為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、繪本劇名稱(chēng)：《咕嚕?！?/p>
二、道具準(zhǔn)備：
1、背景：在地上裝飾森林背景如：大樹(shù)、松樹(shù)、小草、花、蘑菇、小河、湖、小橋、木頭堆、石頭等。
2、部分幼兒扮演大樹(shù)、蘑菇、星星、月亮、太陽(yáng)等。呈現(xiàn)夜晚、黎明的森林場(chǎng)景； 3、、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、大樹(shù)、花等人物的服裝、頭飾。4、各種動(dòng)物的頭飾、松樹(shù)靈子、榛果（其他吃的代替）5、音樂(lè)：《春野》；舞蹈音樂(lè)《兔子舞》等。
三、人物：
1、策劃。 導(dǎo)演：田秀芹
2、道具、音響控制：張年芳
3、動(dòng)作。道具：辛潔
4、演員：
主角：楊宜凡（老鼠）、丁子巍（咕嚕牛）、張雅琴（蛇）、劉筱筱（狐貍）、劉政煦（老鷹）、
舞蹈：萬(wàn)祎、孔研、張?chǎng)┸纭⒖锊┪?、王俞辰、王洋、盛子軒、李博文、馬昕裕等。
背景：張高碩（站著睡）、李雨（坐著睡）、辛怡君（站著擺動(dòng)作睡）、賀皓媛；郭柯妤、郭子祺、焦新雨 （大樹(shù)）；劉兆前、柳云康（星星）；陳康碩（月亮）；袁藝宸（太陽(yáng)）；劉芳、于璐瑤、張永泰（蘑菇）
四、劇本內(nèi)容：
第一幕
放音樂(lè)《春野》，夜幕降臨，月亮和星星出來(lái)了，動(dòng)物們睡覺(jué)了，這時(shí)候一只小老鼠，嘰布嘰布，在森林中溜達(dá)。
第二幕
1、
狐貍：“親愛(ài)的小老鼠，你要上哪兒?。窟M(jìn)來(lái)吃頓飯吧，樹(shù)底下就是我的家?！?/p>
老鼠：“哦，狐貍，你太客氣了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來(lái)吃飯，一會(huì)就見(jiàn)面。”
狐貍：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰(shuí)??？”
老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長(zhǎng)滿(mǎn)了可怕的牙齒！”
狐貍：“你們要在哪見(jiàn)面？”
老鼠：“就在這塊巖石旁邊。烤狐貍這個(gè)菜他最喜歡！”
狐貍：“烤狐貍？對(duì)不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說(shuō)著，飛也似地跑了。
老鼠：“這只狐貍真是蠢什么咕嚕牛！(計(jì)劃方案 )難道他不知道，咕嚕牛根本就沒(méi)有？”
2、
小老鼠繼續(xù)在林中溜達(dá)。
貓頭鷹：“親愛(ài)的小老鼠，你要上哪兒??？上來(lái)喝杯茶吧，樹(shù)洞那就是我的家。”
老鼠：“哦，貓頭鷹，你太好心了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來(lái)喝茶，一會(huì)就見(jiàn)面?！?/p>
貓頭鷹：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰(shuí)??？”
老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他的膝蓋特別鼓。腳趾叉得特別大，鼻頭上的毒瘤特可怕！”
貓頭鷹：“你們要在哪見(jiàn)面？”
老鼠：“就在這條小河邊。油炸貓頭鷹這個(gè)菜他最喜歡！”
貓頭鷹：“油炸貓頭鷹？對(duì)不起，小老鼠我還有事要先走！” 貓頭鷹說(shuō)著，飛拍拍翅膀就開(kāi)溜。
老鼠：“這只貓頭鷹真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就沒(méi)有？”
3、
小老鼠繼續(xù)在林中溜達(dá)。
蛇：“親愛(ài)的小老鼠，你要上哪兒??？進(jìn)來(lái)喝杯酒吧，木頭堆里就是我的家?！?/p>
老鼠：“哦，蛇，你太熱情了，可是很抱歉——咕嚕牛約我來(lái)喝酒，一會(huì)兒就見(jiàn)面?！?/p>
蛇：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰(shuí)??？”
老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有黃橙橙的眼睛，黑舌頭，紫色的倒刺長(zhǎng)滿(mǎn)在他背后！”
蛇：“你們要在哪見(jiàn)面？”
老鼠：“就在這個(gè)湖旁邊。炒蛇肉這個(gè)菜他最喜歡！”
狐貍：“炒蛇肉？對(duì)不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說(shuō)著，飛也似地跑了。
老鼠：“這條蛇真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就……？”
第三幕
老鼠：“ ……哎喲！哦，不，不，不！救命?。≡趺凑嬗小趺凑嬗小緡Ｅ?？”
咕嚕牛：“我最?lèi)?ài)吃小老鼠，弄個(gè)老鼠漢堡，味道肯定非常好！”
老鼠：“味道好？你先別說(shuō)我味道好！”有件事情，恐怕你還不知道。在這林子里，大家怕我怕得不得了。只要你跟我走一圈，馬上就讓你看到，他們個(gè)個(gè)見(jiàn)了我，嚇得全都趕緊逃。
咕嚕牛：哈哈我倒要開(kāi)開(kāi)眼界！“你在前面走，我跟在你后面瞧”。
第四幕
1、
一大一小往前走，咕嚕牛忽然停下來(lái)。
咕嚕牛：“草叢里面嘶嘶響。你可知道那是啥？”
小老鼠：“一定是那條蛇在爬。”蛇啊蛇，你好！
蛇：蛇抬起頭，把咕嚕牛瞧
了瞧。哦，我的天?。∥业内s緊把命逃！哧溜溜他就不見(jiàn)了。
小老鼠：看見(jiàn)沒(méi)有，大家見(jiàn)我都逃跑！
咕嚕牛：這是還真有點(diǎn)兒怪！
2、
一小一大繼續(xù)往走，
咕嚕牛：樹(shù)梢頂那兒咕咕響。你可知道那是啥？
小老鼠：一定是那只貓頭鷹在叫，貓頭鷹，你好！
貓頭鷹：貓頭鷹低下頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦我的媽呀！“我得趕緊把命逃！呼啦啦他也不見(jiàn)了。
小老鼠：看見(jiàn)沒(méi)有？大家見(jiàn)我都逃跑！
咕嚕牛：你還真是不得了！
3、
一小一大繼續(xù)走，
咕嚕牛：前面路上啪啦響，你可知道那是啥？
小老鼠：一定是那只狐貍，狐貍，你好！
狐貍：抬起頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦，救命啊，我得趕緊逃把命逃！轉(zhuǎn)眼間他也不見(jiàn)了。
小老鼠：看見(jiàn)沒(méi)有，咕嚕牛，他們個(gè)個(gè)見(jiàn)了我，全都嚇得趕緊逃！溜溜達(dá)達(dá)走半天，我的肚子早餓啦，聽(tīng)說(shuō)咕嚕牛肉很不錯(cuò)，我倒真想嘗嘗它！
咕嚕牛：咕嚕牛肉，快的像風(fēng)，他轉(zhuǎn)身就逃！
五幕
森林深處，小老鼠捧著榛果美美的吃著。音樂(lè)漸漸響起，森林中的動(dòng)物睡醒、伸懶腰打呵欠，聽(tīng)著音樂(lè)跳起了兔子舞，這時(shí)小老鼠也聽(tīng)著音樂(lè)聲放下手里的榛果，快樂(lè)的跳起了舞蹈
為了加強(qiáng)xx電大“一村一”xx二期班學(xué)員在校的學(xué)習(xí)生活，添加豐富多彩的學(xué)習(xí)氣氛，活躍學(xué)習(xí)課堂，帶著心靈走進(jìn)智慧的課堂。為此，就得必須開(kāi)展更多的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，甚至提供大家展示自己的青春的風(fēng)采和活力的個(gè)性表現(xiàn)，從而促進(jìn)發(fā)揮大家自身的特長(zhǎng)，亮出自身的閃光點(diǎn)。經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，下一步的開(kāi)展工作的重心是面向全體學(xué)員為主，以服務(wù)集體為根本目標(biāo)，讓大家在海南電大校園里充分展示自己的舞臺(tái)，現(xiàn)初步擬定我班的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下：
1、主要為了鞏固深化學(xué)習(xí)課程教材，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)知識(shí)“充電”為目的，也為了今后在農(nóng)村基層工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、主要為了提高大家學(xué)習(xí)興趣的積極性為出發(fā)點(diǎn)，也為了充分展示大家自己的特長(zhǎng)與個(gè)性。
3、為了鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義，提高大家自己的語(yǔ)言表達(dá)、演說(shuō)辯論、朗誦風(fēng)格、音樂(lè)繪畫(huà)、體育藝術(shù)等各方面的能力。
4、為了豐富大家的業(yè)余生活，目的給大家在校園生活留個(gè)美好永恒的學(xué)習(xí)記憶。
1、結(jié)合自身的特長(zhǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際。
2、通讀教材，加強(qiáng)課外閱讀，努力認(rèn)真的收集相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。
3、增進(jìn)彼此之間的溝通與交流，訴說(shuō)大家的求學(xué)人生經(jīng)驗(yàn)，并談?wù)勛约旱纳鐣?huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
1、主要利用“每周的班會(huì)與自習(xí)課”或者“課余”時(shí)間來(lái)開(kāi)展。
2、根據(jù)實(shí)際情況，有時(shí)可以經(jīng)班主任、班委班干組織決定來(lái)安排開(kāi)展。
1、要求德智體美各方面全面發(fā)展。
2、研究學(xué)習(xí)課程教材不理解的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)討論，鼓勵(lì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀課外讀物。(書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等等材料來(lái)進(jìn)行論述。)
3、在老師的帶動(dòng)下，班委班干進(jìn)行監(jiān)督大家認(rèn)真學(xué)好電腦的重要性和實(shí)用性。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)的寫(xiě)作知識(shí)，掌握相關(guān)的寫(xiě)作基本思路與技巧，鼓勵(lì)大家多寫(xiě)作，堅(jiān)持寫(xiě)作。
5、學(xué)習(xí)活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排有詩(shī)歌朗誦、說(shuō)故事說(shuō)心得、搞辯論賽、談求學(xué)人生經(jīng)驗(yàn)、講黨課的相關(guān)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)等等。
1、組織落實(shí)全體學(xué)員積極參與為對(duì)象（集體）。
2、主要負(fù)責(zé)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教授、學(xué)者來(lái)講座及監(jiān)督學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的負(fù)責(zé)人由班主任xxx、班長(zhǎng)xx、學(xué)習(xí)委員尹江靈。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)安排的內(nèi)容和策劃的主要負(fù)責(zé)人由xxx、xxx、xx。
4、協(xié)助開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的成員：
（1）、負(fù)責(zé)收集材料參與活動(dòng)由每位學(xué)員都可以去落實(shí)，主要任務(wù)是班委班干必須落實(shí)。
（2）、組織紀(jì)律的負(fù)責(zé)人由副班長(zhǎng)xx、勞紀(jì)委員xxx、紀(jì)檢委員xx。
（3）、采集班干班委的材料負(fù)責(zé)人由xx、xxx、xx，根據(jù)情況可以附加一些人員參與。
（4）、負(fù)責(zé)宣傳組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)有xxx、xxx、xx。
（5）、學(xué)習(xí)活動(dòng)班會(huì)費(fèi)的一些開(kāi)銷(xiāo)的負(fù)責(zé)人由生活委員xxx。
（6）負(fù)責(zé)指示學(xué)員收集材料的內(nèi)容參與活動(dòng)的各個(gè)組長(zhǎng)分別是xx、xx、。
（7）、邀請(qǐng)?jiān)辔喔蓞f(xié)助的有原副班xx、原學(xué)習(xí)委員xxx、原生活委員xx、原組長(zhǎng)：xx、xx、xx、xxx等。
以上是我班今后學(xué)習(xí)活動(dòng)方案經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，由負(fù)責(zé)策劃人xx、xxx初步擬定而成，自公布之日起實(shí)行，希望全體學(xué)員合作與積極配合參與。
在干燥多風(fēng)的秋天，我們常常會(huì)碰到這些現(xiàn)象，如：幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)梳子梳過(guò)頭發(fā)后頭發(fā)飄起來(lái)了；衣服上沾滿(mǎn)了白色灰塵；脫衣服會(huì)發(fā)出啪啪的聲音，并有小火花。但他們對(duì)其中的奧秘還不了解。因此，我設(shè)計(jì)了“奇妙的靜電”這一活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中，觀察發(fā)現(xiàn)生活中的靜電現(xiàn)象。活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，因此，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，從認(rèn)知、能力、情感三個(gè)方面確定以下目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的靜電現(xiàn)象。是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到困難時(shí)主動(dòng)、積極地尋求幫助。
3、初步了解一些力所能及的防止靜電的方法。
1、操作材料：碎紙、尺、鉛筆、梳子、、絲綢、塑料袋、硬幣、鑰匙等實(shí)驗(yàn)物品。
2、幼兒用書(shū)。
一、“變魔術(shù)”活動(dòng)導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天，老師來(lái)給你們變一個(gè)小魔術(shù)，你們想看嗎？（出示梳子）這是什么？（梳子）介紹桌上的紙屑。
師將梳子拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒(méi)變化；用眼神和表情讓幼兒觀察梳子是否有變化；然后在肘子底下邊摩擦邊口中說(shuō)“變變變”，再拿出來(lái)，輕輕靠近紙片，用眼神和動(dòng)作提示幼兒觀察變化。
請(qǐng)幼兒說(shuō)，看到了什么？
二、探索靜電產(chǎn)生的原因
1、探索靜電產(chǎn)生的原因——摩擦起電
師：小紙片主動(dòng)跳到我梳子上，猜猜我是怎么變這個(gè)魔術(shù)的呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜想）
2、幼兒自己動(dòng)手操作自己的猜想。
師：小朋友，你們猜了這么多的方法，是不是這樣呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們自己試試。（幼兒操作，教師觀察引導(dǎo)）
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范：誰(shuí)會(huì)變這個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)你告訴我們你是怎么變的？
4、師再次示范，揭曉答案。
師：你們想知道我是怎么變這個(gè)魔術(shù)的嗎？（在做一次）請(qǐng)幼兒看清楚是怎么變的，用語(yǔ)言表述出來(lái)。
5、幼兒再次實(shí)驗(yàn)，并小結(jié)：梳子經(jīng)過(guò)摩擦好，靠近紙屑，紙屑就會(huì)被吸起來(lái)。
三、幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄，觀察靜電現(xiàn)象，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、師介紹實(shí)驗(yàn)材料和記錄表（幼兒用書(shū)）提出要求。
師：請(qǐng)你們?cè)诳纯矗雷由线€有什么，除了梳子在綢布上摩擦后能把紙屑吸起來(lái)，看看這些東西會(huì)嗎？請(qǐng)把結(jié)果記錄在表格里。
2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、集體分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？有誰(shuí)的結(jié)果不一樣？
4、根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)（對(duì)幼兒在操作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒），再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分享結(jié)果。
5、師總結(jié)，簡(jiǎn)單解釋靜電現(xiàn)象。
為什么有的東西能吸起來(lái)，有的不能呢？能吸起來(lái)的說(shuō)明他們之間產(chǎn)生了靜電。
四、遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解常用的防止靜電的方法。
1、師：你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)靜電現(xiàn)象嗎？感覺(jué)怎樣？我們用什么方法可以防止靜電呢？（脫衣服時(shí)，用梳子梳頭發(fā)時(shí)，剛關(guān)閉的電腦、電視等）
2、師總結(jié)：我們要盡量穿棉質(zhì)的衣服，勤洗澡、勤換衣服。天氣干燥的時(shí)候要注意擦護(hù)膚霜，及小朋友說(shuō)的香香。
11月17日~11月30日
第一期活動(dòng)主題:5折購(gòu)物行 來(lái)xx不花錢(qián)
第二期活動(dòng)主題:感恩豪送 進(jìn)店“迎”錢(qián)
1、全場(chǎng)5折禮券使用規(guī)則:顧客可將副券及購(gòu)物水單一塊投入抽獎(jiǎng)箱內(nèi)，參加11月27日16:00舉行的“國(guó)泰感恩日 購(gòu)物不花錢(qián)”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，未中獎(jiǎng)的顧客可將本券用于11月27日~30日期間購(gòu)買(mǎi)滿(mǎn)200元以上的商品時(shí)使用一張。滿(mǎn)400元可使用兩張，依此類(lèi)推。
一等獎(jiǎng)：100%返還購(gòu)物款
二等獎(jiǎng)：50%返還購(gòu)物款
三等獎(jiǎng)：30%返還購(gòu)物款
獎(jiǎng)項(xiàng)領(lǐng)取方法:
顧客需持與中獎(jiǎng)商品相對(duì)應(yīng)的購(gòu)物小票至本店領(lǐng)取，有效期至開(kāi)獎(jiǎng)日的第二日閉店前，逾期不領(lǐng)者視為自動(dòng)放棄。
備注：在禮金券上設(shè)計(jì)上需有抽獎(jiǎng)券副券，顧客在購(gòu)物的同時(shí)將抽獎(jiǎng)聯(lián)及所購(gòu)商品水單由工作人員訂好投入抽獎(jiǎng)箱內(nèi)，參加抽獎(jiǎng)。禮券使用規(guī)則:即50元禮券可用由購(gòu)買(mǎi)滿(mǎn)200元以上的商品使用一張。滿(mǎn)400元可使用兩張，依此類(lèi)推……
2、感恩蜂搶價(jià)：各廳位自行推出限時(shí)限量銷(xiāo)售活動(dòng)。
備注：各品牌的限時(shí)限量商品在報(bào)紙廣告上體現(xiàn)其價(jià)位，報(bào)紙上做限時(shí)限量區(qū)域以吸引顧客。
3、感恩迎新友:活動(dòng)期間無(wú)費(fèi)購(gòu)物辦理會(huì)員卡一張，并送500積分。(每天限前100名顧客)
注:大批量辦理會(huì)員卡可讓我們擁有更多的忠誠(chéng)顧客群體。各品牌銷(xiāo)售人員做好各廳位內(nèi)顧客的宣傳工作。注:此活動(dòng)為感恩夜延時(shí)的時(shí)用，為了拉動(dòng)晚間客流，一次投兩個(gè)骰子，最大為12點(diǎn)，設(shè)為一等獎(jiǎng)，此活動(dòng)為拉動(dòng)晚上銷(xiāo)售，吸引客流;
擲2點(diǎn)、12點(diǎn) 送10元禮品一份
擲5點(diǎn)~10點(diǎn) 送紙抽一盒
3點(diǎn)、4點(diǎn)、11點(diǎn) 沒(méi)有中獎(jiǎng)
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，復(fù)活節(jié)寄予著“新的開(kāi)始，新的希望”，它是僅次于圣誕節(jié)的西方重要節(jié)日之一，嵐谷一直提倡關(guān)注孩子們?cè)诠?jié)日中的想法、行為及其樂(lè)趣與需要，于是我們?cè)谡n程中設(shè)置社會(huì)生活或重大事件的活動(dòng)，旨在在此過(guò)程中，讓?shí)构葘氊惒粌H能對(duì)復(fù)活節(jié)的民俗有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗(yàn)，從而愿意主動(dòng)、快樂(lè)、自然地享受節(jié)日氛圍。無(wú)論對(duì)于人的個(gè)體成長(zhǎng)、群體塑造、社會(huì)發(fā)展，還是對(duì)民族文化的傳承與更新，都是十分有意義的。
4月5日—4月6日
美地園嵐谷寶貝
1.通過(guò)系列活動(dòng)了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“復(fù)活節(jié)”的由來(lái)以及習(xí)俗，感受西方文化，感受異國(guó)的不同風(fēng)俗文化。
2、讓幼兒感受多元國(guó)際文化，學(xué)習(xí)并掌握復(fù)活節(jié)相關(guān)的知識(shí)元素；
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。
4、通過(guò)系列活動(dòng)，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼，促進(jìn)同伴間的交往。
各年齡段活動(dòng)安排：
由于各年齡的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)不同，本次活動(dòng)將以班級(jí)為單位，各年齡組根據(jù)各年齡幼兒不同的興趣點(diǎn)，進(jìn)行選擇性課程的滲透。
幼幼、低幼：
復(fù)活節(jié)的戶(hù)外活動(dòng)，在愉快的活動(dòng)、游戲中體驗(yàn)“復(fù)活節(jié)”傳統(tǒng)文化
《彩蛋大變身》、《彩蛋旅行記》、，老師組織本班幼兒進(jìn)行藏彩蛋、找彩蛋、運(yùn)彩蛋、滾彩蛋等游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
中幼組：
《鬼馬小精靈》
《彩蛋大比拼》（彩繪雞蛋）
《盤(pán)子里的邦尼兔》（利用一次性餐盤(pán)手工制作）通過(guò)自己制作復(fù)活節(jié)的裝飾環(huán)境，在一起繪制的過(guò)程中，提高動(dòng)手能力，體味復(fù)活節(jié)的快樂(lè)。
高幼組：
《復(fù)活節(jié)來(lái)啦》了解復(fù)活節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。
《創(chuàng)意彩蛋秀》：使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，“彩蛋”可以是熟雞蛋用食用色素染上色畫(huà)上裝飾畫(huà)，也可以是貌似蛋殼的容器裝上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
《手工百合DIY》：嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（塑料袋、線(xiàn)），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受復(fù)活節(jié)，在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣，促使幼兒“敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)”自信大方交流美語(yǔ)。
復(fù)活節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)：
TheEasterDay復(fù)活節(jié)
hare野兔
EasterBunny/EasterHare復(fù)活節(jié)兔子
Eastereggs復(fù)活節(jié)彩蛋
Chick小雞
EasterIsland復(fù)活節(jié)島
復(fù)活節(jié)繽紛樂(lè)DIY作品展示：
1、展示時(shí)間：20xx年4月6日（星期五）
2、展示形式：各班作品呈現(xiàn)
3、展示地點(diǎn)：班級(jí)走廊墻面幼兒櫥柜上
法律作為治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障；少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍。如何使少年兒童了解國(guó)家法律體系，培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識(shí)，是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)上級(jí)關(guān)工委、司法部門(mén)、教育局關(guān)于開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)的總體部署，在全校學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)。經(jīng)學(xué)校研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂百花小學(xué)普法教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
略
設(shè)立普法教育活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)的落實(shí)布置和活動(dòng)安排。
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年3月——20xx年4月）
按照上級(jí)安排，建立學(xué)校普法教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動(dòng)初步設(shè)想。根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔200x〕5號(hào)文件和活動(dòng)《指導(dǎo)手冊(cè)》以及平關(guān)工委〔20xx〕1號(hào)文件制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
（二）實(shí)施階段（20xx年5月——20xx年3月）
1．舉行普法教育啟動(dòng)儀式
計(jì)劃在五月份舉行學(xué)校普法教育啟動(dòng)儀式，并邀請(qǐng)市關(guān)工委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)。
2．組織參加法制教育培訓(xùn)
組織班主任、輔導(dǎo)員和團(tuán)干部參加上級(jí)組織的法制教育培訓(xùn)。
3．組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
邀請(qǐng)市“青少年普法教育宣講團(tuán)”來(lái)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學(xué)生觀看dvd（專(zhuān)家講座）光盤(pán)和普法教育動(dòng)畫(huà)片等普法影視教材。
5．開(kāi)展普法教育宣傳
利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳渠道，以“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的意義。
6．組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)
使用好《全國(guó)青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級(jí)版和低年級(jí)版，利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展普法教育專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。
7．組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)
在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)。
8．組織開(kāi)展青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
根據(jù)普法教育活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)學(xué)生的法律常識(shí)掌握情況，組織學(xué)生參加由全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室統(tǒng)一開(kāi)展的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動(dòng)安排：
略
（三）評(píng)比、表彰階段（20xx年3月）
評(píng)選推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人，并擇優(yōu)向上級(jí)部門(mén)推薦上報(bào)。
（四）總結(jié)階段（20xx年4月）
對(duì)普法教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，完善有關(guān)制度，不斷健全青少年普法教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”青少年普法教育各項(xiàng)活動(dòng)，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，突出重點(diǎn)，加大宣傳力度，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)生從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．畫(huà)老師愛(ài)老師。
2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫(huà)，在上一次畫(huà)人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫(huà)內(nèi)容，增添色彩。
3．學(xué)會(huì)使用多種顏色。
準(zhǔn)備：
教師范例、繪畫(huà)工具。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫(huà)像的積極性，并提出畫(huà)像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫(huà)出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫(huà)花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。
3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫(huà)法，請(qǐng)幼兒分析教師的五官特點(diǎn)，并加以描述。
建議：
組織幼兒對(duì)教師形象進(jìn)行評(píng)析，教師在幼兒畫(huà)像時(shí)能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時(shí)間，然后再畫(huà)，要與前邊教學(xué)中畫(huà)媽媽有所進(jìn)步。
依據(jù)x教研發(fā)【xx】x號(hào)文件為指導(dǎo)思想開(kāi)展校園文學(xué)
為確保校園文學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，特成立組委會(huì)，成員如下：
組委會(huì)主任:宋校長(zhǎng)
組委會(huì)副主任：黃校長(zhǎng)
組委會(huì)成員： 各語(yǔ)文教師
主題：校園文學(xué)走進(jìn)大語(yǔ)文課堂
宗旨：以校園文學(xué)活動(dòng)為突破口、切入點(diǎn)，開(kāi)展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)獲得“大課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動(dòng)，來(lái)發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。
本學(xué)期校園文學(xué)活動(dòng)由學(xué)校組委會(huì)統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個(gè)活動(dòng)板塊組成：成立校園文學(xué)社 、“語(yǔ)文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、 “書(shū)香滿(mǎn)校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作頒獎(jiǎng)典禮。
1、成立校園文學(xué)社
負(fù)責(zé)人：孫主任
時(shí)間：xx年10月15日前完成
步驟：（1）面向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語(yǔ)文老師推薦）
（2）競(jìng)選文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)（語(yǔ)文老師推薦本班1到2名同學(xué)）
評(píng)委全體語(yǔ)文教師 ，競(jìng)選時(shí)間另行決定
2、“語(yǔ)文閱讀鑒賞課”比武
負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員
參與對(duì)象：全體語(yǔ)文教師
要求：x教研發(fā)【xx】11號(hào)第三條
時(shí)間安排：每周1至2次
獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品學(xué)校提供）
3、教育故事征集
負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員
參與對(duì)象：全體教師。語(yǔ)文老師每月25號(hào)上交一篇不少于1500字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育故事。
4、書(shū)法比賽
學(xué)生組 負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ)文教師
老師
時(shí)間安排：每月1至2次
教師組 負(fù)責(zé)人：孫xx
時(shí)間安排：每月1次
形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計(jì)統(tǒng)一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容自定
5、“學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽
負(fù)責(zé)人：劉
評(píng)委：全校語(yǔ)文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
時(shí)間：10月12日
對(duì)象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：操場(chǎng)
獎(jiǎng)項(xiàng)：分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1個(gè)
6、文學(xué)講座
時(shí)間： 11月17日
題目：漢語(yǔ)言的魅力（題目可自擬）
主講：李
7、“書(shū)香滿(mǎn)校園”主題演講比賽
負(fù)責(zé)人：七年級(jí)組
對(duì)象：七八年級(jí)
時(shí)間：11月20日
地點(diǎn)：多媒體教室
參賽要求：每班選派一人參賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)：分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1個(gè)
8、文學(xué)創(chuàng)作大賽
承辦：語(yǔ)文組
時(shí)間： 每月23號(hào)
參賽要求：每班需選送至少兩件文學(xué)作品參賽，由該班語(yǔ)文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號(hào)交到語(yǔ)文組處，按詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，分出名次
9、文學(xué)創(chuàng)作頒獎(jiǎng)典禮
承辦：教導(dǎo)處
時(shí)間：11月30日
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
內(nèi)容：按各比賽項(xiàng)目評(píng)選名次進(jìn)行表彰。
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)
“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
xxxx
20xx年xx月xx日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng)：
A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
(3)、活動(dòng)結(jié)束
1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
值此陽(yáng)春三月之際，公司工會(huì)擬在全公司范圍內(nèi)，開(kāi)展【春意濃】春季集體踏青健走活動(dòng)，為期一個(gè)月。旨在鼓勵(lì)員工走出辦公室，擁抱自然，強(qiáng)健體魄。讓員工既享受樂(lè)趣，又響應(yīng)政府號(hào)召，踐行綠色健康的生活方式。
20xx年月1日（7：00起）—20xx年月1日（22:00止）
1、本次活動(dòng)采取分散活動(dòng)的形式進(jìn)行，工會(huì)已購(gòu)買(mǎi)“動(dòng)動(dòng)”計(jì)步軟企業(yè)群組服務(wù)，員工參賽前需提前加入群組。
2、入組步驟：
1）下載“動(dòng)動(dòng)”計(jì)步器，并注冊(cè)
2）打開(kāi)計(jì)步器界面，點(diǎn)擊右下角的“發(fā)現(xiàn)”，選擇右上角“群組”分類(lèi)；
）找到搜索欄，輸入工會(huì)發(fā)送的邀請(qǐng)碼,加入所在部門(mén)，如人力資部王某，輸入邀請(qǐng)碼后點(diǎn)擊人力資部即可進(jìn)組；
4）入組后，打開(kāi)開(kāi)放權(quán)限給“動(dòng)動(dòng)”計(jì)步器，即可在后臺(tái)自動(dòng)記錄步數(shù)。
、查看、打卡、互動(dòng)：
1）每次健走后，可打開(kāi)“動(dòng)動(dòng)”計(jì)步器，點(diǎn)開(kāi)“發(fā)現(xiàn)”-“群組”即可查看自己累計(jì)的步數(shù)，以及在全公司的排名，并給其他同事點(diǎn)贊；
2）選擇界面正中的“小鞋子”按鍵可查看自己的消耗卡路里、走路距離、活躍時(shí)間等信息，并同步步數(shù)到微信；
）參賽員工需每天在軟中打卡，打卡方式：進(jìn)入計(jì)步器頁(yè)面，選擇右下角的“目標(biāo)”，點(diǎn)擊左上角“打卡”，添加“走出健康10000步”目標(biāo)，每日打卡。
3、注意事項(xiàng)：
1）公司堅(jiān)決打擊虛假操作、刷步等惡性競(jìng)爭(zhēng)行為，請(qǐng)廣大員工自覺(jué)維護(hù)比賽的公平性。
2）活動(dòng)月期間的每一周，公司將以公告的形式發(fā)布全公司一周（時(shí)間為周一到周日七天）優(yōu)勝者榜單，包括：
A累計(jì)7天健走步數(shù)*多者。
B每日健走步數(shù)*多者。
4、20xx年12月22日（星期五）下午xx:00，公司將在xx廣場(chǎng)舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式（未參加啟動(dòng)儀式人員若獲獎(jiǎng)其名次將被推后一名）。
1、員工必須遵守道路交通規(guī)則，長(zhǎng)途或晚上健步應(yīng)結(jié)伴同行，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
2、凡參加活動(dòng)者必須嚴(yán)格遵守公司關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律的相關(guān)規(guī)定，不得遲到、早退，每日午飯后應(yīng)在1：00前到崗。
3、每周一下午16：00為步數(shù)累計(jì)的截止時(shí)間。
1、本次活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)不分男女，不分年齡段：
1）總成績(jī)前10名（累計(jì)全賽程步數(shù)），冠軍獎(jiǎng)勵(lì)電動(dòng)自行車(chē)一輛，其余人員均有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（可重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)）；
2）每周累計(jì)7天健步步數(shù)*者和每日健步步數(shù)*者均有不同檔次的獎(jiǎng)品；
3）凡累積成績(jī)達(dá)到總成績(jī)冠軍選手0%的參與者均有參與獎(jiǎng)；