為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近年來(lái)受?chē)?guó)家惠農(nóng)政策的影響，糧食生產(chǎn)面積不斷增加，總產(chǎn)不斷增長(zhǎng)。根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳決定將200x年作為“全省糧食生產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)年”的部署，為廣泛深入開(kāi)展水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，確保糧食生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，增強(qiáng)糧食供給能力，結(jié)合《縣水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)工作方案》，特制訂本工作方案。
今年我鎮(zhèn)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想：突出基本農(nóng)田建設(shè)，提高耕地質(zhì)量，擴(kuò)大雙季稻面積，充分利用高產(chǎn)品種、新技術(shù)，主攻單產(chǎn)，提高品質(zhì)。通過(guò)高產(chǎn)創(chuàng)建推進(jìn)規(guī)范化種植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，力爭(zhēng)我鎮(zhèn)雙季稻畝產(chǎn)全面過(guò)噸糧。
1、306線、202線、華一線三線公路兩旁500米范圍內(nèi)壓縮一季稻，大力發(fā)展雙季稻。
2、以202線紅蓮、柞樹(shù)、星火、官堰為主建立萬(wàn)畝雙季稻高產(chǎn)示范區(qū)，平均畝產(chǎn)過(guò)1000公斤以上。
3、以華一線復(fù)興、新鋪、群力、柿樹(shù)、金盆，306線馬澗、毛家，茅紅線茅山建立三個(gè)千畝示范帶，雙季稻畝產(chǎn)1000公斤以上。
1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)認(rèn)識(shí)。不斷擴(kuò)大雙季稻面積，減少一季稻面積，確保紅蓮、柞樹(shù)、星火、官堰萬(wàn)畝雙季稻過(guò)噸糧順利實(shí)施，三條千畝示范帶順利完成，掀起我鎮(zhèn)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)的高潮。
①開(kāi)好鎮(zhèn)村兩級(jí)骨干動(dòng)員會(huì)，使鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村主要骨干高度重視水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)工作。
②召開(kāi)鎮(zhèn)、村兩級(jí)廣播會(huì)，通過(guò)廣播發(fā)動(dòng)，讓廣大農(nóng)戶(hù)提高認(rèn)識(shí)，積極投入到水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)中去。
③召開(kāi)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)督戰(zhàn)會(huì)，搞好種植面積、種植板塊、種植技術(shù)三落實(shí)工作。
2、落實(shí)技術(shù)要點(diǎn)，提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)水平。
①推廣優(yōu)良品種。早稻重點(diǎn)推廣湘早秈31號(hào)、陸兩優(yōu)996、金優(yōu)555、兩優(yōu)42、兩24、株兩優(yōu)08，雙季晚稻重點(diǎn)推廣岳優(yōu)9113、金優(yōu)601、岳優(yōu)360、湘晚秈13號(hào)、豐源優(yōu)299、玉香優(yōu)88、湘優(yōu)66、中優(yōu)218、天龍香103。
②開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)。由農(nóng)技站負(fù)責(zé)具體提供集成高產(chǎn)技術(shù)，切實(shí)加強(qiáng)病蟲(chóng)害防控，積極開(kāi)展測(cè)土配方施肥，指導(dǎo)大田生產(chǎn)。紅蓮、柞樹(shù)、星火、官堰萬(wàn)畝雙季稻高產(chǎn)示范片種植技術(shù)由劉迪紅同志負(fù)責(zé)，三個(gè)千畝示范帶種植技術(shù)由劉國(guó)棟同志負(fù)責(zé)。
③做好測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收。依據(jù)農(nóng)業(yè)部制定的測(cè)產(chǎn)辦法，各示范片及時(shí)搞好測(cè)產(chǎn)匯報(bào)，對(duì)達(dá)目標(biāo)產(chǎn)量的示范片及時(shí)進(jìn)行實(shí)際畝產(chǎn)的測(cè)定驗(yàn)收。
3、實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)責(zé)任。在創(chuàng)建活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)工作落實(shí)好的村場(chǎng)進(jìn)行扶持獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有完成水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)的村場(chǎng)實(shí)行問(wèn)責(zé)制。
1、三月底成立水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定面積，制定方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署各項(xiàng)工作，舉辦各級(jí)培訓(xùn)班，落實(shí)早稻播種面積。
2、四月份搞好早稻秧田管理及早稻移栽，督促創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)情況。
3、五、六月份抓好早稻田間管理工作，晚稻播種育秧工作，開(kāi)展早稻高產(chǎn)示范片及示范帶創(chuàng)建活動(dòng)的驗(yàn)收工作。
4、七月份進(jìn)行早稻測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收，搞好晚稻移栽。
5、八、九、十月份做好晚稻田間肥管理技術(shù)指導(dǎo)和病蟲(chóng)綜合防治工作，搞好測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收及水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)達(dá)標(biāo)。
負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，各村成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，支部書(shū)記為第一責(zé)任人，村委主任為直接責(zé)任人。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)工作目標(biāo)順利完成。
為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛(ài)創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng)，具體事宜如下：
1、參賽對(duì)象：三~六年級(jí)學(xué)生。
2、參賽作品：科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書(shū)上的實(shí)驗(yàn)器材均可（要求配有說(shuō)明書(shū)）。
3、參賽名額：各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。
4、活動(dòng)程序：
第一階段：（3月――4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。
第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評(píng)比。（具體形式、時(shí)間另行通知）
5、比賽要求：
（1）3月――4月，基層組織比賽，選拔參賽選手。4月25日之前將參賽表（后附）發(fā)到區(qū)教研室小教組公共郵箱，聯(lián)系電話(huà)：7174831)
（2）各單位要將活動(dòng)方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關(guān)情況。
（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對(duì)參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)要營(yíng)造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內(nèi)容之一。
（4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。
希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
大致看了一下方案，過(guò)傘關(guān)，是沿著跑道走，跑道上設(shè)置了三關(guān)，第一關(guān)是撐開(kāi)傘轉(zhuǎn)三圈，第二關(guān)是從撐開(kāi)的傘下爬過(guò)去，第三關(guān)是向撐開(kāi)的傘里投沙包。
三關(guān)設(shè)置得不錯(cuò)，有跑、有爬、有投擲。
上課時(shí)，外面刮著大風(fēng)，傘會(huì)被吹走，看來(lái)在操場(chǎng)上過(guò)不了傘關(guān)了，因此決定在教室里面過(guò)關(guān)。
場(chǎng)地的限制，我選擇了第二關(guān)，從傘下爬過(guò)去這一關(guān)，由此，毛毛蟲(chóng)鉆山洞的游戲開(kāi)始了。
第一輪：一桌一桌爬，及時(shí)總結(jié)怎樣的爬法更能順利過(guò)山洞，孩子們嘗試之后明白要身體全部緊貼地面才能爬得更順，不少孩子順利鉆過(guò)去了，也有不少孩子會(huì)碰到傘，或把傘帶著走掉了。
第二輪：全部熱身之后，決定讓孩子們一起游戲，這樣就不必等待了，于是，打開(kāi)教室們，將毛毛蟲(chóng)旅行的路線變長(zhǎng)，全班開(kāi)成一個(gè)大大的圓，在這個(gè)圓形路線上設(shè)置了三關(guān)，第一關(guān)是關(guān)著的傘，可以從上面爬過(guò)去，第二關(guān)是打開(kāi)的傘，要從下面鉆過(guò)去，第三輪仍然是關(guān)著的傘，你可以用任何一種方式過(guò)去。孩子們自由地一個(gè)接著一個(gè)開(kāi)始了毛毛蟲(chóng)之旅，站在旁邊看著他們爬，一個(gè)個(gè)很開(kāi)心，爬著爬著，不少毛毛蟲(chóng)開(kāi)始變換爬的姿勢(shì)，花樣百出，很有意思，我忍不住向大家介紹一些有意思的爬法，爬了一段之后，毛毛蟲(chóng)休息，小結(jié)。展示剛才的一些不一樣的爬法，每桌一個(gè)人來(lái)展示了，大家的爬法還真都不一樣。
第三輪：自由自在爬。每個(gè)人找個(gè)空地方，自由爬行游玩，換用不同的姿勢(shì)爬，孩子們爬得好不開(kāi)心啊。
反思：
1、從容游玩，創(chuàng)造出現(xiàn)。沒(méi)有三關(guān)，只有一關(guān)，孩子們集中思路探究如何過(guò)這個(gè)難關(guān)，毛毛蟲(chóng)旅游，快樂(lè)之旅，時(shí)間充裕，沒(méi)有規(guī)則限制，孩子們的創(chuàng)造便出來(lái)了，他們想出了各種爬法。
2、情境游戲，投入大開(kāi)心。將過(guò)傘關(guān)變成毛毛蟲(chóng)旅行，孩子們投入情境，玩得投入而開(kāi)心。
3、常規(guī)未建，有點(diǎn)小亂。第一輪每桌都鉆過(guò)山洞，準(zhǔn)備進(jìn)行毛毛蟲(chóng)旅行的時(shí)候，不少孩子提出來(lái)要上廁所，我很疑惑，為什么會(huì)這樣呢？他們是感覺(jué)課結(jié)束了，有了這樣的條件反射？還是上一節(jié)課間沒(méi)能上廁所？下次去與老師溝通，請(qǐng)教一下，這個(gè)問(wèn)題如何解決，當(dāng)時(shí)，我還真沒(méi)忍心控制孩子，畢竟是生理要求，怎樣可以控制呢？是不是一桌一桌輪流鉆山洞，有些孩子等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了？其實(shí)他們也一直在活動(dòng)啊，不爬的時(shí)候就是熱情的拉拉隊(duì)員呢，并沒(méi)靜坐，呵呵。
今后是否在課前再次提醒孩子去上廁所，告訴他們上課的時(shí)候不可以上廁所，因?yàn)?，我明顯感覺(jué)并不是每個(gè)人都是想上廁所，不少孩子是跟風(fēng)的，想趁機(jī)出去走走。
與您相遇，一生珍惜!
玩的開(kāi)心，說(shuō)的出來(lái)!
20xx年5月6日晚7:00
圖文中心607
春風(fēng)吹綠了大地，時(shí)間不經(jīng)意間流逝，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一年了，在這將近一年的學(xué)習(xí)、生活中，我們有苦有甜，有得有失。有辛酸也有快樂(lè)。經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，我們學(xué)到了什么，有了哪些改變。屆時(shí)，本班將組織一次茶話(huà)會(huì)。交流彼此的心得體會(huì)。
通過(guò)此次活動(dòng)，大家能夠敞開(kāi)心扉，共同探討，回憶我們的酸甜苦辣。從中學(xué)到人生的真諦。讓我們珍惜時(shí)間、和諧共處、共同努力，把09電子班建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)!
1、觀看幻燈片，《09電子班回憶錄》;
2、游戲環(huán)節(jié);
3、確定主題展開(kāi)討論;
A、回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，
B、我們的改變，
C、團(tuán)結(jié)。
電腦操作：陳小飛
當(dāng)天值日生另加學(xué)委、勞動(dòng)委員，組織委員。
1、全班同學(xué)必須全部參與;
2、主持人把握好話(huà)題;
3、主義現(xiàn)場(chǎng)氣氛，不要冷場(chǎng);
4、時(shí)間限制，活動(dòng)沖突以班級(jí)為重;
5、說(shuō)話(huà)注意，主持人注意觀察;
6、前期準(zhǔn)備工作完好。
責(zé)任心也叫責(zé)任感，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)；它是健全人格的重要組成部分。在學(xué)生管理工作中，嚴(yán)格的管理制度是必要的，但管理工作者沒(méi)有注意尊重并逐步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生常常覺(jué)得自己處于管理者的對(duì)立面，容易滋長(zhǎng)逆反情緒和破壞欲，妨礙了他們對(duì)自己的社會(huì)地位的確認(rèn)。而責(zé)任心教育的確立正是使學(xué)生思想和行為、現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)都能得到發(fā)展的關(guān)結(jié)點(diǎn)。
從當(dāng)前思想工作的實(shí)際來(lái)看，中學(xué)生的自我意識(shí)的水平參差不齊，相當(dāng)一部分中學(xué)生的自我意識(shí)水平較低。他們不能正確地認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)的關(guān)系，不能正確地認(rèn)識(shí)中學(xué)生的社會(huì)地位與社會(huì)角色，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)賦予他們的歷史使命。因此，他們?cè)谝庾R(shí)到自己責(zé)任的同時(shí)，不能把它升華為一種自覺(jué)的內(nèi)心信念，升華為義務(wù)感，也就無(wú)法形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
從世界教育形式來(lái)看，1993年，聯(lián)合國(guó)在中國(guó)召開(kāi)了主題為“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會(huì)議，來(lái)自24個(gè)國(guó)家的與會(huì)專(zhuān)家提出了一個(gè)共同的看法是：“新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問(wèn)題。一個(gè)道德情感貧乏，缺乏責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人，無(wú)法與人真正合作的，也無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展?！庇纱丝梢?jiàn)，責(zé)任心的培養(yǎng)已經(jīng)得到世界教育界的普遍關(guān)注。
從課程改革來(lái)看，我國(guó)在課程改革中已經(jīng)將培養(yǎng)學(xué)生“具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)”列為新課程的培養(yǎng)目標(biāo)。如果我們站在“對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)責(zé)任心教育，就不難得出開(kāi)展責(zé)任心教育勢(shì)在必行。
1、責(zé)任心教育的宗旨
責(zé)任心教育的宗旨是：“對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)?！?/p>
2、責(zé)任心教育的模式
責(zé)任心教育基本模式是：“是非觀——愛(ài)什么——對(duì)什么負(fù)責(zé)——做什么人”?！笆欠怯^”重點(diǎn)解決是非觀的確立，明確什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，這是責(zé)任心教育的前提，即責(zé)任認(rèn)識(shí)；“愛(ài)什么”是通過(guò)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)父母、愛(ài)自己的教育，使學(xué)生具有良好的責(zé)任情感，這是責(zé)任心教育的基礎(chǔ)，即責(zé)任情感；“對(duì)什么負(fù)責(zé)”是在“是非觀”和“愛(ài)什么”的基礎(chǔ)上形成責(zé)任動(dòng)機(jī)，這是產(chǎn)生責(zé)任行為的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，即責(zé)任動(dòng)機(jī)；“做什么人”是在責(zé)任意志的維持下，使良好的責(zé)任行為得到養(yǎng)成與強(qiáng)化，這是養(yǎng)成良好責(zé)任品質(zhì)的目標(biāo)，即責(zé)任行為。
3、責(zé)任心教育的目標(biāo)
責(zé)任心教育的總體目標(biāo)是：“通過(guò)責(zé)任心教育使學(xué)生樹(shù)立對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責(zé)任行為，使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體?！睆呐囵B(yǎng)目標(biāo)的角度講，對(duì)自己負(fù)責(zé)是前提，對(duì)集體和社會(huì)負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)是最終目標(biāo)。
4、責(zé)任心教育內(nèi)容
①、明是非：
要自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)，不要自卑自賤、自暴自棄要謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)，不要不懂裝懂、自欺欺人；
要孝敬父母、勤儉節(jié)約，不要只求索取、鋪張浪費(fèi)；
要關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，不要斤斤計(jì)較、自私自利；
要文明禮貌、遵章守紀(jì)，不要言行無(wú)忌、自由散漫；
要熱愛(ài)勞動(dòng)、任勞任怨，不要拈輕怕重、敷衍塞責(zé)；
要遵守公德、伸張正義，不要受人利誘、違法亂紀(jì)；
要熱愛(ài)祖國(guó)、立志成才，不要虛度年華、負(fù)國(guó)負(fù)民。
②、做怎樣的人
愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名全面發(fā)展的人；愛(ài)父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人；
愛(ài)他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人；
愛(ài)集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人；
愛(ài)社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名服務(wù)于社會(huì)的人；
愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人。
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性的原則
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，確定教育專(zhuān)題進(jìn)行教育，既使學(xué)生在思想上受到教育，又要在行為上得到規(guī)范；既要對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)有教育作用，又要對(duì)學(xué)生今后發(fā)展起到促進(jìn)作用。
2、堅(jiān)持“回歸學(xué)生生活、回歸學(xué)生體驗(yàn)”的原則
就是要在責(zé)任心教育內(nèi)容的選擇上貼近學(xué)生生活，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織上，要遵循責(zé)任心心理品質(zhì)形成的一般規(guī)律，堅(jiān)持“回歸學(xué)生生活，回歸學(xué)生體驗(yàn)”的教育理念，讓學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)、參與制度的制定、參與活動(dòng)的組織、參與管理的過(guò)程、參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中，從他律走向自律，從自律走向自覺(jué)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的責(zé)任心品質(zhì)。
1、說(shuō)服法：
說(shuō)服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊(duì)會(huì)、談?wù)摃?huì)、講演會(huì)、報(bào)告會(huì)等等
2、鍛煉法：
以活動(dòng)為載體，以陣地為依托。開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動(dòng)有學(xué)習(xí)活動(dòng)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三種。
3、自我教育法：
是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重要方法。它由自我反省、自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。
4、情境設(shè)計(jì)法：
進(jìn)行自我感受情境設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)設(shè)計(jì)、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)情境設(shè)計(jì)和校園文化情境設(shè)計(jì)等等。
5、心理輔導(dǎo)法：
通過(guò)開(kāi)設(shè)心理學(xué)知識(shí)講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時(shí)配合心理咨詢(xún)指導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé)任心品質(zhì)。
開(kāi)展“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)”六個(gè)單元系列教育活動(dòng)。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)
通過(guò)主題班會(huì)等形式，開(kāi)展是非觀教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確定人生目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生做一名全面發(fā)展的人。激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，強(qiáng)化非智力因素，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、對(duì)父母負(fù)責(zé)
教育主題是“愛(ài)父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費(fèi)”的行為是對(duì)父母勞動(dòng)成果的浪費(fèi)，是不孝敬父母的具體行為表現(xiàn)。
一、活動(dòng)背景：
XX年策劃部成立三周年，新年度招新中一大批優(yōu)秀新干事加入到了策劃部這個(gè)溫馨的新集體。人力資源模擬招聘大賽即將舉行，干事之間默契度和團(tuán)體意識(shí)需要加強(qiáng)。
二、活動(dòng)目的及意義：
加強(qiáng)部門(mén)團(tuán)結(jié)，建立干事之間深厚友誼，構(gòu)建溫馨和團(tuán)結(jié)的策劃部落大家庭，完成新老干事之間的任務(wù)交接，為策劃部的更美好發(fā)展奠定感情基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
策劃部落成立三周年慶典
四、活動(dòng)目標(biāo)：
構(gòu)建以“家”為核心的部門(mén)文化，突顯策劃部落的個(gè)性魅力色彩，開(kāi)展好人力資源模擬招聘大賽以及日后策劃部各項(xiàng)活動(dòng)。
五、活動(dòng)概述：
活動(dòng)由室內(nèi)晚會(huì)與室外聚餐兩部分組成，全體活動(dòng)參加者由活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶動(dòng)。
六、資源需要：
宣傳板、海報(bào)若干 戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地(鴻博樓廣場(chǎng)) 室內(nèi)場(chǎng)地(c棟21)禮
品若干(紀(jì)念品，賀卡)
七、活動(dòng)開(kāi)展：
1) 前期準(zhǔn)備：活動(dòng)成員合力制作宣傳板與宣傳海報(bào)并于XX年1月24日前放于指定宣傳場(chǎng)所，成員(卞亞男)聯(lián)系預(yù)定c棟21教室，(施恬)向活動(dòng)嘉賓發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，(彭夢(mèng)婷)預(yù)定聚餐桌位，(左單萍)向廣播站遞交活動(dòng)當(dāng)天廣播稿件。
2) 活動(dòng)運(yùn)行：各時(shí)間段具體操作如下(活動(dòng)實(shí)際時(shí)間暫定為下午四點(diǎn)至晚上十點(diǎn)，活動(dòng)宣傳海報(bào)廣播稿等在指定時(shí)間有序進(jìn)行)
1、下午四點(diǎn)整鴻博樓廣場(chǎng)召集所有活動(dòng)成員，清點(diǎn)人數(shù)。
2、四點(diǎn)一刻由組長(zhǎng)帶隊(duì)行至室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，晚會(huì)開(kāi)始(見(jiàn)附表).
3、晚上六點(diǎn)全體活動(dòng)參加者移至餐館，聚餐開(kāi)始。
4、晚上十點(diǎn)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人(李文明，劉田)護(hù)送每位參加者安全回到宿舍。
5、活動(dòng)結(jié)束.
3) 后期總結(jié)。
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
人民幣155元(賀卡4，海報(bào)15，禮品1)，聚餐實(shí)行aa制。
九、 應(yīng)注意問(wèn)題與細(xì)節(jié)：
活動(dòng)期間活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)保護(hù)好每一位成員的安全，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，活動(dòng)結(jié)束后妥善處理好經(jīng)費(fèi)使用情況，賬目公開(kāi)。做好活動(dòng)總結(jié)。
十、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參加者:
卞x
策劃部全體
附(晚會(huì)流程):
1、 前奏。播放幻燈片，在音樂(lè)與老照片下回顧策劃部落三年發(fā)展歷程。
2、 開(kāi)場(chǎng)。主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始，全場(chǎng)響起熱烈的歡呼聲。
3、 致辭。新老干事代表發(fā)言，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
4、 慶典。蛋糕推上舞臺(tái)，生日歌響起，幻燈片里播放自制短片慶祝三周年。
5、 許愿。全體成員許愿策劃部的將來(lái)以及對(duì)干事們的美好祝愿，主持人贈(zèng)送紀(jì)念小禮品。
6、 閉幕。部長(zhǎng)作最后晚會(huì)致辭并宣布晚會(huì)結(jié)束。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學(xué)校的辦學(xué)成果，切實(shí)培養(yǎng)青少年從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和能力，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展鏡湖區(qū)第五屆中小學(xué)生“飛越夢(mèng)想”航模競(jìng)賽活動(dòng)。
飛越夢(mèng)想
鏡湖區(qū)各中小學(xué)、幼兒園
1、折疊紙飛機(jī)投擲留空計(jì)時(shí)比賽（a4紙）
2、彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽
3、橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽
4、遙控直升機(jī)表演賽
XX年5月17日下午兩點(diǎn)。（幼兒園另行安排）
蕪湖市三園小學(xué)
此次比賽分高年級(jí)組和低年級(jí)、幼兒組。
a4紙折疊紙飛機(jī)：幼兒組、低年級(jí)組：1—3年級(jí)；
彈射飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽：高年級(jí)、中學(xué)組（3—9年級(jí)）
橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型留空計(jì)時(shí)賽：高年級(jí)、中學(xué)組（3—9年級(jí)）遙控直升機(jī)表演賽：高年級(jí)、中學(xué)組（3—9年級(jí)）
1、各單位須進(jìn)行校園內(nèi)航模比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽。
2、幼兒園每項(xiàng)5人。中、小學(xué)每項(xiàng)3人；
3、參賽器材必須符合要求。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：按參賽人數(shù)50%設(shè)獎(jiǎng)。最高每項(xiàng)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名；
優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：5人
1、各單位進(jìn)行本次活動(dòng)一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準(zhǔn)則，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、各單位務(wù)必于XX年4月30日下午放學(xué)前將參賽名單word表格報(bào)鏡湖區(qū)青少年科技活動(dòng)中心。
3、活動(dòng)采取學(xué)生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實(shí)效。
4、各校領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的秩序維護(hù)。
附：規(guī)則
a4紙折疊紙飛機(jī)投擲留空計(jì)時(shí)比賽規(guī)則
1、材質(zhì)為指定的a4紙張。
一年一度的高考即將到來(lái)，每年的這一時(shí)刻都會(huì)有許多考生家長(zhǎng)守候在考場(chǎng)外，為高考學(xué)子“加油助威”。在這個(gè)炎熱夏季，紅豆國(guó)際城秉持紅豆置業(yè)“關(guān)愛(ài)構(gòu)筑未來(lái)”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費(fèi)送水的愛(ài)心活動(dòng)，表達(dá)紅豆置業(yè)對(duì)高考考生的關(guān)心和支持。
1、為高考考生加油，以企業(yè)責(zé)任心關(guān)愛(ài)社會(huì)，提升紅豆置業(yè)知名度與美譽(yù)度，展淮安紅豆置業(yè)公司風(fēng)采。
2、將贈(zèng)水加上印有企業(yè)LOGO的貼紙，并推出憑高考準(zhǔn)考證至紅豆國(guó)際城案場(chǎng)可領(lǐng)取精美禮品一份的活動(dòng)，吸引客戶(hù)來(lái)訪，輔助銷(xiāo)售。
時(shí)間：20xx年6月7-9日
地點(diǎn)：淮安各高考考點(diǎn)進(jìn)行刪選，以5個(gè)考點(diǎn)以?xún)?nèi)為佳
（調(diào)查開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)幾所中學(xué)分至哪些考點(diǎn)，以這些考點(diǎn)為上選，吸引區(qū)域內(nèi)意向客戶(hù)；配合知名度較高的淮陰中學(xué)、清浦中學(xué)考點(diǎn)，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力）
活動(dòng)方式：設(shè)點(diǎn)發(fā)放礦泉水，有意向客戶(hù)可派單 活動(dòng)人數(shù)：每組考點(diǎn)配置2名以上工作人員
1）方案確定后，設(shè)計(jì)活動(dòng)所需物料，包括：印有紅豆置業(yè)LOGO的遮陽(yáng)傘、布幔（用于桌前）、礦泉水瓶貼紙（紅豆國(guó)際城祝淮安高考學(xué)子金榜題名）、派單、橫幅（紅豆國(guó)際城祝淮安高考學(xué)子金榜題名）
2）制作活動(dòng)所需物料，聯(lián)系采購(gòu)礦泉水100箱左右（可與礦泉水經(jīng)銷(xiāo)商洽談聯(lián)名送水，或自行采購(gòu)）
3） 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇、短信、電臺(tái)等進(jìn)行提前宣傳，邀請(qǐng)媒體寫(xiě)新聞稿 安排好活動(dòng)三天時(shí)間的人員分組與分工，與考場(chǎng)外市容聯(lián)系可否設(shè)點(diǎn)送水。
幼小銜接活動(dòng)方案
一、 時(shí)間、地點(diǎn)及人數(shù)：
二、 活動(dòng)方式：課堂測(cè)試、體能測(cè)試、生活能力測(cè)試。通過(guò)課堂上課情況，對(duì)孩子進(jìn)行課上知識(shí)和態(tài)度的
測(cè)評(píng)；通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力及體能的測(cè)試；通過(guò)宿舍生活體驗(yàn)，測(cè)試孩子生活能力及小朋友間關(guān)系的處理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解孩子家庭教育狀況及家長(zhǎng)的教育理念。
三、 時(shí)間安排：
四、前期準(zhǔn)備：
五、人員分配表
課堂組老師負(fù)責(zé)人：劉宇 學(xué)生帶隊(duì)組老師負(fù)責(zé)人：楊耀 家長(zhǎng)帶隊(duì)組老師負(fù)責(zé)人：趙鵬
一、活動(dòng)口號(hào)：讓好書(shū)在你我手中傳遞
二、指導(dǎo)思想：
依據(jù)本學(xué)期“書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃，圍繞“用書(shū)香浸潤(rùn)童年”的課外閱讀主題，我校將舉辦首屆“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，為全校學(xué)生提供一個(gè)以書(shū)換書(shū)、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)廣大學(xué)生之間的交流。在為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會(huì)的同時(shí)，讓圖書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其傳遞知識(shí)的價(jià)值，讓書(shū)香飄逸于校園的每一個(gè)角落。
3月26日下午大課間，賣(mài)方為二、四、六年級(jí)，買(mǎi)方為一、三、五年級(jí)全體學(xué)生；
3月27日下午大課間，賣(mài)方為一、三、五年級(jí)，買(mǎi)方為二、四、六年級(jí)全體學(xué)生；
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.“跳蚤書(shū)市”宣傳：
以倡議書(shū)、電子宣傳欄和口頭宣傳等形式，向全校同學(xué)宣傳介紹即將開(kāi)始的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與到活動(dòng)中。
2.圖書(shū)征集階段
每位同學(xué)將閑置的課外閱讀書(shū)交給語(yǔ)文老師，數(shù)量不限，由各班班主任進(jìn)行登記，具體登記在“班級(jí)圖書(shū)漂流登記表”（見(jiàn)附件1）中。
【注】捐贈(zèng)的閱讀書(shū)目以各年段第一學(xué)期的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目為主（參照《課外閱讀手冊(cè)》）
3.活動(dòng)開(kāi)展階段
（1）學(xué)校各班根據(jù)圖書(shū)數(shù)量發(fā)放相應(yīng)數(shù)量的圖書(shū)漂流卡。
（2）26日下午第二節(jié)課下之前，賣(mài)方班級(jí)二、四、六年級(jí)語(yǔ)文老師帶領(lǐng)8名學(xué)生將本班圖書(shū)運(yùn)至活動(dòng)地點(diǎn)，并擺好書(shū)攤。兩節(jié)課下，買(mǎi)方班級(jí)一、三、五年級(jí)學(xué)生由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生攜帶圖書(shū)漂流卡到大操場(chǎng)，在“跳蚤書(shū)市”中尋找自己想要的書(shū)。
（3）27日下午第二節(jié)課下之前，賣(mài)方班級(jí)一、三、五年級(jí)語(yǔ)文老師帶領(lǐng)8名學(xué)生將本班圖書(shū)運(yùn)至活動(dòng)地點(diǎn)，并擺好書(shū)攤。兩節(jié)課下，買(mǎi)方班級(jí)二、四、六年級(jí)學(xué)生由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生攜帶圖書(shū)漂流卡到大操場(chǎng)，在“跳蚤書(shū)市”中尋找自己想要的書(shū)。
（4）注意事項(xiàng)：
①本活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則，以我所有，換我所需。
②等量交換，即每張書(shū)券只可交換一本書(shū)，不可拿回，也不可重復(fù)交換。
③26日書(shū)市余下的書(shū)由學(xué)校統(tǒng)一收回，用作27日的書(shū)市交流。
4.總結(jié)階段
整體活動(dòng)結(jié)束后對(duì)前期開(kāi)展的“跳蚤書(shū)市”換書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
附件1：班級(jí)圖書(shū)漂流登記表
班級(jí) 姓名 漂流的書(shū)籍