用“抓兩頭、促中間”的原則,對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化工作。對班干部劉晨、呂紅進(jìn)行積極督導(dǎo),對劉平、張文等學(xué)生,進(jìn)行定期跟進(jìn),積極談心,促進(jìn)了班級的穩(wěn)定。

班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。在工作中,我積極運(yùn)用系統(tǒng)性思想,時刻關(guān)注班級動態(tài),做好班級穩(wěn)定工作。同時,對實(shí)習(xí)的男生進(jìn)行定期宿舍訪談,促進(jìn)學(xué)生安心實(shí)習(xí)和積極就業(yè)。對天津站實(shí)習(xí)的女生,經(jīng)常進(jìn)行電話交流,保證大家穩(wěn)定實(shí)習(xí),努力參加就業(yè)。一學(xué)期的班主任工作,雖然勞累,但看到學(xué)生有序進(jìn)行實(shí)習(xí)和逐漸簽約工作單位,心里非常寬慰。

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