為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年3月27日28日（視天氣情況調(diào)整時間），公司春游活動方案。
新民生態(tài)農(nóng)莊和芷江莽塘溪（兩地選一）。
兩批人員，采取先自行報名選地，后再做人員調(diào)整。
張中權(quán)、楊榮、楊長春及各店長和場長。
張中權(quán)帶隊，主要負(fù)責(zé)春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人 員春游安全、有序、有趣；
楊榮、楊長春主持協(xié)調(diào)，主要負(fù)責(zé)人員的物品訂購、車輛預(yù)訂、飲食安 排、攝影游戲等。
1、中巴車一臺；
2、橫幅：背簍人家優(yōu)秀員工春游（還有背簍人家手舉牌）；
3、飲用水；
4、擴音喇叭；
5、照相機。
（一）3月27日 芷江春游安排：
上午8: 30報名參加芷江春游人員在西都銀座店統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車——
上午8：40準(zhǔn) 時啟程前往芷江漭塘溪。
上午10：00左 右到芷江漭塘溪風(fēng)景區(qū)，乘船游覽漭塘溪其中一景區(qū)。
上午11：30參 觀芷江受降坊。
中午12：00在 路邊特色芷江鴨店就餐（亦可安排在風(fēng)雨橋頭就餐），規(guī)劃方案《公司春游活動方案》。
下午14：00 芷江風(fēng)雨橋、鼓樓及天后宮拍照。
下午16：00集 合乘車返回公司。
（二）3月28日 新民莊春游安排：
上午9: 00報名參加荊坪春游人員在新民餐廳統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車——上午9：10準(zhǔn)時啟程前往農(nóng)莊春游。
上午10：00左 右到達(dá)農(nóng)莊，組織參觀養(yǎng)殖廠，農(nóng)莊。
上午12：30后 組織燒烤、拓展訓(xùn)練（分組進(jìn)行尋寶游戲）。
下午14：00游 荊坪古村。
下午16：00集 合乘車返回公司。
1、參與活動人員名單由各店負(fù)責(zé) 人統(tǒng)籌安排（總部辦公室人員、養(yǎng)殖場和新菜研發(fā)基地自行報名），在3月20日 前以書面形式報總部辦公室營銷策劃部。
2、參加春游的可以帶朋友，費用AA制，所帶朋友人數(shù)于3月25前報策劃部。
3、所有春游人員盡量穿工作服和 旅游鞋或易于登山的鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動。
4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。
5、春游人員在開展游覽活動中應(yīng)分（養(yǎng)殖組、寶山組、混合組）小組開展活動，組長由店長或領(lǐng)班擔(dān) 任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員的電話。
張 家娃事業(yè)總部
20xx年3月7日
從3月3日起我們將和孩子們進(jìn)入《紙的一家》的主題活動中?！凹垺笔呛⒆觽冊谌粘Ｉ钪薪?jīng)常能見到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報??紙，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。
在接下來一段時間我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會有機會探索和研究某些紙的來源，也能學(xué)會珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過程中懂得保護(hù)資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。準(zhǔn)備好了嗎？歡迎您和孩子一起進(jìn)入紙的寬廣世界。
1、了解紙的種類、用途，能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行紙的分類。
2、能積極參與收集和討論活動，樂意與同伴分享知道的有關(guān)紙的信息。
3、體驗紙藝的創(chuàng)作樂趣，能大膽想象，有創(chuàng)意地開展活動。
4、知道紙可以回收再利用，增強節(jié)約用紙的意識。
5、了解書的結(jié)構(gòu)及各部分。
▲活動內(nèi)容：談話——紙從哪里來
活動前觀看過有關(guān)錄象；掛圖：紙的發(fā)展史。
1、指導(dǎo)幼兒回憶錄象中的內(nèi)容并提問
（1） 紙是誰發(fā)明的？
（2） 蔡倫是用什么來造紙？
（3） 紙是怎樣分明的？
2、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述紙的發(fā)展過程。
在講述中，意思表達(dá)不清楚時，師予以幫助和提示。
3、介紹后，師布置“紙的發(fā)展史”專欄讓幼兒互相觀看、介紹
4、引導(dǎo)幼兒提出有關(guān)紙的問題
本次活動課前通過錄像，部分孩子已經(jīng)對紙有了初步的了解，但大部分幼兒對紙的缺乏相關(guān)的感性經(jīng)驗，因此在欣賞故事過程中個別幼兒不理解其中的一些情節(jié)，建議在觀看錄象時進(jìn)行分段講解，增加感性認(rèn)識。通過活動孩子對紙有了初步的認(rèn)識，下節(jié)課我們將一起了解古代造紙。
活動目標(biāo)：
1、初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)。
2、體驗玩紙的樂趣。
大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆等
1、引導(dǎo)幼兒討論：古代人是怎樣記錄事情的？。
2、觀看紙的演變歷史的VCD，幫助幼兒了解古代記錄事情的方式。
3、引導(dǎo)幼兒參觀“紙的演變展示區(qū)”。啟發(fā)幼兒觀察比較近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進(jìn)的書寫用品極其不同的用途。
4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆材料，讓幼兒模仿古人的方式記錄某一件事，體驗古代書寫的艱難。
5、提供筆、白紙、報紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙、錄音機等現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒寫一寫、畫一畫，說一說，體驗現(xiàn)代記錄工具的簡便。
6、啟發(fā)幼兒談一談：未來人們還會發(fā)明什么樣的紙？未來的書寫工具將會是怎么樣的？
本次活動孩子對古代人記錄事情的方法很好奇，通過觀看VCD，孩子們基本了解了紙的演變歷史。在模仿古人記錄時，孩子們的積極性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說：老師，我沒辦法寫呀！從中了解了古代書寫的艱難?；顒又邪l(fā)現(xiàn)孩子對毛筆、硯臺等很感興趣，因此下一活動將與孩子一起認(rèn)識文房四寶。 ▲活動內(nèi)容：文房四寶 （半日）
1、知道中國特有的文房四寶的名稱。
2、初步了解毛筆書寫的方法。
3、感受民族文化，體驗創(chuàng)作樂趣。
請家長協(xié)助收集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實物或掛圖、 VCD，中國畫毛筆書法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干。
1、觀看VCD，了解文房四寶。
2、引導(dǎo)幼兒參觀“文房四寶展示臺”。啟發(fā)幼兒說說展示臺上有什么？為什么它們是“文房四寶”。
各村、有關(guān)企事業(yè)單位：
今年10月28日是第17個“男性健康日”，活動主題為：“關(guān)心男性健康，普及科學(xué)知識”。為了進(jìn)一步呼吁全社會關(guān)心男性健康，號召男性自覺擔(dān)負(fù)起家庭、社會的責(zé)任,擔(dān)負(fù)起生產(chǎn)、生活、生育，優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等方面的責(zé)任，東興鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)開展“男性健康日”活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
1、各村、有關(guān)企業(yè)事業(yè)單位要根據(jù)“男性健康日”活動主題，在活動期間設(shè)立宣傳展臺，宣傳普及有關(guān)男性健康的科學(xué)知識及科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，提供生殖健康服務(wù)，組織專家咨詢、義診等。
2、要組織有關(guān)專家開展普及男性健康科學(xué)知識，提高家庭生活質(zhì)量等方面的講座、答疑；由有關(guān)單位做男性參與及男性健康的經(jīng)驗介紹。
3、要結(jié)合本地實際，緊密結(jié)合“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動”，圍繞“男性健康日”活動主題，形成強大的社會宣傳聲勢和宣傳輿論氛圍。加強與宣傳、文化、廣電、群團(tuán)等部門的聯(lián)合，組織報刊專欄、電視、廣播專題講座等多樣豐富多彩的社會宣傳活動。xx鎮(zhèn)黨政綜合辦公室20xx年10月26日
為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚學(xué)生個性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開展學(xué)生多元獎勵活動指導(dǎo)意見，深入開展三小“校園之星”評選活動。具體事項安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，學(xué)校創(chuàng)新評價方式，改革學(xué)生評優(yōu)體系，推出“校園之星”評選活動，讓每個學(xué)生都有體驗成功的機會，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個性和特長的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點和閃光點，鼓勵學(xué)生堅信自己只要努力，就有展示和獲獎的機會，就會獲得成功。
二、“校園之星”評選活動的基本原則
1、務(wù)求實效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。
2、廣泛參與原則。要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。
3、多角度設(shè)獎原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎項對學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
4、深入挖掘原則。對學(xué)生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。
5、公平、公正、公開原則。對獎勵活動方案、獎勵結(jié)果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。
三、“校園之星”評選類別
全面發(fā)展之星 學(xué)生干部之星 勤奮學(xué)習(xí)之星
文明守紀(jì)之星 書畫藝術(shù)之星 體育鍛煉之星
科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團(tuán)結(jié)友愛之星
四、“校園之星”評選條件
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，綜合素質(zhì)評價結(jié)果為優(yōu)秀，曾被評為“班級之星”的，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評眩
（一）全面發(fā)展之星
１、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊員稱號；
２、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅；
3、具備其他兩個以上（含２個）校園之星的條件。
（二
）學(xué)生干部之星
１、擔(dān)任大隊部或班級干部，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強，所在班級曾獲校級先進(jìn)集體稱號；
２、曾獲校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星
1、目標(biāo)明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀；
2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。
（四）超越自我獎：
1、能夠正視自身的不足，克服困難；
2、在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。
（五）誠信篤行獎
1、誠實守信，答應(yīng)別人的事努力做到；
2、品格優(yōu)異。
（六）文明守紀(jì)之星
１、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求；
２、所在班級曾被評為紅旗班級。
（七）書畫藝術(shù)之星
１、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；
２、參加教育集團(tuán)、市級以上組織的書畫、攝影比賽，曾多次獲得獎勵。
（八）文藝表演之星
１、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績；
２、在校級以上的文藝匯演中獲得獎勵。
（九）體育鍛煉之星
１、堅持鍛煉身體，體育課成績優(yōu)秀；
２、在體育運動會中獲得較好的成績。
（十）科技創(chuàng)造之星
1、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品；
2、作品曾獲校級以上獎勵。
（十一）勇敢正義之星
1、在生活中與同學(xué)或同齡伙伴相處，面對不正確的行為舉止，能夠挺身而出，維護(hù)或聲張正義；
2、有愛心，有膽識，有勇氣。
（十二）環(huán)境衛(wèi)士之星
1、認(rèn)真做好值日工作，樂于幫助值日；
2、能主動拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。
五、評選辦法
１、采取逐步篩選的辦法，先由班級提名或?qū)W生個人申
請，經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。
２、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次各年級評選20名左右。在期末考試結(jié)束后評癬表彰獎勵。
六、表彰
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽證書、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)
生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
20xx年6月19日(星期日)為父親節(jié)，校辦和學(xué)工處建議在6月19日開展父親節(jié)系列活動，屆時邀請各級各類新聞媒體采訪，以此促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)。
“父親的責(zé)任、父親的期望、父親的情懷”
1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學(xué)員，讓體會父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
2、因勢利導(dǎo)開展責(zé)任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學(xué)員，引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動力;另一方面引導(dǎo)“未來的父親”(年輕學(xué)員)，意識到做父親的責(zé)任，對家庭、對孩子、對父母的責(zé)任。
3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。
4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機制。
(一)老教授篇
1、社會意義：
中國目前正在進(jìn)入老年社會，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個嚴(yán)峻的社會問題。同時，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問題。濰坊通達(dá)國際海運學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請到學(xué)校，充實到學(xué)校關(guān)鍵崗位，由此實現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學(xué)校管理，推動了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量。
2、活動安排
(1)老教授在航海模擬器前進(jìn)行實踐教學(xué)。
(2)一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。
(3)一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖
(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻(xiàn)花。
(二)學(xué)生父親篇
1、社會意義
在通達(dá)海運學(xué)校，一大批父親級的學(xué)員，他們年齡最大的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學(xué)了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，盡到了更大的家庭責(zé)任，也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣。他們在校期間學(xué)習(xí)異常刻苦，成為楷模，也是整個學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學(xué)校在航海界的影響力。
2、活動安排
(1)“濰坊通達(dá)國際海運學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會”
(2)可以拍攝一組父親級學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。
(三)年輕學(xué)員篇
1、社會意義
現(xiàn)在大中專學(xué)生的感恩意意識普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責(zé)任心。
2、活動安排
(1)組織父親級學(xué)員與年輕學(xué)員座談。
(2)組織兩個圖案：一是學(xué)員排成一個心型，心里面排成“DAD”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子;兩個圖案后面大一條幅——“通達(dá)學(xué)子祝天下父親福如東?！?/p>
“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。為了將好習(xí)慣養(yǎng)成教育科學(xué)有效的推進(jìn)，本次活動著重通過知、比、糾、行、評教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。
1、了解出行準(zhǔn)則
2、小組做發(fā)言準(zhǔn)備
3、歌曲《祝你平安》。
第一部分齊讀《交通安全拍手歌》
第二部分了解交通安全知識
（紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。）
問題二：未滿多少歲的兒童禁止騎自行車上路？（12歲）
問題三：乘坐機動車應(yīng)該注意什么？
（1）．要排隊候車，按先后順序上車，不擁擠。
（2）．不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。
（3）．要坐穩(wěn)扶好。
（4）．乘小轎車，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。
問題四：行人必須在什么道內(nèi)行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？
（行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。）
問題五：乘坐公共交通工具時，不準(zhǔn)攜帶什么？
（易燃易爆等危險物品。）
問題六：乘車應(yīng)如何讓禮？
（主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。）
主持人（甲）：看來我們的同學(xué)對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分?jǐn)?shù)，宣布獲勝小隊。）
第三部分我們平時存在的問題請同學(xué)們談?wù)?/p>
第四部分發(fā)出倡議
第五部分歌曲《祝你平安》
總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
一、時間：
全礦所有團(tuán)支部
四、具體要求：
以團(tuán)支部組隊，要求由團(tuán)支部標(biāo)志。
五、流程安排：
1、團(tuán)委書記講話；
2、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布比賽開始。
六、比賽項目：
本次比賽以推進(jìn)凝聚力，加強團(tuán)結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個人項目，全部為集體項目，每個項目每單位派三人參加，共分為七個項目：
每項比賽第一名7分，第二名5分，第三名4分
1、手足情深：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成20米交換選手，（時間最少者勝出）
2、山路彎彎：參賽運動員在進(jìn)行中要繞賽道中間的障礙物跑五圈，然后返回到起點擊掌接力，下一名隊員繼續(xù)，（時間最少者勝出）
3、地道英雄：再行進(jìn)中鉆過三張桌子，再跳過三把椅子后返回，到起點擊掌交接，（時間最少者勝出）
4、準(zhǔn)星調(diào)校：有一名隊員蒙上雙眼拿籃球站在三分線以外，其他兩位站在球場以外指揮其移動方向，把球投出后交接，每投中一球得一分，（得分最高者獲勝）
5、穿針引線：20米之外的桌子上，三名隊員輪流在一根線上穿針，返回時擊掌為接力，三分鐘內(nèi)所穿針最多隊獲勝，
以下項目要有全部六名隊員共同來完成
6、系手絹：全體隊員站在籃球場中圈內(nèi)，第一名隊員開始那手絹跑到籃球架下把手絹綁到上面后回到中圈擊掌后下一名隊員出發(fā)，輪流出發(fā)，三分鐘內(nèi)手絹最多者獲勝。
7、六人跳繩：兩人搖繩，其余四人輪流跳繩，兩分鐘內(nèi)跳過人最多者獲勝。
二、活動地點：學(xué)校操場
三、活動對象：全校師生（義賣年級：2——6年級1年級只買不賣）
四、活動過程：
這是一次體驗獨立買賣和愛心捐款相結(jié)合的活動。義賣物品由2-6年級的孩子提供，每樣物品的價格一般都在10元以內(nèi)，如閑置的文具、書籍、玩具等，我們1年級的孩子可以排隊自己去購買，義賣后所有的錢都捐獻(xiàn)給學(xué)校紅十字基金，用以幫助學(xué)校貧困學(xué)生。
班級以小組，每個孩子自愿購買義賣的物品一、二樣。（溫馨提示：父母給孩子帶的錢，盡量不要超過20元，以免丟失）
之前，家長可以向孩子傳授一些如：購買時注意物品的質(zhì)量、挑選實用有意義的物品等購物心得，能干的孩子可以在購買時和大哥哥大姐姐們討價還價哦！
希望此次活動能夠得到家長們的大力支持！
為進(jìn)一步加強家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，根據(jù)揚州市教育局《市區(qū)學(xué)校一日開放暨萬人評教育活動》文件精神，我校定于11月第二個星期五開展“安泰學(xué)校一日開放暨家長評教育”活動，特制定本活動方案如下：
交流 溝通 合作 共贏
11月第二個星期五（家長于上午9點前報道）
各班級
1、介紹學(xué)校主要工作和年度重大活動，展示安泰學(xué)校教育質(zhì)量科研推進(jìn)年工作成果；
2、宣傳安泰學(xué)校教育教學(xué)工作成績，介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作；
3、召開班級家長會，分析總結(jié)半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，明確后半學(xué)期的努力方向和工作措施；
4、突出加強與家長的溝通，形成家校教育合力，既要整體分析，指明存在的問題，加強家教輔導(dǎo)，聽取家長意見，又要動員全體任課教師參加，重視與家長的個別交流，注重個別指導(dǎo)，取得工作實效；
5、組織發(fā)放和回收《萬人評議教育活動征求意見表》；
6、開展教育政策咨詢、學(xué)校教育教學(xué)工作咨詢和家庭教育方式方法咨詢、心理咨詢等。
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長
副組長
安全小組
宣傳小組z
后勤小組z
咨詢小組z
1、11月6日：召開教師會，傳達(dá)上級文件精神，部署學(xué)校開放活動；發(fā)放告家長書；上報活動方案。
2、11月7日-10日：回收告家長書回執(zhí)，班主任聯(lián)系各家長；做好學(xué)校衛(wèi)生工作，布置好校園環(huán)境和班級文化環(huán)境；設(shè)立歡迎標(biāo)語、戧牌、橫幅；設(shè)置教育行風(fēng)評議箱；準(zhǔn)備好宣傳資料；安排好車輛停放區(qū)域。
3、活動日：開展活動，做好安全工作、接待工作、宣傳工作，發(fā)放和回收《萬人評議教育活動征求意見表》。
為積極貫徹落實教育局的美麗校園建設(shè)活動，打造學(xué)校德育特色，各班將在本學(xué)期開設(shè)了“一班一品”活動。這是我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措?！耙话嘁黄贰币庠谪瀼貙W(xué)校文化立校之精神，打造班級文化建設(shè)之品牌，一旦班級文化得以良好實踐，其又會反作用于學(xué)校文化建設(shè)，從而促使學(xué)校文化建設(shè)的螺旋式上升。
“一班一品”，通常是指班級全體成員創(chuàng)造出來的獨特的班級文化，是班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級的靈魂所在，代表著班級的形象，體現(xiàn)了班級的生命，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。班級文化既指教室墻上的字畫、展示學(xué)生風(fēng)采的作品、凝聚班級力量的班訓(xùn)班規(guī)等“顯性文化”，又指班級成員的價值觀、精神面貌等屬于班級精神文化層面的“隱性文化”。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是顯性的，但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。就“一班一品”而言，“一”強調(diào)的是文化建設(shè)獨一無二的獨特性，“品”強調(diào)的是文化建設(shè)的標(biāo)志性。
學(xué)校德育目標(biāo)是：“創(chuàng)建美麗校園，打造魅力班級，培養(yǎng)美德學(xué)生?！耙话嘁黄穭?chuàng)建活動應(yīng)圍繞學(xué)校德育目標(biāo)。每個班級在特色創(chuàng)建上都有了自己的定位，都有了一個適合自己的特色活動，同時突出學(xué)校德育特色。每個班級都從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，堅持貼近學(xué)生、貼近實際、貼近校園生活的原則，將活動不斷賦予新內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新載體，達(dá)到提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，營造和諧共進(jìn)的班級氛圍的目的。
組長；副組長；
成員z
各班主任。
1、提煉班級文化，形成班級品牌意識，向德育處提出一班一品申請。（第3周）
2、各班環(huán)境文化創(chuàng)建—————班容班貌和主題黑板報評比。（第4周）
3、各班結(jié)合實際開展活動，推進(jìn)班級文化建設(shè)。（第4—12周）
4、通過班級海報，班級網(wǎng)頁，展示一班一品創(chuàng)建的初步成效。（第13周）
5、班級文化“一班一品”交流材料組織評比，給予表彰。（第16周）
6、德育工作總結(jié)會議上交流“一班一品”創(chuàng)建經(jīng)驗。（期末）
1、各年級根據(jù)展示的內(nèi)容和創(chuàng)建的績效設(shè)立一、二、三等獎若干名，發(fā)放物質(zhì)獎勵。
2、將“一班一品”活動作為班級考核中的競賽活動成績，納入到班主任學(xué)期考核中。
3、學(xué)校通過匯編、畫冊的形式展示創(chuàng)建中涌現(xiàn)出先進(jìn)個人與先進(jìn)班級。
4、畢業(yè)班必須參加班級文化環(huán)境的創(chuàng)建，有其他活動選擇參加。其他未盡事宜，另行通知。
第二十中學(xué)德育處團(tuán)委
20xx年3月7日
“一班一品”創(chuàng)建活動申請表
班級 （）班
班級人數(shù) 班主任 創(chuàng)建主題 創(chuàng)建類別 班級口號
一班一品目標(biāo)簡述
過程和措施
預(yù)期成果和呈現(xiàn)形式