為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
為紀(jì)念世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日，xx市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)、xx市針灸學(xué)會(huì)聯(lián)合xx注冊(cè)中醫(yī)學(xué)會(huì)定于20xx年10月23日舉行大型紀(jì)念活動(dòng)，召開深港中醫(yī)藥論壇?；顒?dòng)主題為“中醫(yī)經(jīng)方臨床運(yùn)用”。
經(jīng)方為漢朝張仲景所著《傷寒雜病論》（后世分為《傷寒論》及《金匱要略》二書）所記載之方劑，乃是相對(duì)于宋、元以后出現(xiàn)的時(shí)方而言的。經(jīng)方是“醫(yī)方之祖”，后世中醫(yī)學(xué)家稱《傷寒雜病論》為“活人之書”、“方書之祖”，贊譽(yù)張仲景為“醫(yī)圣”。古今中外的中醫(yī)學(xué)家常以經(jīng)方作為母方，依辨證論治的原則而化裁出一系列的方劑，其最能體現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)價(jià)值的精華，近年來(lái)經(jīng)方的研究與應(yīng)用日益引起國(guó)際上的關(guān)注與重視。論壇將為深港兩地的中醫(yī)藥工作者提供廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，促進(jìn)經(jīng)方的臨床應(yīng)用，提高經(jīng)方學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)兩地中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)向xx及xx地區(qū)全體中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)務(wù)人員征文，活動(dòng)征文方案如下：
歷代經(jīng)方家學(xué)說(shuō)的整理和研究；經(jīng)方在世界的傳播與應(yīng)用研究；經(jīng)方理論探源；經(jīng)方驗(yàn)案總結(jié)；經(jīng)方師承經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、體會(huì)；經(jīng)方方證研究；經(jīng)方藥證研究；經(jīng)方合方和加減原則研究；經(jīng)方療程與療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究；經(jīng)方量效關(guān)系研究；經(jīng)方制劑規(guī)范研究；經(jīng)方醫(yī)學(xué)史考證研究；經(jīng)方相關(guān)問題多學(xué)科研究、經(jīng)方教學(xué)法研究等。
1.論文具有真實(shí)性、科學(xué)性、先進(jìn)性，論點(diǎn)突出，文字準(zhǔn)確，語(yǔ)言精練。
2.論文包括全文和中文摘要（300～500字）兩部分，原則上全文不超過(guò)6000字。摘要包括2～5個(gè)關(guān)鍵詞；論文要求引文準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，使用規(guī)范簡(jiǎn)化字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及法定計(jì)量單位；
3.會(huì)議論文以電子郵件形式發(fā)送至電子郵箱(注：凡通過(guò)電子郵件投稿者，請(qǐng)?jiān)卩]箱“主題”一欄以文章名標(biāo)識(shí)，稿件收悉后必有電子郵件回復(fù)，如未收到回復(fù)，建議重新發(fā)送)。論文一律用A4紙打印，字體選用宋體，題目3號(hào)字，小標(biāo)題4號(hào)字，內(nèi)容小4號(hào)字，掛號(hào)投寄并發(fā)送電子郵件。
4.請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介，內(nèi)容為：姓名、性別、出生年月、職稱、職務(wù)、研究方向、醫(yī)療特長(zhǎng)、郵政編碼、通訊地址、單位全稱、聯(lián)系電話、電子郵箱等；科研課題及研究生論文亦請(qǐng)注明。
5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有來(lái)稿均經(jīng)專家評(píng)審，專家有權(quán)對(duì)論文提出修改意見，符合要求的論文將匯編成冊(cè)，正式印刷出版。并組織評(píng)選優(yōu)秀論文，對(duì)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀論文給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
6.請(qǐng)自留底稿，無(wú)論錄取與否，一律不予退稿。
7.截稿日期：20xx年9月5日（郵寄以郵戳為準(zhǔn)，電子稿件以電腦系統(tǒng)時(shí)間為準(zhǔn)）
論文請(qǐng)寄至：xx路1號(hào)xx市中醫(yī)院學(xué)會(huì)辦劉xx郵編：xxxxx
請(qǐng)?jiān)谛欧庾笙陆亲⒚鳌凹o(jì)念世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日征文”字樣。
電子版稿件投稿，來(lái)稿請(qǐng)E-mail：xxxxxx
聯(lián)系人：劉xx電話：xxxxx
畢業(yè)典禮，是全體高三學(xué)生在離開母校前共同參加的最后一個(gè)集體活動(dòng)，是母校留給所有畢業(yè)學(xué)生最后的記憶。高中三年，應(yīng)該是人生中收獲最多和成長(zhǎng)最快的階段，同時(shí)也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的時(shí)期，本屆以“感恩成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”為主題，使畢業(yè)典禮為高三學(xué)子畫上在溪三中學(xué)最完整的句號(hào)。典禮通過(guò)學(xué)生感言、家長(zhǎng)囑托、教師寄語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)致辭，并在其間穿插獻(xiàn)花和頒發(fā)證書，營(yíng)造同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業(yè)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情，讓學(xué)生體悟感恩、學(xué)會(huì)珍惜并勵(lì)志拼搏。
二、活動(dòng)時(shí)間：6月1日（周五）下午3：10—5:10
三、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓階梯教室
四、出席對(duì)象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、高三段全體師生
五、分工安排
策劃協(xié)調(diào)：z及高三段七位班主任。
典禮主持人：z
多媒體播放：z
現(xiàn)場(chǎng)攝影、錄像：z
會(huì)場(chǎng)布置：z
（周二召開高三段班主任會(huì)議討論確定:各班優(yōu)秀畢業(yè)生名單，高三教師發(fā)言代表、學(xué)生發(fā)言代表、各班上臺(tái)接受畢業(yè)證書和會(huì)考證書頒發(fā)代表、上臺(tái)獻(xiàn)花環(huán)節(jié)學(xué)生名單，搜集各班三年精彩圖片）
流程內(nèi)容備注投影
0暖場(chǎng)：背景音樂播放、三年高中生活精彩圖片電子相冊(cè)循環(huán)播放背景音樂：何炅的《梔子花開》電子相冊(cè)
1主持人簡(jiǎn)要說(shuō)明舉行畢業(yè)典禮的目的和意義、并宣布典禮儀式開始各工作人員準(zhǔn)備就緒。校園圖片配字
2主持人介紹出席對(duì)象背景音樂：《友誼地久天長(zhǎng)》校園圖片配字
3第一項(xiàng)議程：奏唱國(guó)歌全體起立五星紅旗圖
4第二項(xiàng)議程：學(xué)生代表發(fā)言背景音樂：《驪歌》《萍聚》電子相冊(cè)
5第三項(xiàng)議程：獻(xiàn)花
A.給列席領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)代表上臺(tái)獻(xiàn)花合影
B.給七位班主任上臺(tái)獻(xiàn)花合影
C.給任課教師上臺(tái)獻(xiàn)花合影背景音樂：《感恩的心》
或張學(xué)友《祝?！贰?/p>
班主任坐在第一排位置，
任課教師坐在第一及第二排位置。鮮花放在第三第四排位置，一花一學(xué)生。電子相冊(cè)
6第四項(xiàng)議程：教師代表發(fā)言背景音樂：周華健《朋友》電子相冊(cè)
7第五項(xiàng)議程：家長(zhǎng)代表發(fā)言背景音樂：《懂你》家長(zhǎng)會(huì)照片
8第六項(xiàng)議程：所有領(lǐng)導(dǎo)及教師每人一句贈(zèng)言。背景音樂：張學(xué)友《祝福》《相逢是首歌》電子相冊(cè)
9第七項(xiàng)議程：邱校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)文件（全體349名學(xué)生畢業(yè)，優(yōu)秀畢業(yè)生名單）；
A．列席領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)證書和會(huì)考證書（每班兩捆）
B．列席領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書分兩批上臺(tái)合影背景音樂：《心愿》《同一首歌》。
A各班已指定學(xué)生做好上臺(tái)準(zhǔn)備。
B第一批1234班，第二批567班。
優(yōu)秀畢業(yè)生坐在第三第四排位置（兼獻(xiàn)花任務(wù)）畢業(yè)合影電子相冊(cè)
10第八項(xiàng)議程：黃校長(zhǎng)講話背景音樂：《畢業(yè)生主題曲》畢業(yè)合影電子相冊(cè)
11第九項(xiàng)議程：聶耳《畢業(yè)歌》全體起立
12主持人宣布儀式結(jié)束離場(chǎng)音樂:《二十年后再相會(huì)》《友誼地久天長(zhǎng)》圖片
1、級(jí)段召開班主任會(huì)議：確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單；確定教師發(fā)言代表（在班主任中產(chǎn)生）；確定學(xué)生發(fā)言代表；每班指定一位優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)接受畢業(yè)證書和會(huì)考證書頒發(fā)；優(yōu)秀畢業(yè)生兼任獻(xiàn)花任務(wù)（坐在第三第四排指定位置）；搜集各班三年精彩圖片（上傳到網(wǎng)絡(luò)硬盤級(jí)段工作20xx級(jí)）。
2、姜桂村負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置：發(fā)言臺(tái)上鮮花的購(gòu)買和布置；獻(xiàn)花用花束的購(gòu)買和布置；購(gòu)買金色絲帶裝扮畢業(yè)證書、會(huì)考證書（每班兩捆）；背景制作。
3、主持人由何克儉書記擔(dān)任。
4、z與z提前商量制作電子相冊(cè)和PPT；z要熟悉投影展示的內(nèi)容及順序，把握好音樂播放的時(shí)機(jī)和音量，熟悉每首音樂（必要記下每曲高潮位置），除臺(tái)式話筒外，再準(zhǔn)備一個(gè)無(wú)線話筒。
5、攝影和攝像由z老師負(fù)責(zé)。
讓幼兒知道并記住幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力；在活動(dòng)中鞏固對(duì)數(shù)字0、1、2、4、9的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)從左向右排序
教具：110、114、120、119號(hào)碼卡片；警車、消防車、救護(hù)車頭飾各一個(gè)；電話機(jī)一部；多媒體課件
學(xué)具：電話號(hào)碼卡片人手一份（用帶繩子的夾子夾好，事先放在孩子的椅子下面）。1、2、9、0、4數(shù)字卡片若干
1、出示多媒體畫面一：著火了的小黃狗的家。引導(dǎo)幼兒了解在發(fā)生火災(zāi)的情況下應(yīng)及時(shí)撥打119求助。并能較清楚的說(shuō)出地址。
（1）這是誰(shuí)的家？在什么地方？引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)說(shuō)出地址
（2）小黃狗家發(fā)生了什么事情？（屋子上出現(xiàn)火）用什么辦法才能把火撲滅？該找誰(shuí)來(lái)幫忙？怎樣才能盡快的找到消防隊(duì)的叔叔呢？引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)引該及時(shí)打119求救。
（3）教師出示卡片119，請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進(jìn)行排列
（4）引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警電話。如撥打?qū)α?，畫面上出現(xiàn)救火車，火消失了
（5）教師小結(jié)：在生活中我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及時(shí)打119向消防對(duì)的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候撥打。
2、出示多媒體畫面2：（小豬的家：豬媽媽生病了躺在床上）引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心的電話120，并能說(shuō)清楚病人的情況及具體的家庭住址。
（1）這是誰(shuí)的家？在什么地方？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)碼準(zhǔn)確地說(shuō)出地址。
（2）豬媽媽生病了小豬應(yīng)該找誰(shuí)來(lái)幫忙？用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢？（撥打120）
（3）教師出示120卡片，請(qǐng)幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進(jìn)行排列。
（4）引導(dǎo)幼兒模擬撥打120，打電話時(shí)重點(diǎn)說(shuō)明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里（打?qū)α耍⒄f(shuō)出具體住址后出現(xiàn)救護(hù)車）
（5）教師小結(jié)：由于我們小朋友及時(shí)的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，得到了及時(shí)的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)好了。
3、出示畫面3，（站在雪地里的小松鼠。家了的窗戶開著）引導(dǎo)幼兒知道遇到困難或壞人時(shí)可以找警察叔叔幫忙
（1）小松鼠的家在什么地方？引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)碼準(zhǔn)確說(shuō)出地址
（2）天上下著雪，小松鼠為什么不進(jìn)屋呢？它發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）遇到壞人應(yīng)該怎么辦呢？該找誰(shuí)來(lái)幫助呢？怎樣才能盡快的找到警察？（撥打110）
（4）請(qǐng)小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)行排序
（5）引導(dǎo)幼兒撥打110，先請(qǐng)個(gè)別幼兒撥打，然后全體幼兒模擬撥打。重點(diǎn)說(shuō)明小松鼠的家在什么地方
4、出示畫面4：引導(dǎo)幼兒根據(jù)模擬場(chǎng)景與所需要撥打的電話進(jìn)行連線。鞏固所學(xué)的知識(shí)
1、請(qǐng)幼兒戴上自己椅子下面的卡片，討論分配角色。使幼兒明白：拿110卡片的就是警察；拿119卡片的幼兒當(dāng)消防隊(duì)員，拿120卡片的幼兒當(dāng)急救中心的叔叔、阿姨。進(jìn)行模擬表演加深記憶。
如果忘記了這些電話號(hào)碼，我們可以撥打114去查號(hào)臺(tái)詢問，這樣就能又快又準(zhǔn)確的找到你想要找的電話號(hào)碼了。在家可以打114查老師或班上小朋友家的電話號(hào)碼。
自評(píng)：這個(gè)活動(dòng)可以充分給孩子發(fā)揮自己想象的自由和機(jī)會(huì)，融合了數(shù)學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言等方面的知識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子都在積極的參與，人人都在動(dòng)手，動(dòng)嘴，動(dòng)腦，減少了孩子消極等待的時(shí)間。
學(xué)禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當(dāng)今社會(huì)日益強(qiáng)烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。XX區(qū)圍繞文明城市建設(shè)、“三關(guān)愛”志愿服務(wù)，大力開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)，進(jìn)一步提高人文素質(zhì)和修養(yǎng)，為決勝基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供素質(zhì)支撐。現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
20xx年2月 開展“講文明樹新風(fēng)”講座
20xx年5月 文明禮儀知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)
20xx年全年 開展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)
轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、居民院落
轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位員工、社區(qū)工作人員、轄區(qū)小區(qū)和院落居民
（一）針對(duì)不同對(duì)象，分門別類開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
1.結(jié)合社區(qū)活動(dòng)，對(duì)社區(qū)居民普及文明禮儀知識(shí)。一
是在轄區(qū)內(nèi)兩個(gè)社區(qū)開展活動(dòng)，以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式，開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。二是以“全民閱讀季”為契機(jī)，開展“閱讀眾人行”活動(dòng)。
2.加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)員工普及文明禮儀知識(shí)。轄區(qū)內(nèi)多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。廣大企業(yè)可以通過(guò)崗前培訓(xùn)普及文明禮儀知識(shí)，還可以通過(guò)文明季、新國(guó)學(xué)講堂、道德評(píng)彈、健康知識(shí)講座等方式開展。通過(guò)圖文并茂的PPT演講、文明禮儀知識(shí)小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識(shí)。靈活設(shè)計(jì)形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動(dòng)，營(yíng)造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍。
（二）利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
1.宣傳標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)、企業(yè)以及居民小區(qū)院落內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，大力宣傳文明禮儀知識(shí)。
2.示范崗位。在街道和各個(gè)社區(qū)的便民服務(wù)大廳，前臺(tái)窗口設(shè)立文明禮儀示范崗標(biāo)牌，同時(shí)在便民服務(wù)大廳內(nèi)放有文明禮儀知識(shí)宣傳手冊(cè)，居民在辦事的時(shí)候可以隨時(shí)翻閱、學(xué)習(xí)，對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行潛移默化的文明禮儀知識(shí)“培訓(xùn)”。
3.商業(yè)載體。在人流集中的商業(yè)街區(qū)，發(fā)放宣傳文明禮儀知識(shí)手冊(cè)，開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)。
（三）策劃不同類型的多彩活動(dòng)，開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
1.舉辦文明禮儀知識(shí)講座。在轄區(qū)內(nèi)開展文明禮儀知識(shí)講壇講座，組織居民積極參加。
2.開展文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，開展文明禮儀知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)。
3.開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。
一：小學(xué)數(shù)學(xué)趣味
活動(dòng)主題：活動(dòng)享受快樂智慧展示自我
指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無(wú)窮;用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間：
4月18日——4月30日
活動(dòng)安排：
活動(dòng)：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽
參賽對(duì)象：一～三年級(jí)學(xué)生
參賽作品要求：
以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期：4月29日。
評(píng)委教師：柯xx
活動(dòng)二：
活動(dòng)主題：我是小主編
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽
參賽對(duì)象：四～六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求：
學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加?！皵?shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。
本月的主題《秋天多么美》孩子們學(xué)到了很多本領(lǐng)，知道秋天有許多的果實(shí)都成熟了，詩(shī)歌豐收的好季節(jié)，在上星期的晨間談話中討論到了那么多的水果我們可以怎么吃，有的孩子說(shuō)可以做水果羹、有的小朋友說(shuō)可以做水果拼盤、還有的孩子說(shuō)可以榨汁喝，我告訴他們水果還可以做成水果沙拉吃，孩子們都表示很樂意嘗試，于是我開展了本次周末活動(dòng)-----水果沙拉。
1、發(fā)展孩子的動(dòng)手能里，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
2、引導(dǎo)孩子互相幫助、愿意與人分享的情感。
3、了解每一樣水果的名稱以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
1、每人兩種水果
2、塑料小刀若干把、盤子、調(diào)羹每人一份、沙拉。
1、介紹水果
教師介紹孩子們帶來(lái)的水果以及這樣水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、把水果切成小塊
為了保證孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全性，我們把一些要去皮、要去核的水果事先處理好，孩子們只要把水果切成小塊就好了，能力強(qiáng)的孩子幫助能力弱的孩子。
3、教師示范做水果沙拉
教師講解做水果沙拉的步驟，強(qiáng)調(diào)沙拉醬一定要拌均勻。
4、請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作
5、孩子們互相品嘗、相互分享。
二、活動(dòng)時(shí)間：上午11：00開始
三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：
1音樂播放(首先暖場(chǎng)，音樂打造聲勢(shì)，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛)，
2遮陽(yáng)傘擺好，工作人員到場(chǎng)，
3開業(yè)*，宣傳標(biāo)語(yǔ)要懸掛好。
主要的活動(dòng)
以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容)，懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿?！^(guò)路人留步。
在衣服下方設(shè)計(jì)兩個(gè)超大口袋(使其能鼓起來(lái))，左邊為“福(服)袋”，右邊為“手袋”。觀眾通過(guò)從下往上仍紙團(tuán)，投中一方送相應(yīng)禮品。(要求：紙團(tuán)上寫有姓名，聯(lián)系方式，活動(dòng)后還將從中隨機(jī)抽出數(shù)名幸運(yùn)者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息)——吸引學(xué)生參與其中，了解門店信息。
最后，把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片，并寫上此次參與我們活動(dòng)，并且留下姓名與聯(lián)系方式的學(xué)生姓名，然后貼在店鋪墻上。(活動(dòng)的目的是為了來(lái)店鋪的消費(fèi)者有機(jī)會(huì)看到自身的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感)。
規(guī)則與要求：
左邊送——5元代金券(一月內(nèi)使用有效)。
右邊送——一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)
幸運(yùn)者禮品——本店的牛仔褲一件或時(shí)尚T恤一件。(數(shù)名)
投紙團(tuán)者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎(jiǎng)品。
特制的大衣要求：
1、顏色鮮艷，圖案明顯;
2、衣袋要大，要深;
3、活動(dòng)前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)
促銷方案一：
一人行，第一件原價(jià)，第二件打8折。
兩人行，兩個(gè)人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價(jià)。
三人以上(包括三人)全部都是六折。
促銷方案二：
凡是當(dāng)天在本店購(gòu)買服裝的消費(fèi)者，可獲得服裝店代金券10元(或會(huì)員卡，可打8、8折與積分，積分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住客戶，抓住客戶的心，提高長(zhǎng)期回頭客。
第二屆燈飾節(jié)活動(dòng)方案
一、 活動(dòng)主題： 第二屆燈飾節(jié)
二、 活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月9日－17日
三、 活動(dòng)地點(diǎn)： ================）
四、 活動(dòng)形式：
店面促銷：活動(dòng)當(dāng)天全場(chǎng)五折，均為廠家讓利大優(yōu)惠
五、 店面布置：
大門口和二樓門口用氣球做拱門，樓梯用彩布裝飾。
六、 活動(dòng)內(nèi)容：
七、 活動(dòng)期間買一送一
八、 下定贏豪禮：
活動(dòng)當(dāng)天，憑購(gòu)物票據(jù)可參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)： 一等獎(jiǎng)：價(jià)值 元美的微波爐一臺(tái)； 二等獎(jiǎng)：價(jià)值 元名牌電飯煲一臺(tái)； 三等獎(jiǎng)：價(jià)值 元名牌電熱水壺一個(gè)；以上獎(jiǎng)項(xiàng)，以消費(fèi)1000元以上的方可參加，每20xx元可享受一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，多買多抽。
九、 簽到送好油：活動(dòng)期間，凡到店簽到的客戶，送價(jià)值 元的金龍魚油一瓶（900ML）。 十、 推廣方式：
1、 宣傳單頁(yè)：業(yè)務(wù)員和外聘人員到小區(qū)和商場(chǎng)及人流較大的地方派發(fā)傳單；
2、 業(yè)務(wù)員掃樓：業(yè)務(wù)員到樓盤掃樓，邀約客戶，業(yè)務(wù)員邀約的客戶，可憑業(yè)務(wù)員發(fā)放的優(yōu)惠劵下降兩個(gè)百分點(diǎn)。 3、 電話及短信邀約：業(yè)務(wù)員和導(dǎo)購(gòu)員依照信息，打電話和群發(fā)短信；
十一、 公司內(nèi)部競(jìng)賽：
1、公司內(nèi)部采取競(jìng)賽的方式進(jìn)行PK，導(dǎo)購(gòu)部和業(yè)務(wù)部進(jìn)行PK，導(dǎo)購(gòu)部由==帶隊(duì)，業(yè)務(wù)部由==帶隊(duì)，導(dǎo)購(gòu)部目標(biāo)任務(wù)35萬(wàn)元，保底任務(wù)27萬(wàn)；業(yè)務(wù)部目標(biāo)任務(wù)24.5萬(wàn)，保底18.9萬(wàn)元，依照完成的比例計(jì)算輸贏；（個(gè)人任務(wù)見下表）
2、每位業(yè)務(wù)員和導(dǎo)購(gòu)員各交100元的PK金，贏的一方贏取對(duì)方的PK金，若完成保底任務(wù)比例的90%的，公司則再獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人100元；
3、若兩個(gè)部門都完成公司下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)的，除獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金外，公司聚餐并歡唱一次；
4、售后服務(wù)部不參加此次的PK，但也有任務(wù)，任務(wù)為 20000 元，若完成公司任務(wù)的，除計(jì)算提成外，獎(jiǎng)勵(lì)每人現(xiàn)金200元，完成比例90%以上的，獎(jiǎng)勵(lì)100元；
十、考核：
1、針對(duì)導(dǎo)購(gòu)員和業(yè)務(wù)員的打電話發(fā)短信進(jìn)行考核，制定每天的打電話的數(shù)量，完成每天任務(wù)的及完成每天意向客戶的，快樂基金獎(jiǎng)勵(lì)10元，并拍照放入公司年度宣傳片。
2、沒有如期完成任務(wù)的，則每天每次捐獻(xiàn)快樂基金10元，并將任務(wù)加至第二天任務(wù)上進(jìn)行考核。
23日晚開會(huì)討論發(fā)送短信的內(nèi)容及活動(dòng)打電話的話術(shù)，信息需整理好統(tǒng)一發(fā)送。 活動(dòng)期間的時(shí)間安排：
群發(fā)短信時(shí)間表：
全體公司人員需全力配合，打一場(chǎng)大勝仗，通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升自身的能力，同時(shí)也提升公司的知名度，創(chuàng)造更好的發(fā)展平臺(tái)，加油！
節(jié)儉就是勤勞和儉樸，指厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，用錢有節(jié)制，不鋪張浪費(fèi)，自己動(dòng)手制造勞動(dòng)財(cái)富。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“靜以修身，儉以美德?！边@不正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高自身道德的修養(yǎng)有著重要的作用。我們作為新世紀(jì)的青年應(yīng)把這一寶貴精神財(cái)富保存并發(fā)揚(yáng)光大，使我們的節(jié)儉意識(shí)得到升華與提高
通過(guò)開展創(chuàng)建“勤儉節(jié)約從我做起”的活動(dòng)，使我們班全體同學(xué)明確了節(jié)約的目的|、認(rèn)識(shí)到了自己所肩負(fù)的責(zé)任，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們做到“勤儉節(jié)約，從我做”
（一）讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論家里的收入高低，再有多富 節(jié)儉一詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很司空見慣的，節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新世紀(jì)的青年應(yīng)把這一寶貴精神財(cái)富保存并發(fā)揚(yáng)光大，使我們的節(jié)儉意識(shí)得到升華與提高；使我裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣
（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：作為一個(gè)有理想的人，因此，要學(xué)會(huì)從小磨練自己的意志，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)在艱難困苦中生活的能力。勤儉節(jié)約是人類永恒的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來(lái)才能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才能成為社會(huì)主義建設(shè)的有用之才。
（三）階段目標(biāo)：從現(xiàn)在起少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水，見滴水龍頭，隨手關(guān)閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節(jié)約一度電：電腦啟動(dòng)或后，半個(gè)小時(shí)內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關(guān)，因?yàn)橹匦聠?dòng)會(huì)浪費(fèi)大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時(shí)，需要開燈時(shí)能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長(zhǎng)明燈，做到人走燈熄。節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費(fèi)。
本方案實(shí)施到本學(xué)期期末
班級(jí)勤儉節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組
（一）召開勤儉節(jié)約主題班會(huì)（負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)）
班會(huì)流程：
（1）主持人做開場(chǎng)語(yǔ)并宣布主題班會(huì)開始；
（2）有學(xué)習(xí)委員同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問題作出發(fā)言；
（3）有心理委員和生活委員同學(xué)對(duì)于生活方面的問題進(jìn)行發(fā)言；
（4）有紀(jì)律委員同學(xué)對(duì)于紀(jì)律問題作出發(fā)言；
（5）有同學(xué)作為學(xué)生帶代表作出發(fā)言；
（6）圍繞如何勤儉節(jié)約進(jìn)行分組討論；
（7）以宿舍為小組，各小組代表上臺(tái)作出發(fā)言；
（8）有體育委員帶同學(xué)們做游戲；
（9）班長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
（10）主持人對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
以學(xué)生勤儉節(jié)約為主要思想，加強(qiáng)宣傳力度，開展以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的系列活動(dòng)：
（1）節(jié)約用錢：嚴(yán)格的控制自己的日常開支，做到不該花的錢不花，該花的錢節(jié)約花。
（2）節(jié)約用紙：自己用過(guò)的作業(yè)本可以正面用完，反面用來(lái)算數(shù)，沒有用完的比較本不扔，避免浪費(fèi)。
（3）節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水，見滴水龍頭，隨手關(guān)閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。洗完臉的水可以澆花或沖廁所。
（4）節(jié)約一度電：電腦啟動(dòng)或后，半個(gè)小時(shí)內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關(guān)，因?yàn)橹匦聠?dòng)會(huì)浪費(fèi)大量電資源；照明盡量使用節(jié)能燈；光線不足時(shí)，需要開燈時(shí)能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長(zhǎng)明燈，做到人走燈熄。
（5）節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費(fèi)。
活動(dòng)一：節(jié)約用紙
我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、能力等方面，把學(xué)生分為三組：
1、校園浪費(fèi)紙現(xiàn)象觀察小組（第一小組：5人）
2、校園節(jié)約用紙情況調(diào)查小組（第二小組：5人）
3、再生紙使用情況研究小組（第三小組：5人）
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)生對(duì)節(jié)約用紙的理論認(rèn)識(shí)。
2、活動(dòng)開展過(guò)程中調(diào)查的順利進(jìn)行。
五、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：
1、開展紙張的研究性活動(dòng)。
2、開展紙張?jiān)偕a(chǎn)制作活動(dòng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及步驟：
（一）廣泛開展宣傳活動(dòng)
1、召開全校開展“節(jié)紙?jiān)谖疑磉叀笨萍紝?shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。
2、利用學(xué)校的校園廣播、板報(bào)及班會(huì)等對(duì)開展“節(jié)紙?jiān)谖疑磉叀笨萍紝?shí)踐活動(dòng)的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)的影響。動(dòng)員全校的師生積極參與活動(dòng)。
3、把環(huán)保意識(shí)帶給家人，帶給社會(huì)，帶入生活。讓家長(zhǎng)都了解活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。發(fā)放節(jié)約紙張知識(shí)手冊(cè)。幫助廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)掀起節(jié)約紙張的高潮。
活動(dòng)二：節(jié)約用水
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集關(guān)于水的資料，布置“水的本領(lǐng)大”的主墻飾；班級(jí)走廊創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”宣傳欄
問題：平時(shí)有哪些節(jié)約用水的好辦法？水龍頭壞了怎么辦？
（二）怎樣節(jié)約用水？
１、展示節(jié)約用水的圖片，引導(dǎo)他人聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劊耗男┦抢速M(fèi)水的現(xiàn)象？怎么節(jié)約用水？（如：洗手時(shí)注意節(jié)約，不玩水、不浪費(fèi)；喝水不灑等）
２、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志，學(xué)會(huì)一水多用的方法。
（１）出示節(jié)水標(biāo)志，向大家介紹。（標(biāo)志上方的弧線代表著自來(lái)水管和龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。標(biāo)記巧妙的利用“接”和“節(jié)”的諧音，形象而生動(dòng)地將“節(jié)水”之意寓于其中，我們每個(gè)人都要像對(duì)待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。）
（２）自編故事《水的妙用》，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)哪些水可以重復(fù)使用？怎樣一水多用？
３、創(chuàng)作表征：鼓勵(lì)大家動(dòng)手設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)，或?qū)⒆约旱南敕ó嫵伞肮?jié)水宣傳畫”，并到各班去宣傳節(jié)水的必要。
４、在各班和校園有水龍頭的場(chǎng)所張貼節(jié)水標(biāo)志，提醒大家注意節(jié)約用水。
活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)大家在生活中爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小衛(wèi)士，將自己的節(jié)水運(yùn)用到實(shí)際，并向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水方法。
5、大家學(xué)到的知識(shí):
主題活動(dòng)《我是節(jié)約用水的小能手》開展，開展這次活讓大家了解水的用途和節(jié)水的重要性，學(xué)到節(jié)約用水的知識(shí)，決定“節(jié)約用水從自己做起，從日常生活做起”。
活動(dòng)三：節(jié)約用電
（一）搜集信息，編寫材料
通過(guò)多種渠道，例如：電視、報(bào)紙、因特網(wǎng)，獲取有關(guān)節(jié)水方法以及關(guān)于水資源的相關(guān)材料。在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，把有關(guān)材料有機(jī)的結(jié)合在一起，編寫成有一定說(shuō)服力的宣傳材料，集結(jié)印刷成冊(cè)。
（二）散發(fā)材料，進(jìn)行宣傳
組織小組的同學(xué)，或發(fā)動(dòng)本班同學(xué)，上街或入戶（建議入戶發(fā)放，特別是對(duì)身邊的親友進(jìn)行宣傳，宣傳過(guò)程中注意不要將小冊(cè)子散落到街上，影響市容環(huán)境，發(fā)放宣傳品要有針對(duì)性，宣傳要重質(zhì)，達(dá)到目的才好）發(fā)放印發(fā)的宣傳品，讓每個(gè)小區(qū)都有我們的志愿宣傳者。特別是結(jié)合有關(guān)單位及上級(jí)主管部門對(duì)那些費(fèi)水大戶的企業(yè)水污染嚴(yán)重的企業(yè)，要把他們當(dāng)作重點(diǎn)宣傳對(duì)象，同他們講明水資源缺乏和污染的危害性。
將活動(dòng)中收集到的資料作成電子文稿,加以環(huán)保宣傳視頻、圖片,制作成光盤。(光盤面、內(nèi)容開始部分可作為企業(yè)廣告部分。)
（三）、活動(dòng)方案的預(yù)算計(jì)劃
可以找企業(yè)投資
（四）、方案小結(jié)
為了進(jìn)行本次方案設(shè)計(jì)，查閱資料，認(rèn)真分析了節(jié)水環(huán)保的效果，費(fèi)用及活動(dòng)的可行性。我在此向所有人提出倡議：“請(qǐng)珍惜每一滴水，充分利用每一滴水?！?/p>
利用校園網(wǎng)、學(xué)院廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種形式，宣講節(jié)能減排和宣講節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的重大意義，加大宣傳力度，營(yíng)造人人都參與節(jié)水節(jié)電的良好氛圍。
在學(xué)生中舉辦以節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電為主題的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)注能源問題；開展浪費(fèi)水電的不文明現(xiàn)象攝影的大賽等。這樣一些形式的宣傳和活動(dòng)，及加深了學(xué)生對(duì)節(jié)約能源的認(rèn)識(shí)，又能促動(dòng)學(xué)生的心靈，促進(jìn)節(jié)水節(jié)電觀念的形成。
舉辦一次節(jié)能減排和節(jié)水節(jié)電活動(dòng)宣傳周，聘請(qǐng)專家做1-2次講座，使全員師生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚.
我相信，只要大家都能積極行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身做起，從小事做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈，那么，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光、幸福安康。
1、 通過(guò)談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成
了健康的身體。
2、 通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。
套套娃一個(gè)，紙條（上面分別寫有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運(yùn)動(dòng)、健康身體）
1、 出示套套娃，請(qǐng)幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)興趣。
師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏，你們想擁有嗎？
2、 通過(guò)闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
（1）第一關(guān)：習(xí)慣
師：你們有習(xí)慣嗎？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些？
你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？
（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃）
（2）第二關(guān)：朋友？
師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會(huì)怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會(huì)怎么做？
（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）
（3）第三關(guān)：綠色食品
師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？
（請(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái)，用綠色食品的力量打開套套娃）
（4）第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)
師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎？都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)？做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處？
（請(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，用運(yùn)動(dòng)的力量打開套套娃）
3、 找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體
師：原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體，我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢？[]
4、 結(jié)束
師評(píng)：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō)，讓他們也擁有健康的身體。