相當好一名班主任是不容易的,尤其是在高二這個階段,那么我們怎樣才能提高學生們的學習積極性呢?以下是由小編為大家整理的“高二上學期班主任工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二上學期班主任工作總結(jié)【一】
本學期,我擔任高二四班的班主任工作,在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學習、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學生,加強班級管理
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,一學期以來,由于能夠及時與學生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,大力選拔負責任的班委同學,配合班主任的工作。平時工作中,多了解學生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學,做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,及時加以引導和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學生一起學習。利用每周班會后的自習課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來,學生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,學生學習動力有明顯的提高。
四、在學習上對學生進行方法的指導,督促學生利用好每一個學習時間
本學期面臨學業(yè)水平考試,學生學習任務(wù)比較重。針對學業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學習方法指導,另一方面,請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流,及時鼓勵學生面對困難,迎難而上。在學習時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習要求學生盡量早到學校學習,晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,通過談話,大多數(shù)同學能充分利用這些時間,對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后,針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學,及時幫助他們制定學習計劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料,分發(fā)給學習主動的同學,讓他們提前進入高考一輪復習。
五、積極籌備各項活動,通過活動對學生進行教育
本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。
六、加強與學生家長的溝通與交流
針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學習,不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)
班主任工作是一個需要不斷學習,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學習。本學期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二上學期班主任工作總結(jié)【二】
高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。
一、抓好班團隊伍建設(shè)
組織一個良好的班團干部(包括組長、寢室長),首先選擇優(yōu)秀的學生當組長、寢室長,優(yōu)秀學生當組長、寢室長,他們能積極主動、認真負責地安排好各組、各寢室的學習、勞動及各項活動,讓他們有條不紊地學習如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級活動,其次再選擇認真負責的班干部,讓班干部輪流值日,各司其職,在學習,紀律,衛(wèi)生,各項活動上都有塊人負責。
二、完善班級制度
針對班級的實際情況,制定了班規(guī)和班級管理日志,每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上,班主任老師每天查閱并簽字,計入學期總評,及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課,根據(jù)學校要求,有計劃地、及時地對學生開展“珍愛生命 遠離”、 “自我規(guī)劃 增強學習責任感”、 “直面挫折逆風飛揚”、 “安全教育”的主題班會,加強學生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀主題教育等活動。
四、組織班級活動,提升集體意識
本期認真組織學校的各項活動,如演講比賽、排球比賽,排球比賽獲得了年級三等獎,認真組織學習參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,取得了第二名的好成績,組織學生參加省里組織的計算機能力考試,班級還組織了演講比賽等活動,活躍了班級氣氛,豐富了課余生活,保障了教學的有序進行。
五、以身作則,嚴格管理學生
老師以身作則,在尊重學生的同時,要讓學生明白,哪些事情可為,哪些不可為。 “教育無小事,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時機等,要用實際行動給學生灌輸一種思想--對生活認真的人,才會對自己負責、才會認真地對待自己所做的每一件事。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達到最好的人,那么,在學習和紀律上同樣能做得很好。
總之,本學期工作成績是肯定的,今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高二上學期班主任工作總結(jié)【三】
轉(zhuǎn)眼一學期的工作又接近尾聲,回顧這一學期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,本學期,我擔任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點班,全班共有學生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學期,我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在學生處及年級組的正確領(lǐng)導下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、注重班級文化建設(shè)
1、確定了班級奮斗目標:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。
2、制定了班級公約。班級公約主要從學習方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3、打造了班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動:優(yōu)秀到每一個細節(jié),每一個細節(jié)都優(yōu)秀。
5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀點,表揚好人好事,批評不良行為。總之對班級進行總結(jié)、評價,展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),一月由班長進行一月的大小結(jié)。
6、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進的方向,就有了奮斗的動力。
二、注重班級常規(guī)的管理
1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導的方針,積極推行學生自主管理。
2、充分發(fā)揮學生干部作用,調(diào)動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。
4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
5、充分利用主題班會,進行養(yǎng)成教育,促使學生形成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標,盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學們的意見,落實好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任,愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學會寬容,善待他人”,“學習經(jīng)驗交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習慣成就大人生”等主題班會活動,學生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關(guān)鍵作用。
6、安全教育常抓不懈,學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命,關(guān)注安全”的倡議,配合學校的工作,認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題,諸如疾病的預(yù)防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育
7、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學生學習的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,達到共同教育的目的。
三、注重班級學風的釀造
1、改善學生的學習習慣和學習方法,學習是學生的天職。在教學教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,使學生充分認識讀書的任務(wù)和目的,明確人生目標和理想。通過學生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學風,促進了學習成績穩(wěn)步提高;對學生學習方面,本學期關(guān)注最大,每次考試之前做好備考、思想引導工作,考風考紀教育,使學生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自己,表現(xiàn)自我。對學習方法、學習習慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學生行之有效的指導,幫助學生采取如下一些對策:改善學習行為習慣;科學調(diào)整各科學習時間;改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識;要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實;引導學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識,學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。
2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。
四、注重用愛心來溫暖學生
班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責任心,才能把學生的思想和學習全面的提高。
1、從生活細節(jié)關(guān)愛學生。學生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學生會增強自信,投入到學習中去。比如學生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補助;學生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學們也互相幫助,學生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。
2、用實際行動來讓學生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。
3、切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科學生,大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法非常好。在英語的學習上,有很多同學的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學生分成兩組,每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生,讓這幾位同學輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓練閱讀理解,加強寫作訓練,每周一次,每次一個小時,一學期來,很多同學在英語學科上提高幅度很大。
功夫不負有心人,這學期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,團體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!
總之,通過一個學期的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結(jié)束,就是新學期的開始,教育的路上沒有終點。
高二上學期班主任工作總結(jié)【四】
今年,我繼續(xù)擔任高二zz班的班主任。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向;我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學的工作方法。
一、我所做的主要工作
高二年級第一學期,面對新建的班級,新的同學和新的老師,同學和老師之間都有適應(yīng)的過程。高二還是高中學習最重要的時期,要維持學習狀態(tài)上的“穩(wěn)”,還需要做大量的工作。
(一)班干部的選擇,先是由我根據(jù)學生的分班成績及高一時班主任的推薦確定的人選,這次的選擇完全是老師的決定,但提前說明:期中后改選。每月召開一次班委會,分析總結(jié)上一月的班里的情況,及時發(fā)現(xiàn)班里的情況,班干部工作有成績時,注意在全班及時表揚,樹立他們的威信;但當班級出現(xiàn)問題時,也要給班干部壓力。我們班的班干部都是些積極主動,有責任心的一批同學,認真負責管理班級。
(二)堅持利用好班會課,班會是對學生進行教育的最好時機,我能利用好每周的班會課進行教育,有思想品德、做人的道理、責任心的培養(yǎng)、勵志等。
(三)努力營造一個學習氣氛濃厚的班集體,針對高二學生渴望自己有進一步的提升的心理特點,抓住剛?cè)雽W這段時間進行教育,激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用一中的成績,師兄師姐的激動人心的事跡來激勵他們。把班會課作為教育的陣地,先后給學生介紹了高效率的學習、時間管理的有效性、勵志教育等專題,同時利用板報、墻壁等作為宣傳陣地激發(fā)學生的學習熱情。當然,我還更以自身行動、學識去感化他們。
(四)利用各種機會及時與學生、家長、科任教師交流、溝通,除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內(nèi)容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
二、主要收獲和體會
(一)加強了班干部隊伍建設(shè),建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。
(二)加強了學生心理教育,促進健康成長,對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
(三)不斷學習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
三、存在的問題
(一)班級管理工作還是要加強班干部和學生自覺性的培養(yǎng)。這學期我個人盯得相對的緊一些,在這一點上,還需要向各位老師請教。
(二)班級工作有布置,但個別無落實,使個別學生容易鉆空子。班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、課間長跑、課間操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中總結(jié),回首這一年的工作,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓,我會在以后的工作中吸取教訓,繼續(xù)努力。
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