活動(dòng)總結(jié),是做好各項(xiàng)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。通過它,可以全面系統(tǒng)的了解此次的活動(dòng)情況,可以正確認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn);進(jìn)而明確下一步活動(dòng)的方向目標(biāo),少出錯(cuò)誤,提高活動(dòng)的整體效率。 下面就是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校愛讀書主題活動(dòng)總結(jié)范文,歡迎查閱!
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★智慧讀書節(jié)文化活動(dòng)總結(jié)17篇★
★有關(guān)讀書活動(dòng)的總結(jié)18篇★
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動(dòng)順利開展
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,蘇校長親自掛帥。活動(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?;顒?dòng)開展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中
經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對(duì)書,對(duì)句,對(duì)名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
在實(shí)際開展的過程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,選出合適的推薦書目。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?!泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。
三、借助各種讀書活動(dòng),展示讀書成果
學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。
1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。
2、班級(jí)活動(dòng):在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。
3、全?;顒?dòng):在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。
四、家校攜手,家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光
我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,家長每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
回首整個(gè)讀書節(jié),無論從量到質(zhì),從意義到效果,從參與度,無不令人驚喜。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到,讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特提出以下建議和想法。
1、讀書節(jié)將為社團(tuán)提供一個(gè)更好的展示平臺(tái),走進(jìn)社區(qū),面向汕頭,面向粵東。
如與招生辦合作,利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象,推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神,營造良好的氛圍。
與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等,促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合,促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。
如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng)。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書氛圍,提高汕大在汕頭的知名度。
讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)民、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書籍的人們。
2、將讀書節(jié)的活動(dòng)本土化、實(shí)用化。
通過讀書節(jié)的舉辦,引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川,自強(qiáng)不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵,是汕頭文化的核心價(jià)值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義,體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強(qiáng)的共同精神品格,體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征,是全市人民寶貴的精神財(cái)富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力。
"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉,汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)的綜合性大學(xué),應(yīng)更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦,將推動(dòng)汕大學(xué)生著眼潮汕文化,關(guān)心汕頭的發(fā)展,群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動(dòng)將本土化,多一點(diǎn)潮汕味,多一點(diǎn)實(shí)用主義。
3、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月策劃,提前一個(gè)月宣傳的方案。
讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺,在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。
4、在過往成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,更加量化、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作,使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于校園文化建設(shè)。
加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作深入跟蹤,加強(qiáng)與非本校部門與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通,總結(jié)和把握活動(dòng)的得失,使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀、有效、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長點(diǎn),使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢,永葆生命力,并發(fā)揮對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實(shí)踐,特別是近幾年的發(fā)展,將更注重對(duì)該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升,并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè)、校園文化活動(dòng)有效結(jié)合起來,使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的精彩部分。
我校開展了“快樂讀書、健康成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?!盃I造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生”,在“書香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:
一、制定好有序的計(jì)劃
為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的.一些好詞、好句、好的片段?!拔易x書,我快樂”的主題讀書交流匯報(bào)會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍
1、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到1000多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書借閱制度,班中特設(shè)了四名工作責(zé)任性強(qiáng)的蔣一琳,賈金鵬,王佳佳,薛程遠(yuǎn)同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
2、每天由一名同學(xué)推薦一本好書,并說明理由,摘抄的好詞好句好段,并向同學(xué)們展示。
3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期一、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。
四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬字,背誦詩歌不少于60篇,寫讀書心得不少于20篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我讀書,我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào),定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,讓大家共同欣賞并得到啟示。
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展,營造濃厚的閱讀氛圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,我校本年度開展了全校教師讀書活動(dòng),現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造濃郁讀書氛圍
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),制定教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,統(tǒng)一部署、周密安排,做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議,進(jìn)行動(dòng)員。
2.明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》,動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀,營造濃郁書香校園氛圍。
3.明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記,并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4.明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時(shí),做好批注或讀書筆記摘抄工作,寫好讀書筆記和心得體會(huì)。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。(不少于500字);要求教師將堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法,邊學(xué)習(xí)教育理論,邊轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),邊進(jìn)行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修,創(chuàng)建教師的讀書平臺(tái),提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、精心組織,開展豐富讀書交流活動(dòng)
定期開展了讀書交流活動(dòng),交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與心得,總結(jié)讀書活動(dòng)的成效與不足,在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍,真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展,也提高了教師閱讀的實(shí)效性。
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,圍繞這一特色開展了各種有好處的班級(jí)活動(dòng),我們的口號(hào)是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在建立方面花費(fèi)了超多的精力和時(shí)光,整個(gè)過程,學(xué)生們都能用心參與到這個(gè)活動(dòng)中來,期末取得了良好的效果?;仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有應(yīng)對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的完美時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂??傊@學(xué)期的建立工作使我想起了很多?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。
一、期初建立工作,忙碌是快樂
期初,學(xué)校要求各班建立特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計(jì)劃,讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講禮貌,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級(jí)的事,一來征求他們的意見,二則能夠調(diào)動(dòng)孩子們的用心性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色資料敲定后,我立刻寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是建立讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計(jì)了以下的特色資料:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室最后布置一新??粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的好處,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色建立工作占據(jù)了超多的時(shí)光,那幾天,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的資料,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,之后再做下一個(gè)。最后,我們班在?!皾嶟R美”評(píng)比中,被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。應(yīng)對(duì)榮譽(yù),我想收獲是快樂的,這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。
二、建立工程,往復(fù)和提高
整個(gè)建立工作,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將建立工作用心的開展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和潛力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自我的才能,帶給進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得簡單,學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一齊參與活動(dòng),利用休息時(shí)光與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特色建立的同時(shí),我也不忘抓班級(jí)常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)用心性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控潛力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級(jí)目標(biāo),即:禮貌禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。透過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的資料。透過班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終持續(xù)明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)
要建立一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班群眾,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。
四、期末收獲成果,喜悅與遺憾
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),透過總結(jié)我確實(shí)感到:這天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
為充分發(fā)揮圖書館功能,提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng),豐富群眾文化生活,區(qū)圖書館于20__年4-5月份舉辦了__區(qū)第一屆“品味書香,提升素養(yǎng)”讀書節(jié)。為期一個(gè)多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全局干部、職工的.共同努力,取得了近萬名群眾參與的驕人業(yè)績。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、基本情況
20__年__區(qū)第一屆“品味書香,提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委、區(qū)政府主辦,區(qū)圖書館承辦。讀書活動(dòng)的內(nèi)容主要有:“品味書香,提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動(dòng)、送書送證進(jìn)軍疃ⅰ拔頤塹畝潦榻凇貝笮投潦檎魑幕疃ⅰ白鑫拿魘忻瘢嫌判閫盡被疃⒂判惆饕逵捌夠疃⒚嫦蚴忻翊笮凸慍∶夥尋燉斫枋櫓せ疃ⅰ拔頤塹畝潦榻凇貝笮托疃⑺褪樗橢そこЩ疃⒍潦榻詒漳皇緊叨潦檎魑陌浣幣鞘交疃T諼儀穸潦榛疃詡??b箍狗岣歡嗖實(shí)畝潦榛疃
二、取得成果
(一)“品味書香,提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動(dòng)氛圍
組織開展了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,4月x日,第16個(gè)“世界讀書日”。當(dāng)天上午,幸福廣場人頭攢動(dòng),伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂飄香》,__區(qū)首屆“品味書香.和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開序幕。本次開幕式上,__區(qū)圖書館以抓住紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年為契機(jī),積極引導(dǎo)市民閱讀紅色經(jīng)典、國情教育、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛國主義圖書?;顒?dòng)現(xiàn)場__區(qū)圖書館還設(shè)置了圖書館免費(fèi)辦證臺(tái)及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺(tái),吸引了近千名市民前來咨詢、辦證。
(二)組織動(dòng)員工作充分,社區(qū)參與熱情高
在讀書節(jié)期間,以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室、__中學(xué)圖書室為主要陣地,充分發(fā)揮農(nóng)家書屋、學(xué)校圖書室作用,集中開展形式多樣的群眾性讀書活動(dòng),發(fā)動(dòng)廣大居民群眾自覺參與到瑞南讀書節(jié)活動(dòng)中來,在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參與讀書的熱潮。并特邀請(qǐng)專家來社區(qū)開展科普知識(shí)大論壇講座,引導(dǎo)社區(qū)居民樹立科學(xué)讀書,健康生活意識(shí),從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì)。
(三)媒體關(guān)注,宣傳密度大
在首屆“品味書香,提升素養(yǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)期間,每次活動(dòng)我們都邀請(qǐng)了市主要媒體參加,為讀書活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱。同時(shí),在區(qū)政府、區(qū)圖書館、區(qū)文化館附近懸掛讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。
三、存在問題
此次活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重,各項(xiàng)活動(dòng)雖然都開展了,但有個(gè)別活動(dòng)做得不細(xì),各項(xiàng)活動(dòng)也不能全部上媒體報(bào)道。下一步,明確以街道、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣傳力度,開展各類活動(dòng)。
書香伴花香,在這美好的夏季,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我校做了系列的工作:
(一)了解閱讀重要性
通過一些名人讀書故事,了解閱讀重要性。
(二)家校聯(lián)合,督促閱讀
1、在校多交流閱讀感受,采取師生共讀、生生共讀等形式。
2、建議“親子閱讀”,共同徜徉書海。
(三)積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果
1、學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。
2、推薦經(jīng)典閱讀《水滸傳》、《三國演義》,利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的.形式,共同閱讀。
3、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們部分年級(jí)組里,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,幫助學(xué)生讀有所獲。
4、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。
5、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。根據(jù)區(qū)教育局20__年開展讀書節(jié)系列活動(dòng)的通知精神,為全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,進(jìn)一步深化學(xué)生思想道德建設(shè),我校認(rèn)真開展各項(xiàng)讀書節(jié)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
讀書,對(duì)于學(xué)校學(xué)生來說是一件再熟悉不過的事情了。讀書節(jié),學(xué)校年年舉辦;讀書,學(xué)生天天都讀。但我們知道,對(duì)于課外書,對(duì)于讀書活動(dòng)推薦的優(yōu)秀作品,可以說,學(xué)生讀的少之又少。
學(xué)生要有發(fā)展,不讀書不行;學(xué)生要全面的發(fā)展,不讀課外書不行;學(xué)生要長久的養(yǎng)成良好的讀課外書的習(xí)慣,不提供一個(gè)環(huán)境氛圍不行。
在學(xué)校課堂改革小有成效的今天,我們更加迫切的渴望,學(xué)生擁有更多來自課外的知識(shí),以此充實(shí)課堂展示的需要,讓每一個(gè)課堂都充滿活力,更富生機(jī)。為此,今年就開展讀書系列活動(dòng)的良好契機(jī),大力宣傳,營造氛圍,讓人人都讀書,人人讀好書,人人好讀書。
二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展
為確保今年讀書系列活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由尚劍峰校長親自主持,構(gòu)建了以德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)總支、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合班集體建設(shè)的特色,根據(jù)學(xué)校讀書計(jì)劃的大方向,也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書活動(dòng)的順利推進(jìn)。
三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開展了班級(jí)讀書心得交流會(huì),交流會(huì)上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生?!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識(shí),活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期,我校開展了為期兩個(gè)星期的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。
一、加強(qiáng)宣傳,營造書香氛圍
德育制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃,全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。5月初,“ 讓讀書成為習(xí)慣”讀書節(jié)正式啟動(dòng),隨后各班積極行動(dòng)起來,通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、張貼標(biāo)語口號(hào)等形式加強(qiáng)宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確?;顒?dòng)開展
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以德育處、班主任、語文教師協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng),凸顯豐富多彩
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)班級(jí)圖書角建設(shè)
讀書節(jié)活動(dòng)序幕拉開以后,各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級(jí)圖書角?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)開展了“學(xué)生共讀兩本書”活動(dòng)
針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征,教師選取兩本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生,一本學(xué)生自讀,一本和家長共同閱讀,交流討論讀書心得。
(三)開展了“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)
五年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等),然后選出五份參加學(xué)校評(píng)比。此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富,獲獎(jiǎng)人數(shù)近百人。
(四)舉行了“自制書簽”評(píng)比活動(dòng)
一、二年級(jí)學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。
(五)舉行了”好書推薦卡”評(píng)比活動(dòng)
三、四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的好書推薦卡,設(shè)計(jì)美觀、大方,圖文并茂,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
( 六)開展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。
(七)舉行了“故事大王”比賽活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)的開展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情,又提高了學(xué)生演講比賽的水平。
( 八)舉辦了”讀書心得”征文活動(dòng)。
同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,語言流暢,富有真實(shí)情感。
(九)開展了以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
各班的黑板報(bào)主題突出,圖文并茂,字跡清楚。插圖和標(biāo)題與內(nèi)容和板報(bào)的主題思想一致,具有一定的宣傳作用。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?!安淮私蹋阅茏x書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達(dá)禮”。
2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,孩子們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
五、改進(jìn)之處
1、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展,以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
首屆書香校園讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書節(jié)活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈?,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。
歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳,營造濃郁的讀書氛圍
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標(biāo)語,各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào),孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合,共建“班級(jí)圖書角”。
學(xué)校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類,學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享,共同暢游書海。
學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng),先以班級(jí)為單位,開展“我最喜愛的一本書”活動(dòng),主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,在好書推薦會(huì)上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍??吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、寫好讀書筆記,提高語文水平。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語文水平。因此,學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。
4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課,開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平。
5、評(píng)學(xué)閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,讓同學(xué)們在讀書中增長知識(shí),陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書之星”,并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。
通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會(huì)愛書,學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會(huì)讀書,讀整本的書。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女,對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書,那讀書的.效果肯定不理想。
我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類:一是教研室推薦背誦的古詩文。每學(xué)年25首,中高年級(jí)30首,還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初,班主任統(tǒng)一到圖書室借閱,每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄,這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元,老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元,向
學(xué)生推薦讀中國古典四大名著,可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后,向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書,或者是同一主題的不同作者的書,這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本,學(xué)一單元讀一系列,開闊了視野,保證了閱讀質(zhì)量。
三、上好“三課”,指導(dǎo)讀書方法。
第一課堂——閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,納入課表,每周安排一節(jié),由語文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,寫好讀書筆記,指導(dǎo)讀書方法,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂——讀書匯報(bào)課。通過小組討論、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)書中,走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,談自己的感受,加深對(duì)作品的理解。第三課堂——親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,家長會(huì)、家訪等活動(dòng),向家長宣講讀書的重要意義,讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?,從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,同時(shí)號(hào)召家長參與親子共讀,使家庭、學(xué)校形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
四、開展活動(dòng),保證讀書成果。
為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如,講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等,另外,我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛好者”(一年級(jí))、“讀書小明星”(二年級(jí))、“讀書小學(xué)士”(三年級(jí))、“讀書小碩士”(四年級(jí))、“讀書小博士”(五年級(jí))。這是校內(nèi)的活動(dòng),我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng),本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng),上交學(xué)生征文45篇,教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng),評(píng)選上交征文30篇;另外,我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,提升了品位。
本學(xué)期,我校開展了“營造書香校園”歷時(shí)一個(gè)月的的讀書活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校師生積極參加讀書活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。學(xué)校有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),在活動(dòng)中,全校師生親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳,營造濃郁的讀書氛圍。
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標(biāo)語,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、教師以身作則,帶頭讀書。
要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,開學(xué)初,學(xué)校就向全體教師提出要求,要求教師針對(duì)自己的教學(xué)和教育工作的需要,精心挑選了適合于自己的書籍,利用平時(shí)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。此舉旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校每周一將教師的讀書筆記集中起來,由教師互相學(xué)習(xí)。學(xué)校還定期組織教師進(jìn)行讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
三、開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。
1、好書共享,讓圖書漂流起來
學(xué)校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級(jí)圖書角。班級(jí)之中,班級(jí)與班級(jí)之間舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用晨午讀加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意,并熟讀成誦。各班利用班隊(duì)會(huì)課,開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,全校老師到各班依次進(jìn)行了參觀和評(píng)比。本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平。
3、故事演講,讓學(xué)生展示自我。
學(xué)校組織全校學(xué)生開展了讀書演講比賽和講故事大賽。
一二年級(jí)開展講課外故事大賽,故事內(nèi)容以童話故事為主;三四五六年級(jí)開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。通過此類活動(dòng),不僅為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),更是讓孩子們體會(huì)到閱讀的快樂。
4、出好讀書小報(bào),共享讀書成果。
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的`心得體會(huì)等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類編輯,每班都制作出了精美的讀書手抄報(bào),學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比展示。
5、寫好讀書筆記,提高語文水平。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語文水平。因此,學(xué)校專門印制了“石南小學(xué)讀書摘錄本”,并要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。
通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會(huì)愛書,學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會(huì)讀書,讀整本的書。
少而讀書,如日出之陽。
為了營造濃厚的讀書氛圍,使讀書真正成為廣大師生的習(xí)慣,紅山區(qū)第六小學(xué)緊扣書香校園課程體系,以"提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)”為宗旨,積極拓寬閱讀的新路子。學(xué)校舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng),以此激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓學(xué)生在一系列的讀書活動(dòng)中豐富知識(shí)、開闊視野、活躍思維、陶冶情操,真正享受讀書的快樂。6月末,我校歷時(shí)兩個(gè)月的校園讀書節(jié)活動(dòng)圓滿落下帷幕。
系列活動(dòng)之一 ——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式為本次讀書節(jié)活動(dòng)拉開了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校長在啟動(dòng)儀式上作精彩致辭,她引經(jīng)據(jù)典,道出了讀書的諸多好處,號(hào)召廣大師生好讀書,讀好書,養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。希望全校學(xué)生在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味、成長成才。
啟動(dòng)儀式后,六年級(jí)的大哥哥、大姐姐為一年級(jí)的小弟弟、小妹妹送上精心準(zhǔn)備的禮物——書。
系列活動(dòng)之二——好書推薦課
書籍是人類進(jìn)步的階梯,知識(shí)的傳播永遠(yuǎn)離不開書。每本書都有精華,每本書都有我們值得汲取的營養(yǎng),如何讓那些陌生的書籍成為學(xué)生喜愛并產(chǎn)生共鳴的讀物呢?六小的語文老師們?yōu)閷W(xué)生們帶來了一堂堂精彩的好書推薦課。
課堂上老師從書中的精彩片斷入手,聲情并茂的朗讀把學(xué)生帶入了故事中,學(xué)生被老師深深的吸引,對(duì)書中的情節(jié)充滿了濃厚的興趣。
通過好書推薦課,使同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀書的方法,了解了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品,激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。
系列活動(dòng)之三——班級(jí)讀書板報(bào)
各班教師努力營造濃厚的讀書氛圍,細(xì)致、認(rèn)真地布置了班級(jí)讀書板報(bào),向大家展現(xiàn)了班級(jí)讀書特色和讀書情況。
環(huán)境建設(shè),渲染氣氛,孩子們浸潤于書香,茁壯成長。
系列活動(dòng)之四——低年級(jí)講故事比賽
5月8日舉行的低年級(jí)講故事比賽,既提高了學(xué)生們的語言組織能力,又鍛煉了學(xué)生們的膽量,更點(diǎn)燃了學(xué)生們心中追求知識(shí)的火種。
為了成功舉辦這一次比賽,老師們和同學(xué)們做了大量的前期準(zhǔn)備工作。各班先以班為單位,在班里開展初賽,再選派2名優(yōu)勝選手參加學(xué)校的決賽。王力校長蒞臨參加了本次活動(dòng),郭海萍副校長,王曉丹主任、趙巍主任、張洪云、牛上等老師擔(dān)任評(píng)委,活動(dòng)在六(1)班同學(xué)的主持下拉開了序幕……
系列活動(dòng)之五——中年級(jí)演講比賽
一周之后, 高年級(jí)的孩子們又在這里進(jìn)行了一場鼓舞斗志,激勵(lì)人心的演講比賽,比賽順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。
系列活動(dòng)之六------高年級(jí)現(xiàn)場作文比賽
5月15日,高年級(jí)的現(xiàn)場作文比賽如期舉行。在比賽中,孩子們認(rèn)真審題,當(dāng)場構(gòu)思,現(xiàn)場習(xí)作。他們用生花妙筆抒寫童心,流露童真,表達(dá)童趣。每篇作文都有其獨(dú)特的觀察視角,同學(xué)們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美,用文字寫下了自己的所思、所感、所悟,表達(dá)了對(duì)生活的贊美和憧憬。
系列活動(dòng)之七------圖書跳蚤市場活動(dòng)
六年級(jí)的圖書跳蚤市場是每年全校師生最期待的活動(dòng),全校師生踴躍參與、積極分享將讀書節(jié)的活動(dòng)推向高潮!
系列活動(dòng)之八——漢字詩詞大賽
中國是一個(gè)愛詩的國度,中華民族是一個(gè)愛詩的民族。這世世代代相傳的精神財(cái)富,早已融入了我們的血脈里,塑造著我們的容貌,淬煉著我們的思想。6月11日,六小的小選手們相聚在"漢字詩詞大會(huì)”的舞臺(tái)上,去追尋這些民族的文化基因,去擁抱那最美的詩和遠(yuǎn)方。
經(jīng)過"個(gè)人追逐賽”、"冠軍爭霸賽”等環(huán)節(jié)的激烈角逐,五年二班的谷令鳴同學(xué)摘取了本次大會(huì)總冠軍的桂冠,他在賽場上沉著冷靜、穩(wěn)健持重、落落大方的.風(fēng)姿給我們留下了深刻的印象。
谷立鳴同學(xué)將代表內(nèi)蒙古赤峰賽區(qū)赴長沙參加《龍的傳人》全國詩詞大會(huì)總決賽,期待他再續(xù)輝煌,載譽(yù)而歸。
系列活動(dòng)之九——讀書節(jié)頒獎(jiǎng)典禮
6月末,歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)落下帷幕,學(xué)校為讀書節(jié)期間表現(xiàn)出色的班級(jí)和孩子們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式,頒獎(jiǎng)典禮點(diǎn)燃了整個(gè)校園。
獲獎(jiǎng)的孩子們的笑容使校園更加美麗、他們用行動(dòng)踐行著讀書帶給他們的香甜。本屆讀書節(jié)自5月份正式啟動(dòng),先后開展了一二年級(jí)講故事比賽、三四年級(jí)演講比賽、五六年級(jí)現(xiàn)場作文比賽、漢字詩詞大賽、圖書跳蚤市場等一系列活動(dòng)。通過讀書活動(dòng),學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書之星。
一本書就是一個(gè)世界,一段美麗的文字就是一番曼妙的天地,一枚小小的書簽?zāi)軒湍惴_一幅多彩的畫卷。王力校長表示讀書節(jié)活動(dòng)是適應(yīng)學(xué)生不斷發(fā)展的需求,在拓寬文化載體、豐富文化服務(wù)手段和傳播形式、繁榮學(xué)生文化生活上進(jìn)一步探索的結(jié)晶。雖然"校園讀書節(jié)”落下了帷幕,但大力倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文明風(fēng)尚永遠(yuǎn)不會(huì)落幕,學(xué)校將以各種形式,將讀書活動(dòng)深入開展下去,使廣大學(xué)生在閱讀中茁壯成長。王校長倡導(dǎo)同學(xué)們?nèi)蹠?,去讀書,使讀書成為習(xí)慣 ,讓我們在讀書中收獲成功的喜悅與精神的升華,讓書香浸透心房,讓書香溢滿校園,讓好書伴隨我們快樂地成長!
有一種說法是:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換吃了,各自只吃了一個(gè)蘋果。但如果你有一本好書,我有一本好書,交換讀了,各自都讀了兩本好書。正值我校讀書節(jié)開展得火熱之際,為了更好地營造濃濃的讀書氛圍,打造讀書人的形象,把讀書節(jié)更進(jìn)一步推向高潮。我校結(jié)合自身的實(shí)際情況,進(jìn)行細(xì)致周密的策劃,于10月底舉辦了大型的“紅領(lǐng)巾書市”活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)整,隨著學(xué)生們的一陣歡呼聲,z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”隆重開張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側(cè),它們在彬彬有禮地歡迎客人們的到來。教學(xué)樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書香校園,感悟快樂讀書”,為“書市”增添了幾分濃濃的書香。操場上鑼鼓喧天,彩旗飄揚(yáng)更給“書市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開,展現(xiàn)出百家爭鳴的景象。一塊展板體現(xiàn)一個(gè)主題,一個(gè)主題代表一個(gè)班級(jí)的力量,一股力量托起了一片希望。六個(gè)年級(jí)六塊展板,六塊展板六片陽光,六片陽光表達(dá)了二千多名學(xué)生讀書的熱望。別忙再向前走,出現(xiàn)在眼前是同學(xué)們精心制作的書簽、封面、書本,琳瑯滿目的手工作品,讓你眼前一亮。一張張小小的借書卡承載著同學(xué)們閱讀的渴望,一個(gè)個(gè)別致獨(dú)特的封面展示了同學(xué)們過人的智慧,一本本精美的小書架起了同學(xué)們成功的橋梁。
書市上最強(qiáng)眼的是一個(gè)個(gè)象模象樣的書屋?!靶膭?dòng)書苑”、“文學(xué)齋屋” “書蟲閣”吸引了大批的仁人志士;“文學(xué)書社”、“完美書屋”、“軒墨齋”的門前,車水馬龍、人山人海;“誠信高于價(jià)格”、“好書不貴,買一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書市開得是熱鬧非凡,但從現(xiàn)場看,仍是一片井然有序。每班學(xué)生分成兩批,一批蹲點(diǎn)本班“守株待兔”變成看守?cái)偽坏馁u主;一批外出“主動(dòng)出擊”成了尋覓好書的買主。班主任全部到位,關(guān)注活動(dòng)秩序和交換的有效性,隨時(shí)調(diào)整學(xué)生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛。
大隊(duì)部配合政教處調(diào)控整個(gè)書市的秩序,法制辦時(shí)刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學(xué)生以自己的書桌為柜臺(tái),柜上各類書籍?dāng)[放整齊并且明碼標(biāo)價(jià):一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū),還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇?!靶⌒荩⑿Υ汀?、“走過路過,千萬不要錯(cuò)過”、“這里有經(jīng)典的圖書,這里有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲,令人蠢蠢欲動(dòng)。同學(xué)們在各班的書攤前流連、涌動(dòng),喇叭里還不時(shí)公布各班的交易金額來推波助瀾。一時(shí)間,叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏;歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的書市迎來了全市二十一個(gè)縣市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),新穎、獨(dú)特的書市令各位領(lǐng)導(dǎo)耳目一新,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兘承莫?dú)運(yùn)的手工制作豎起了大拇指,被孩子們對(duì)書的特殊熱情所感染,情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆,領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場就給予了高度的評(píng)價(jià),充分肯定z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”舉辦的成功,并提出“學(xué)z小學(xué),趕z讀書”的響亮口號(hào)。
通過本次活動(dòng),不僅讓學(xué)生和他人一起分享了讀書的快樂,而且鍛煉和提高了學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力,初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦,在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)出了恬靜的讀書環(huán)境、營造出了濃厚的讀書氛圍。更讓人欣慰的是,我們在與學(xué)生交流書市感受時(shí),有些學(xué)生說他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛,同時(shí)我們的書市活動(dòng)又塑造了學(xué)生一顆顆感恩的心??傊凹t領(lǐng)巾書市”以它獨(dú)特的方式,掀起了z小學(xué)讀書的熱潮,以它獨(dú)特的魅力塑造z小學(xué)讀書的靈魂。
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,廣泛宣傳“奮進(jìn)新時(shí)代”的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求,提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平,進(jìn)一步建設(shè)書香校園和書香家庭,雪堰初中決定開展“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的第十一屆校園讀書節(jié)教育活動(dòng)?;顒?dòng)旨在進(jìn)一步引導(dǎo)青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍
政教處、圖書館、語文教研組及時(shí)制定了讀書節(jié)的具體方案。按照活動(dòng)方案,全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。3月11日舉行了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,隨后各班積極行動(dòng)起來,通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、繪畫、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展
為確保本次活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)下,學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托語文組的力量,構(gòu)建了政教處、團(tuán)委、年級(jí)組等協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí)責(zé)任,各班結(jié)合本班特色,措施有力,形成有計(jì)劃、有部署、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)的順利開展。
三、精心組織,開展各項(xiàng)活動(dòng)
我們著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),開展了一系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)建好班級(jí)圖書角。
為了能使學(xué)生更方便地讀到更多的書,學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)都建好班級(jí)圖書角,每個(gè)班級(jí)都動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間隨時(shí)借還,十分方便。這樣,大大增加了學(xué)生閱讀的圖書量,開創(chuàng)了濃厚的班級(jí)讀書文化。
(二)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
(三)征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,三個(gè)年級(jí)以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題開展現(xiàn)場作文比賽,語文老師現(xiàn)場打分,評(píng)出各年級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
(四)初二年級(jí)開展了“奮進(jìn)新時(shí)代 走好青春路”為主題的歌詠比賽活動(dòng);“奮進(jìn)新時(shí)代”手抄報(bào)比賽。
(五)初一年級(jí)開展了“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題同題異構(gòu)的班隊(duì)活動(dòng)。
(六)為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評(píng)選出了2名學(xué)校表彰的讀書之星。同時(shí),從各班班級(jí)圖書角評(píng)比、手抄報(bào)、歌詠比賽、黑板報(bào)評(píng)比、征文上傳情況等書香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評(píng),評(píng)選出5個(gè)“書香班級(jí)”。
本次讀書節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多,但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的`興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我校會(huì)一如既往的深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理,讀書求知,讀書成才的新風(fēng)尚。
要想成為一名優(yōu)秀合格的漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)生除了應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)與技能以外,還應(yīng)當(dāng)具備一定的古代文化知識(shí)。然而在實(shí)際對(duì)外教學(xué)之中,在本科生之中明顯存在著傳統(tǒng)文化積淀不足的現(xiàn)象。其中很大部分原因是大學(xué)時(shí)間沒有時(shí)間閱讀,或者是傳統(tǒng)書物讀起來較為晦澀,缺乏興趣去精讀。這樣不僅會(huì)白白浪費(fèi)大學(xué)四年的美好時(shí)光,還會(huì)在對(duì)外漢語教學(xué)中缺少文化底蘊(yùn)的沉淀和文化內(nèi)涵,難以更好地傳播中華傳統(tǒng)文化,必將成為漢語國際教育本科生成為一名優(yōu)秀對(duì)外漢語教師路上的絆腳石。
基于現(xiàn)實(shí)問題,國際教育學(xué)院開展的“讀書節(jié)”及“嚶鳴杯”知識(shí)競賽實(shí)施方案這一培養(yǎng)模式,使得大多數(shù)的漢語教育國際本科生通過閱讀由老師精心安排的傳統(tǒng)書目,開展讀書心得交流會(huì)等各項(xiàng)多姿多彩的活動(dòng)積累傳統(tǒng)古典文化知識(shí),并在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一測驗(yàn),其中成績優(yōu)異的同學(xué)還有機(jī)會(huì)參與到“嚶鳴杯”知識(shí)競賽中去。本次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)詩書文化的興趣,還在無形中提高了同學(xué)們的傳統(tǒng)文化修養(yǎng),提高自身在對(duì)外漢語教學(xué)中的.教學(xué)能力,豐富了自身的文化內(nèi)涵。
20__年11月5日,我院分團(tuán)委由社會(huì)志愿與服務(wù)部部牽頭,舉行了國際教育學(xué)院“讀書節(jié)”的開幕儀式,在由國際教育學(xué)院李大明老師制定了同學(xué)們的必讀書目后,讀書節(jié)活動(dòng)正式拉開帷幕。
活動(dòng)進(jìn)行期間,參加本次活動(dòng)的同學(xué)積極投入到閱讀經(jīng)典書物中,無論是寢室、操場還是教室都能看到他們讀書的身影。同學(xué)們還會(huì)聚在一起討論書中的句子和自己的感想,并做好相關(guān)的讀書筆記,將疑難點(diǎn)記下來與老師進(jìn)行溝通交流。
但此次活動(dòng)的進(jìn)行期間也有監(jiān)察、認(rèn)證困難等問題。本次負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的干事們遇到問題沒有退縮,積極拿出解決方案。在讀書節(jié)進(jìn)行中,會(huì)有相關(guān)干事參與讀書分享會(huì)了解同學(xué)們的讀書狀況,并會(huì)不定時(shí)的抽查同學(xué)的讀書筆記與感想,避免讀書節(jié)活動(dòng)流于形式起不到真正的效果。
考試試卷經(jīng)由李大明老師制作與審核,質(zhì)量與深度得到保障??荚囉?1月29日兩點(diǎn),在六教405正式進(jìn)行,考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí),試卷內(nèi)容包括單項(xiàng)選擇、填空、簡答以及作文,綜合考驗(yàn)了同學(xué)們對(duì)于必讀與選讀書目的理解與掌握。考試過程嚴(yán)謹(jǐn),秩序井然,同學(xué)們認(rèn)真作答,試卷收齊后交由李大明老師批改,大家也都取得了滿意的成績,為讀書節(jié)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
本次活動(dòng)由于是第一次舉辦,且前期準(zhǔn)備時(shí)間有限,雖然取得了圓滿成功,但仍有許多不足需要在后續(xù)活動(dòng)開展過程中改正。有了本次“嚶鳴杯”讀書節(jié)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我們也希望在將來把該活動(dòng)越辦越好,打造成國際教育學(xué)院名副其實(shí)的品牌活動(dòng)。
人間四月芳菲天,正是讀書好時(shí)節(jié)。4月__日上午,在世界讀書日來臨之際,__幼兒園舉行了以“書香詩韻沁心扉,經(jīng)典誦讀潤成長”為主題的第四屆讀書節(jié)慶典活動(dòng)。
在本屆讀書節(jié)上,該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經(jīng)典誦讀等展示活動(dòng),把一個(gè)個(gè)書香家庭、一段段親子共讀時(shí)光、一位位書香家長、一個(gè)個(gè)閱讀小童星、一篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園,讓幼兒園書香四溢。
慶典活動(dòng)在教師配樂詩朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕,接著孩子們用稚嫩的童音,吟誦圣人的篇章,《童聲誦國風(fēng)》《明日歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩聯(lián)唱》《滿江紅》,一段段經(jīng)典誦讀,把傳承祖國豐富文化瑰寶的真、善、美的`種子,撒播到孩子們的心田,展示了孩子們自信的風(fēng)采。最后,幼兒園還為12個(gè)“書香家庭”、2個(gè)“書香班級(jí)”、12名“閱讀小童星”、2名“書香教師”、30名親子共讀征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
通過本次讀書節(jié)系列活動(dòng)的引領(lǐng),__民族幼兒園的全體教師、幼兒及家長攜手行走在“為有發(fā)展?jié)摿Φ挠變骸橛邪l(fā)展眼光的幼兒園、為有充滿活力的家庭”的書香之旅。
朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”為此,我們學(xué)校從10月10日開始啟動(dòng)校園首屆讀書節(jié)活動(dòng),開展“書香校園”讀書系列活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操。
一個(gè)月以來,讀書活動(dòng)在我校有條不紊地開展著:
(一)啟動(dòng)階段--營造讀書的良好氛圍在讀書節(jié)啟動(dòng)儀式上,校長向全體師生講述了在當(dāng)今社會(huì)里讀書的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書倡議后,各班積極響應(yīng),紛紛行動(dòng):制訂了一份“書香班級(jí)”爭創(chuàng)計(jì)劃;出刊了“書香伴我們成長”為主題的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地???。為了保證讀書活動(dòng)的開展,讓學(xué)生有書可讀,今年,學(xué)校又新購買了很多可供學(xué)生閱讀的圖書。此外,學(xué)校特地為每個(gè)班級(jí)做了書架,建立“班級(jí)圖書角”,成立“好書交換站”。同學(xué)們把自己家里的好書帶到教室里來。
(二)活動(dòng)階段--讀書活動(dòng)精彩紛呈本次讀書節(jié),重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動(dòng)。
一是“征集名言,制作書簽”比賽;
二是經(jīng)典古詩誦讀比賽;
三是建立“好書交換站”;
四是啟動(dòng)“讀書筆記展評(píng)活動(dòng)”;
五是“讀書手抄報(bào)”比賽;
六是課本劇創(chuàng)作比賽;
七是“閱讀讓我們快樂成長”讀書演講比賽。
八是師生讀書征文比賽;
九是讀故事講故事比賽等。
活動(dòng)期間,我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件,優(yōu)秀讀書手抄報(bào)200多份。這些作品不但制作精美,而且有創(chuàng)意。書簽的形狀各式各樣:像楓葉,像鑰匙,像蝴蝶……真是琳瑯滿目,讓人愛不釋手;而手抄報(bào)更是設(shè)計(jì)新穎,色彩明麗,內(nèi)容充實(shí),充滿讀書的樂趣,真是圖文并茂,讓人眼花繚亂。各校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇,更是讓人回味無窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請(qǐng)罪》《“精彩極了,糟糕透了”》《一天比一天有進(jìn)步》《晏子使楚》《過猴山》,大至高年級(jí)的同學(xué),小至剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友,他們對(duì)居中人物性格、心理的.揣摩非常到位,有創(chuàng)意,能大膽的進(jìn)行想象,對(duì)劇情熟悉,有適當(dāng)?shù)牡谰邷?zhǔn)備,表演自然大方。尤其是中心小學(xué)的《過猴山》充滿童真童趣,服裝、道具準(zhǔn)備充分,并配有恰當(dāng)?shù)囊魳?,精心設(shè)計(jì)表演細(xì)節(jié),動(dòng)作富于想象力。開學(xué)至今,各班積極開展古詩誦讀活動(dòng)。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響,教室里總是傳來瑯瑯的讀書聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級(jí)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽會(huì)場上,有的小選手們能背誦三、四百首古詩,而且背得滾瓜爛熟,令老師驚嘆。在“讀書演講比賽”會(huì)場。在會(huì)上,18位選手進(jìn)行了精彩的讀書演講,大家暢談了各自讀書的感受與體會(huì)。通過交流,同學(xué)更深刻地認(rèn)識(shí)到:讀書是我們生命歷程中不可缺少的一部分,讀書的人具有獨(dú)特的人格魅力,讀書能伴我們快樂成長。
活動(dòng)期間,師生讀書熱情高,感受深,大量優(yōu)秀讀書征文不斷涌現(xiàn)。一系列的活動(dòng)把讀書活動(dòng)和寫作活動(dòng)緊密地結(jié)合起來,學(xué)以致用,提高了學(xué)生的閱讀興趣、閱讀實(shí)效,提高了學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。本次讀書節(jié)為全體學(xué)生展示自己的個(gè)性風(fēng)采搭建了良好的舞臺(tái),取得了圓滿成功。讀書節(jié)雖然結(jié)束了,但是讀書活動(dòng)不能結(jié)束,讀書的熱情應(yīng)不斷高漲,讀書的要求應(yīng)不斷提高,我們要把讀書活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。
讀書決不是讀書節(jié)的時(shí)候的事,讀書應(yīng)該是一輩子要做的事。在新教育實(shí)驗(yàn)中,我們學(xué)校形成了一些讀書的良好制度,例如,利用晨會(huì)開設(shè)了“一分鐘演講”,利用課前兩分鐘集體“背誦古詩文”,利用中午課余時(shí)間各班開展“讀名著”活動(dòng);還開展了“故事大王”、“古詩大王”評(píng)比,“我與書的故事”征文評(píng)比等系列活動(dòng),大家的讀書熱情不斷高漲,涌現(xiàn)出一批“小書迷”,愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。最后,讓我們一起記住一句話:“書籍是人生最好的老師。”
圖書館是知識(shí)的海洋,它不僅是傳播科學(xué)文化知識(shí)、開發(fā)智力的重要場所,而且是進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育的重要基地。為了進(jìn)一步陶冶師生高尚情操、開闊師生視野、提升師生素質(zhì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我校在9月~10月間舉辦了首屆讀書節(jié)。在歷時(shí)一個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)期間,全體師生積極投入,以“讀好書,讀書好,好讀書”的精神自覺提高著自身素質(zhì),奮力攀登著人類進(jìn)步的階梯,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、人人參與,蓬勃開展。
本次讀書節(jié)中,全校600多名學(xué)生人人參與,熱情高漲。各班學(xué)生利用課余,課外時(shí)間參加學(xué)校組織的各類讀書活動(dòng),整個(gè)校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且,本次活動(dòng)目標(biāo)明確,措施到位,確保了讀書節(jié)的順利開展。
二、暢游書海,盡情遨游。
在讀書節(jié)期間,我們特別重視選擇性與普及性相結(jié)合,不但向各年級(jí)學(xué)生發(fā)放了推薦書目,而且有組織地讓學(xué)生再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外,在各年級(jí)開展了各種比賽,使學(xué)生們深切地體會(huì)到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力,激發(fā)了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且,通過優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展示了學(xué)生的閱讀成果,增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解,從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視眼。
1、廣泛閱讀,增強(qiáng)語感
即興朗讀的能力一定程度上體現(xiàn)著一個(gè)人的語言感悟和理解能力。為了提高學(xué)生的語感,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,我們要求學(xué)生在平時(shí)加強(qiáng)即興朗讀能力的培養(yǎng)。為此,本屆讀書節(jié)我們組織了“即興朗讀”比賽,規(guī)則是在各班中隨即抽取學(xué)生,當(dāng)場閱讀老師提供的文本材料。這一活動(dòng),為更多的學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì),使平時(shí)不大參加活動(dòng)的學(xué)習(xí)成績中下學(xué)生有了體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。更重要的是提高了學(xué)生即興朗讀的能力,在朗讀中語言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練,綜合提高
聽、說、讀、寫是相互區(qū)別又是相互聯(lián)系的語文能力。它們是一個(gè)整體,應(yīng)該全面訓(xùn)練。為了倡導(dǎo)師生在平時(shí)的教和學(xué)中注重綜合能力的提高,本次讀書節(jié)組織了“小小讀書家”全能比賽。學(xué)生經(jīng)過聽、說、讀、寫的四關(guān)考試,評(píng)出班級(jí)的“小小讀書家”,然后,參加學(xué)校的比賽。這一過程,體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素養(yǎng),也發(fā)現(xiàn)了不足,如:說話能力普遍欠缺,部分學(xué)生現(xiàn)場作文的能力不高。相信這一活動(dòng)并不會(huì)隨著活動(dòng)的結(jié)束而畫上句號(hào)。
三、書海泛舟,成果豐碩
本次讀書節(jié)歷時(shí)一個(gè)多月,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。本學(xué)年,全校共有30多名同學(xué)的習(xí)作在各級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
此外,通過發(fā)放《告家長書》,為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大的影響,增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,并且拓展了我校讀書活動(dòng)的空間。
讀書,需要激情,也需要方法。學(xué)校圖書館的升級(jí),使我校的圖書館管理水平上了一個(gè)臺(tái)階。如何讓學(xué)生充分利用圖書館中的資源,我們邀請(qǐng)了專家來校作講座,讓學(xué)生了解圖書分類方法、圖書安放順序等有關(guān)知識(shí)。學(xué)生聽得興趣盎然,懂得了不少有用的知識(shí),受到了教育。同時(shí),我們還組織了“小小圖書管理員”的培訓(xùn),加強(qiáng)了廣大學(xué)生與圖書館的聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)生與圖書館的了解和感情。
讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分。讀書節(jié)將是一種催化劑。營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛生活,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類、學(xué)會(huì)關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書節(jié)的帷幕已經(jīng)降下,“讓大家走進(jìn)圖書館”“讀好書、讀好書、好讀書”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,擺在我們面前的是進(jìn)一步優(yōu)化讀書服務(wù)和讀書指導(dǎo)工作,讓學(xué)校圖書館真正成為師生學(xué)習(xí)充電的最好場所。