從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家收集的輔導員培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
20xx年7月4日——11日，我有幸參加了學校20xx年輔導員隊伍能力提升培訓班學習，8天的培訓學習讓我收獲頗多，受益匪淺。講座內(nèi)容豐富飽滿，既有理論的高度，又貼合輔導員工作實際，對我今后的工作開展具有很強的實踐性。作為一名從事多年學生工作的輔導員，通過此次培訓我深刻認識到自己在工作中存在的不足以及在今后工作中努力的方向。現(xiàn)根據(jù)各位專家所講，結(jié)合工作實際，將培訓心得總結(jié)如下：
7月10日，xxxx師范大學心理學院黨委書記xxxx在“轉(zhuǎn)危為機——大學生心理危機事件中的溝通”專題報告中提出：“要做溫柔有力量的輔導員”，她說建立溫暖有力的師生關系是首位，我們的言行表達、情感鏈接、互動影響、行為引領都在影響著學生，學生工作要入耳、入腦、入心、入行，知、信、行統(tǒng)一，只有愛和接納，才能讓學生感到溫暖，看到未來。“亦師亦友”，“師”也在“友”之前，同時也提醒了我們要牢記輔導員的主業(yè)。學生工作是心與心碰撞的過程。只有對學生用心用情，才能換來學生的信任與依賴，做有溫度的輔導員，讓學生工作充滿愛。一個用心的輔導員是可以改變學生這四年的求學歷程，甚至影響其終身。
教育者當先受教育。只有自己不斷學習，不斷充電，才能不斷地創(chuàng)新思想政治教育的方式，在育人路上有效規(guī)避本領恐慌。用學生喜愛的方式教育學生，才能更好地在思想政治教育中實現(xiàn)“雙向奔赴”。在繁雜的事務中，如何脫身出來，更好的提升自己，不能僅僅靠寒暑假和周末的培訓和學習，更好靠自己的日常的學習和對工作的思考和凝練。劉明耀教授在講座中鼓勵輔導員一專多能，積極學習，打造個人的品牌IP。任何一個行業(yè)都需要研究，沒有研究，工作就很難得到提煉、抬升和拔高。在輔導員工作品牌打造的過程中，無疑對輔導員總結(jié)歸納材料的能力和科研能力有一定的要求。輔導員想要作出來品牌，究其本質(zhì)，就是要以思考者、追問者、探究者與反思者的姿態(tài)來看待工作中的一切現(xiàn)象或事實，而并非要求每一個輔導員都具有專家學者那樣的品質(zhì)和能力。但輔導員一定要多觀察、愛學習、勤思考、善總結(jié)，否則只能是事務機器。備能力，適當產(chǎn)出，堅守主責主業(yè)，這樣既能很好地服務學生成長成才，亦可更好地提升發(fā)展自我。
千條線，一根針，這是輔導員工作的真實寫照。把學生放在心上，從實踐中提升專業(yè)。輔導員是做人的思政工作，思政工作做的好不好就是看能不能切實解決學生問題，切實關切學生需求，切實成為學生導師。從學生中來，到學生中去，關鍵是帶著腦子和學生打交道。這樣對于輔導員而言，處理學生問題就會變得越來越專業(yè)，越來越受學生的信任和尊重。在繁忙的工作中理清頭緒，把所有工作落細落實，這是我們的出發(fā)點，也是落腳點。一天如此，天天如此，我想大概只有常思常悟，保持熱愛，才能有奔赴山海的勇氣和源源不斷的動力。
一個溫柔而有力量的輔導員，一定先是一個好的設計者，不僅擅長設計教育內(nèi)容，還善于自我設計，胸懷家國事，心系成才夢，腹有萬卷書，用高度地專注、深度地專研和廣度地專業(yè)，積極樂觀地面對五花八門的難題，迎接各種超乎想象的挑戰(zhàn)，應對各種猝不及防的危機，于千變?nèi)f化中涵養(yǎng)臨危不懼的心境、化繁為簡的技巧和初心如一的情懷，淬煉扛得住事兒的責任、擺得平事兒的能力和成得了事兒的格局，終將百煉成鋼。
教育永遠在路上，道阻且長，行者將至。輔導員是大學生成長成才的人生導師，這項工作不僅要有愛心、耐心和責任心，更要思想有深度，知識有廣度，工作有溫度。本次專題培訓聚焦輔導員主責主業(yè)，具有很強的指導意義和實踐價值，同時也進一步加深了我對輔導員工作的理解和職業(yè)認同，為所有輔導員走好專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展路徑指明了方向。我將在今后的工作中不斷加強思想理論教育的知識儲備和價值引領的方法研習，在學中做、做中學，不斷提高自身工作能力，優(yōu)化工作方式方法，做好學生成長路上的知心人、熱心人、引路人，在培養(yǎng)學生成才的同時實現(xiàn)自己的人生價值。
真是千載難逢的機會,使我有幸與心理學教授、心理學博士零距離接觸。幾天的課程學習，雖說有點緊張，有點疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達的，感覺到是那樣的充實，那樣的興奮。
從教十幾年了，一直擔任著班主任工作，自認為了解孩子們的心思，算得上一個稱職的老班主任了。隨著社會的發(fā)展，一直困惑著我的問題是：為什么這些孩子越來越不聽話了?越來越難教了?……曾經(jīng)，對于心理健康輔導一無所知，幼稚地認為：每學期給孩子們上幾節(jié)熱熱鬧鬧的心理課就行了。通過這次的聽課、學習、團體活動，真正讓自己大開了眼界，受益匪淺。我終于明白了，什么才是真正意義上的小學生心理健康輔導。
以前，一直以為學生在學習過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，因此一直教育學生不可以這樣或那樣，覺得學生來學校學習，完成作業(yè)，上課認真聽講，和其他學生和睦相處等都是學生應該做到的，也是必須做到的，而學生不做作業(yè)，打架，厭學等都是不應該的，就是學生的錯，老師應該批評，教育他們做好。但通過心理輔導后，再來分析這些問題學生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據(jù)學生的情況，具體分析，采取適當?shù)姆椒?，解決學生所存在的問題。
在心理輔導的過程中，有一定的輔導技巧：接納、傾聽、共情等。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學生，很困難。當有心理問題的學生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。
因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關注，傾聽，共情等，真誠地對待每一個學生別人，促進其人格的健康成長。
教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關于兒童青少年心理發(fā)展的科學知識、按照科學的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進學生心理健康的發(fā)展。
毫不夸張的說，對于在本學期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來說，由XX區(qū)組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個學期剛開學時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細都去詢問領導、同事，或者從雜志網(wǎng)絡上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設想和規(guī)劃，工作目標很不明確。在參加了XX區(qū)組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動之后，逐漸有種豁然開朗的感覺，對于少先隊這個工作領域有了一定的了解和感悟，下面就具體談談
我參加本學期大隊輔導員培訓的心得體會。
首先，我們進行了少先隊特色活動設計的培訓。在培訓之前，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設計競賽和少先隊隊日活動方案設計競賽。什么是少先隊特色活動，什么是少先隊隊日活動？這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長結(jié)合自己學校少先隊特色活動的設計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動，怎樣設計少先隊特色活動，設計怎樣的特色活動才切實可行進行了說明，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動范圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長的啟發(fā)，我決定將我校的國學教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞著一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。
其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內(nèi)容對少先隊工作都很有幫助。學生的安全、紀律、衛(wèi)生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全，并對學生進行安全教育，這對大隊輔導員來說是一個重要任務。在學習完安全管理知識之后，我認識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應該細致有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級的學生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要。我們經(jīng)常會碰到一些學生，不太聽話，難以管教，或是性格內(nèi)向，難以溝通。有時，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學生對老師的教導產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學生不能很好地溝通呢？我想很多是因為老師沒能了解學生的心理需求，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此，了解學生的心理特點，掌握學生心理發(fā)展規(guī)律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。
第三，我們進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。每次訓練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學會的學生請教，可又擔心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。
參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設想和規(guī)劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習，還需要主動地創(chuàng)造學習，對于這個崗位我還有許多有待學習之處。任何工作都有學習的過程，但除了學習之外，還需要實干，不怕干錯，干錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學習，在學習中提高。
今年11月19~23日我參與了20xx年度xx市少先隊輔導員專業(yè)素養(yǎng)提升培訓班，傾聽了幾位專家的精彩演講，受益匪淺。少先隊工作是平凡而宏大的事業(yè)，是充溢激情和愛心的事業(yè)；少先隊工作具有深厚的歷史積沉和可比擬的實踐底蘊它植根于現(xiàn)在，又綿延于將來。時代給予了我們神圣的使命我們只有深化調(diào)查探討，勤于探究鉆研，大膽創(chuàng)新實踐，才能推動少先隊工作的理論探究和實踐創(chuàng)新把祖國下一代的工作做得更好。
說實在的，在接到通知去參與少先隊輔導員的培訓時我很遲疑，覺得還不就是那么一會事，參與不參與沒什么的，反正以前也已經(jīng)參與過許多次培訓了。但是，在聽到中國少先隊工作學會副會長、上海市總輔導員趙國強老師深化淺出的講解，經(jīng)典案例分析；中國少先隊工作學會理事、團中心北戴河培訓基地輔導員導師鄭老師和省團校的戴亞娟老師用幽默風趣的語言講解并描述他們工作之長、閱歷、成果以及工作方法時，我被折服、感動了，我感受到他們都是專心去工作和及其酷愛少先隊事業(yè)的人。
可以說此次學習真是受益匪淺。
1、進一步提高對培訓工作的相識，更加重視培訓工作。
少先隊輔導員是少先隊員的密切摯友和指導者肩負著黨給予的教化、引導少年兒童的神圣使命和光榮任務，輔導員素養(yǎng)的凹凸干脆確定了少先隊工作的整體水平。通過培訓使我們深刻相識到，培訓對于加強輔導員隊伍建設提高輔導員基本素養(yǎng)、業(yè)務水平至關重要，它不僅是少先隊工作的一項重要任務還是做好少先隊工作的重要保障。只有做好培訓工作，才能不斷提高廣闊輔導員的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)才能更好地實現(xiàn)少
2、進一步理清了工作思路，明確了目標任務。
通過培訓使我們進一步明確了推動少先隊改革的重要性。主抓組織教化、自主教化和實踐活動三大法寶來推動少先隊改革。這對下一步工作有很好的指導作用。趙老師提到要以扎實教研，扎實學研，扎實科研為手段提升少先隊工作創(chuàng)新能級，推動初中少先隊活動課學科化、課程化、專業(yè)化發(fā)展新局面?；匦：髮匆螅M快制定安排，策劃活動。
同時，團省委的戴雅娟老師以其幽默風趣的語言給我們帶來了一頓課題撰寫的大餐，她從如何選題到寫好結(jié)題報告進行了規(guī)范地指導，更是以通俗易懂的語言讓我們明白：好的課題就在身邊。著實讓我覺得始終望而卻步的課題探討不再遙不行及。
3、進一步開闊了思路，提升了輔導員素養(yǎng)。
我在工作實踐中缺乏系統(tǒng)及專業(yè)的理論輔導，通過培訓大家感覺開闊了思路拓展了視野增長了見識?？梢哉f經(jīng)過這次培訓，再回到工作崗位以后我的心胸和視野都會產(chǎn)生一個大的改變信任自己在理性思維和謀劃實力上都能有提高。培訓內(nèi)容從工作方法上為自己從事輔導員工作供應了有力的指導，特殊是有組織地引導孩子們在活動中感悟體驗和探究，是自己所學到的最有價值的東西?？傊犃诉@么多資深專家的講座和兄弟縣市同行輔導員從事少先隊工作的收獲和體會很受啟發(fā)。作為一名少先隊工作者，要向他們學習。
另外，此次培訓進一步統(tǒng)一了思想增加了廣闊輔導員做好少先隊工作的使命感和責任感。開展多形式多層次的培訓，使廣闊少先隊輔導員和團隊干部全面系統(tǒng)地了解當前少先隊工作所面臨的形勢、任務與要求。此次培訓緊跟時代步伐，使我們進一步統(tǒng)一了思想，增加了大局意識，明確了全隊工作的重點。大家一樣表示有信念和決心做好工作，為少年兒童的健康成長服務。
總之經(jīng)過這一次的培訓，使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我們所想的那么簡潔。通過學習使我明白自己所肩負的責任我將會朝著成為一名優(yōu)秀輔導員這一目標努力再努力。
6月9日我有幸參與了Z區(qū)科協(xié)組織的全區(qū)青少年科技輔導員培訓活動。一天的學習時間即緊急又豐富，但卻使我對輔導員的工作有了全新的熟悉和理解，在培訓過程中我學到了許多新的學問點和相關概念，把握了一些新的工作技巧，進一步增加了我從事輔導員的工作信念，為今后順當開展科技輔導工作奠定了堅實基礎。
參與聽X市特級教師的講座。
通過這次學習培訓，使我對青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和熟悉，感受到科技創(chuàng)新并不神奇，并非遙不可及，許多創(chuàng)造創(chuàng)造都是源自于生活中遇到的問題，學生能不能有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思索，會不會探究;幾天的學習，也讓我熟悉到開展科技教育的目的并非是為了讓學生在各類比賽中獲獎，主要是培育學生擅長思索、擅長探究、擅長創(chuàng)新和擅長實踐的習慣。對于我們一線教師來說，把握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培育以及如何指導學生進行科技實踐的深入開展等問題都是尤為重要的。
①通過開展青少年科技創(chuàng)新教育活動，能有效地提高學生的科學文化素養(yǎng)，從而提高教學質(zhì)量，同時也提高學生的思想道德素養(yǎng)以及提高學生的綜合素養(yǎng)。通過青少年科技創(chuàng)新教育活動，能使學生參與科學探究的過程，了解和學會科學探究的方法和途徑，提高了實踐能力、動手能力，同時也培育了創(chuàng)新能力，具備科學創(chuàng)新素養(yǎng)。
②要指導好學生進行青少年科技活動，教師必需有劇烈的活動和輔導意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要熟悉到這也是完成教學任務所必需的，作為教師對搞好此項活動責無旁貸。
③要指導學生開展青少年科技活動，教師要留意轉(zhuǎn)變教育觀念。由重視應試教育轉(zhuǎn)為重視素養(yǎng)教育，要具有正確的培育全面發(fā)展人才的觀念。在活動中，要做到重視培育學生的獨立思索、獨立操作能力，發(fā)揮學生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和聰慧才智，做到指導學生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學生的聰慧才智。可以采用如下一些有效的措施：⑴活動前對學生進行培訓，提高學生的意識，明確活動目的，提高對活動的興趣，積極主動參與活動
。⑵成立活動小組，選舉活動小組長，由組長支配好各成員的工作。⑶指導學生選擇好課題、項目，指導學生采用多種多樣的研究手段，如獨立開展、集體合作等。⑷指導學生細心設計研究方法、合理利用文獻資料，擅長觀看和記錄試驗的過程、結(jié)果和現(xiàn)象，同時對試驗結(jié)果進行科學的分析。最終要留意指導學生撰寫出試驗報告和科技小論文、調(diào)查報告等。
1、目前，學?？破战逃顒訉哟屋^低，缺少系統(tǒng)性和有效的指導。
2、素養(yǎng)教育的開展與學校評價機制的改革需不斷深入，學校繁重的教學任務使科技教育及
1、目前，學校科普教育活動層次較低，缺少系統(tǒng)性和有效的指導。
2、素養(yǎng)教育的開展與學校評價機制的改革需不斷深入，學校繁重的教學任務使科技教育及科普活動在時間支配和人員配置上顯得過于單薄。而實際上，課外校園科普和科技小組活動是培育科學意識，發(fā)展科學精神，形成學校特色的重要渠道，是教學主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農(nóng)村區(qū)學?？茖W研究設施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學校不可同日而語。我認為，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培育，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動才會有實效、實績。
從古至今，我國都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學校教育工作的生命線，對引導青年學生培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)揮著至關重要的作用。通過全國高校輔導員網(wǎng)絡培訓示范班線上的集中學習，進一步提高了我對輔導員工作的理解和把握，同時也更加深刻地認識到了輔導員老師在高校教育工作中育人的重要性，下面就此次培訓做以下幾點總結(jié)：
新時代賦予了青年學生思想引領的新使命、新任務，我們要切準時代方位，把握青年學生思想引領的精神實質(zhì)，把立德樹人作為根本任務，明辨是非作為評價重點，積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時，加強學生的愛國主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升大學生思想政治教育的有利契機。這個特殊時期也正是考驗當代大學生是否能堅定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場的時期，而教導青年學生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長，增強愛國意識，培養(yǎng)高尚道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要把握好學生的思想動態(tài)，有針對性的對學生進行價值引領與思想引導。
在這個網(wǎng)絡數(shù)字時代，知識與學習發(fā)生了巨大的變化，我們要結(jié)合時代特征，將碎片化學習與學科導向型學習相結(jié)合，注重平時零碎知識的積累，以學生的興趣和解決問題的方法為出發(fā)點，突破傳統(tǒng)學科系統(tǒng)，做好學生的學業(yè)指導。將核心價值觀教育落細落小落實，著重學生班風建設，增強對青年學生班級凝聚力以及集體責任感的培養(yǎng)，以班風促學風，而主題班會作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地，我們要將立德樹人的理念貫穿進主題班會當中，也要不斷創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式，積極探索適合當代青年學生的育人方法，從而加強對他們社會主義核心價值觀的引領。
在舉國上下眾志成城共抗疫情的特殊時刻，青年學生居家隔離，學業(yè)、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力，我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導技術(shù)，在調(diào)整和疏導自己心理狀態(tài)的同時幫助學生及其家長及時做好疫情防控期間的心理防護，掌握科學的自我心理調(diào)適和疏導方法，保持積極健康的心態(tài)，鼓勵學生用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對疫情。
在當前黨和國家對高校思想政治工作空前重視的形勢下，輔導員要把職業(yè)當成事業(yè)，把工作當成享受，把工作做成學問，“不忘初心，牢記使命”。要把愛寫進學生心里，察學生之難，解學生之憂，解決學生所求，滿足學生所需，找到問題所在，在恰當?shù)臅r間點采取科學的切入手段，幫助學生正確認識問題、解決問題。正確認識高校輔導員職業(yè)角色和職業(yè)能力，在對青年學生的思想政治教育工作中，正確掌握理論宣講的方法，提高理論宣講內(nèi)容的感召力、語言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力，重視對學生的思想引領作用，做好學生成長道路上的引路人！
當前大學生就業(yè)形勢十分嚴峻，解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學治學中面臨的突出問題。加強思想政治教育是大學生就業(yè)工作的需要，授人以魚不如授人以漁，我們要了解創(chuàng)業(yè)政策，把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以課堂實踐教學為主渠道，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使之開拓創(chuàng)新思路，樹立思政與就業(yè)相互服務的理念，把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來，把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求，助力大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
正如陳寶生部長在全國高校輔導員優(yōu)秀骨干培訓班中講的那樣，輔導員的“輔”是作用，既是黨委工作的助手、老師教學的助手、學生學習的助手，又是思政工作的主攻手、學生管理的主導者、學生成長的主心骨，廣大輔導員不能停留在輔助作用上，要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導員的“導”是方法，是政治領導、思想引導、情感疏導、學習輔導、行為教導、就業(yè)指導，要對學生方方面面做好指導。輔導員之“員，即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務員，我們要找準定位，落實立德樹人的根本任務。深刻意識到輔導員老師在高校教育工作中育人的重要性，盡力做好學生成長道路上的引路人！
20xx年10月14日——17日我參加了省團委組織的少先隊輔導員培訓。我很榮幸能夠參加這次培訓。這次培訓省團委的相關領導以及請來的有關輔導員或?qū)＜医o我們深入淺出的講解有關少先隊的知識以及老輔導員應做的工作，使我對輔導員這個崗位有了新認識。本次培訓雖然時間短暫，但收獲卻很豐厚。下面我從以下兩個方面談談我的感受：
很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高;輔導員工作很辛苦，工作很難出成效。而對于許多從事學生工作的輔導員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學生工作中的作用認識不夠，對自己擔負的重任認識不清，工作定位于學生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學生能夠?qū)W有所成。但在參加了這次培訓之后，頓然思路開闊。用專家的話說就是做好輔導員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為輔導員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學地來開展工作。作為有中國特色的社會主義輔導員，我們在開展各項學生工作時，應該對自己嚴格要求，從自身做起。
首先，要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界。
其次，我們要加強業(yè)務學習，了解教育管理學、教育心理學、以及少先隊的知識等相關知識，注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力。
第三，要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導員、班主任，自己的身教重于言教。
第四，要切實發(fā)揮輔導員的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認真組織好校園文化活動，幫助解決學生的實際問題，及時了解并掌握學生的思想動態(tài)，真正的成為學生健康成長的指導者和引路人。
輔導員的工作任務有很多，大多數(shù)時候只重視學生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說學生的思想政治教育，學生的心理健康教育以及學生的特長發(fā)展教育等等方面。因此，應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者。
最后，我覺得一名輔導員或一名教師應自己愛自己，愛自己的職業(yè)，因為我們的職業(yè)是崇高的。輔導員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。
大一時曾經(jīng)申請過輔導員，雖然并沒有后文，但那是我就開始思考要怎樣去當好一個輔導員?？墒峭ㄟ^這幾天上了一系列的課程。我恍然明白過來，我的那些想法都是那么的天真。曾經(jīng)，我以為，只要我用真心真誠的去對待每一個人每一件事，那么自然就可以和每一個人都相處愉快。也就可以帶好一個班了。其實，做什么事情都是需要技巧的。不是所有好的出發(fā)點都可以達到好的效果的，那還需要正確的方式。通過這些課程，我收獲了很多。
還記得第一堂課上做的一個游戲“穿衣服”。A給B一件衣服，B完全不認識衣服，不知道哪里是領口哪里是袖子...然后A背對著B告訴他該怎么穿上這件衣服。A描述的很好，可是B還是沒能正確的穿上衣服。是的，有些事情無論你怎么描述怎么去解釋該怎么去做，都比不上你親自示范一遍。你只要轉(zhuǎn)過身，拿起衣服穿一遍給他看。那么不需要你再多說什么，他一定也可以做得很好的。人都會有模仿心理，學生更是如此。如果他看到了自己面前有一個楷模，那么他一定會去效仿的。所以，作為一個輔導員，首先我們要有一個良好的定位。我首先是個學生，然后才是個輔導員。只有在做好學生的本職工作之后才能更好的為同學和老師服務。
模擬第一次班會現(xiàn)場，看到“新生們”那樣子刁難輔導員。我開始意識到了自己所面臨的人和事都將不會是我所想象的那么美好。這也讓我感到了前所未有的壓力。做每一件事情都必須有充分的準備才行，如果你沒有準備充分那你還去做什么。模擬第一次班級周活動中，老師點評了我們每個組所設計的班級周活動。那讓我深深的明白第一次班級周活動是有多么的重要，我們必須要明白新生所需。根據(jù)他們所需要的東西去給予，這樣才能達到好的效果。這樣的活動同樣需要充分的準備的才行。
艾老師說，學生可以分為四種：蝸牛型，青蛙型，刺猬型，狐貍型。作為一個輔導員，面對不同的學生應該用不同的方式對待。只有對癥下藥效果才會達到最佳。其次，給對方以尊重也是極為重要的。首先要學會保護學生的隱私，這是最起碼的尊重。然后，無論是批評或是表揚都需要注意方式方法。無論是多么動聽的話，如果是站在別人背后說的那給人的感覺也只會是涼颼颼的。而批評一個人更是需要技巧了，要注意場合，注意對方的性格，注意說話語氣語調(diào)等等。
當許老師問我們是該當輔導員還是做輔導員時，下面一片爭論聲。其實當輔導員和做輔導員只是側(cè)重點不一樣而已?！爱敗眰?cè)重的是引導性，放手讓學生自己去做事，給他們自己發(fā)揮的空間，輔導員只是起引導作用而已?！白觥眰?cè)重的則是親自行動，有的事情需要輔導員親自去做別人是無法代勞的。比如和學生談心。當和做并不矛盾，它們是完全可以相互結(jié)合的。我們要消除“保姆式”改為傳授方式。所以正如老師所說，我們既要當好輔導員，也要做好輔導員，要兩者兼得但要把握好度。
這次的培訓班，讓我學會了很多東西，也讓我開始反思自己。很多事情，換個角度去想想，就能夠得到不一樣的結(jié)論。我開始對別人也開始對自己有了更多的包容。
——輕風許我溫婉，我許世界斑斕
眨眼間，20xx年xx市少先隊骨干輔導員在北京學習培訓之旅歸來已快一個月，原先的熱血沸騰已經(jīng)慢慢冷卻，開始化成一縷輕柔的風，讓我靜靜地思考自己該著手的地方。不說空話、大話，不搞空架子是對自己今后開展少先隊活動的基本要求?！凹毠?jié)決定成敗”“千里之行始于足下”，感謝這次北京之行讓我對少先隊的活動開展有了清晰明了的理解，在分析本校少先隊活動基本現(xiàn)狀后，決定從最基礎的做起。敬隊禮、系紅領巾、唱隊歌、選隊委、了解少先隊的歷史等等，而開學初恰逢抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，于是和孩子們一起看閱兵式，一起看《開學第一課》。對于歷史，我們有必要從娃娃抓起，有必要讓每一個孩子學會知恥后勇。而除了本中隊的活動以外，我也試著積極參與到學校的大隊建設，利用自身優(yōu)勢，主動負責紅領巾廣播站的建設，成立特色紅領巾實踐基地，聘請能人志士當校外輔導員，讓活動真正走出去，請進來。
對于當下農(nóng)村少先隊活動的開展，我們許多輔導員還存在著認識上的不足，活動目的定位不準確等，所以在以后的工作開展中，唯有多學習，多實踐，多反思，多彌補。努力扎根農(nóng)村，立足農(nóng)村，尋找身邊豐富多彩的活動資源，讓農(nóng)村的少先隊活動也能開展地有聲有色，讓農(nóng)村的孩子也能在活動中收獲自信和快樂。
北京之行對我而言猶如一股輕風，而輕風許我溫婉，我許世界斑斕。
通過這次培訓，讓我對朋輩心理輔導員有了新的認識。朋輩心理輔導員是心靈的守護者，是微笑的踐行者，是冷靜的觀察者，是無私的幫助者，是聰明的引渡者。朋輩心理輔導員不是一個“官銜”，更不是學校安插在某個學生頭上的“空名”。他擔負著一種責任和義務，一個光榮的使命：自助、助人與互助。朋輩心理輔導是一種特殊的心理健康教育的形式，是一種積極的人際互動過程。
通過這次培訓，我了解到了郁悶癥和精神分裂癥的一些癥狀；
認識到了在人際交往中我們要注意的問題；
親身體會到了合作的快樂；
知道了朋輩心理輔導的起源與發(fā)展；
明白了傾聽的意義、方法、技巧和注意事項等；
學會了一般心理問題的援助策略。
如今，大學生心理健康問題日益嚴重，朋輩心理輔導就顯得格外重要。我們在與人相處的時候，可能會忽略一個人的細微變化，從而錯過了幫助一個人的機會。我們在與人交流時，我們也可能因為一句不恰當?shù)脑?，讓距離拉遠，從而失去了交流的機會。掌握交流的技巧，我們便能更好地幫助他人。
我們要有一個想幫助他人的心，但是要在能力范圍之內(nèi)，不要抱著什么事情都能自己解決的想法，我們還不專業(yè)，有些心理障礙問題要靠老師來解決，而有些精神方面的問題可能連學校老師都沒法解決，如果我們發(fā)現(xiàn)異常，就要及時向老師匯報。我們相對于老師，應該更了解自己身邊的朋友，但是有時我們可能會忽略一些自己認為不重要的事，從而錯過了最重要的信息。因此，如何合理的篩選信息是一個朋輩心理輔導員必須要掌握的一項技能。
經(jīng)過這次的課程，我不再害怕自己沒法安慰朋友了，朋友找我傾訴是因為他們相信我，把我當作真正的朋友，我應該覺得榮幸，更應該盡朋友的本分，給予他們一些幫助，幫助他們走出心理的陰影。在生活中更要學會傾聽，學會何時給予他們意見和安慰，何時應該靜靜地呆在他們身邊聽他們訴說，也許我給不了他們答案，但是我的傾聽能夠給予他們心靈的安慰，讓他們勇敢地去面對，去尋找答案，讓他們走出心理的困惑。
我想我會盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學們能夠生活得快快樂樂的，少些煩惱和憂傷。
通過學習，我學到了許多理論學問、心理學學問和實際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動向，也領會了很多兄弟學校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、勝利的案例。
我在不停地思索，在新時期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢？綜合培訓學習到的東西和我個人的理解，談一些自己的看法：
俗話說“活到老，學到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣闊少先隊員，更應不斷地學習各方面的學問，不斷充溢自己，通過學習、實踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累閱歷，敏捷運用學到的學問，依據(jù)實際狀況加以改造和實施，使其變成屬于自己的閱歷。
在培訓中，光榮當選第八屆“全國十佳少先隊輔導員”的XX市XX縣陳瑤湖鎮(zhèn)輔導小學少先隊輔導員王傳兵老師說過這樣的話：“活動，是少先隊的生命，沒有活動就沒有少先隊”、“少先隊活動的目的是讓學生在活動中受到教化”。池州職業(yè)技術(shù)學院楊利民教授向大家公布的一系列調(diào)研數(shù)據(jù)中，有一項是提問孩子們在校內(nèi)里最喜愛的活動是什么？孩子們的回答許多，但唯一沒有被提及的就是我們的少先隊活動。這說明我們的活動慢慢流于形式，慢慢失去對孩子的吸引力，這不能不引起我們廣闊輔導員老師的反剩在這不斷飛速發(fā)展的新時代，很多舊的活動方式已經(jīng)很難滿意學生了。這就須要我們輔導員在策劃和引領活動的時候具備前瞻性和主動性，圍繞活動的教化目的盡可能多種形式地設計活動，盡量使每個學生在活動中都有事可做，使少先隊活動真正活起來，動起來。
在這瞬息萬變的新時期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教化現(xiàn)代的學生，而是應當時刻關注社會的發(fā)展，跟隨時代的腳步，抓住時事發(fā)展的教化契機，結(jié)合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教化效果?；叵胱约阂郧暗墓ぷ?，大多是一些按部就班的常規(guī)工作，缺少特色活動，缺少創(chuàng)新的意識。有些活動雖然開展得也是繪聲繪色，但是缺少宣揚的力度。一件事做完就畫上了句號，后期的宣揚做得不夠，沒有形成良好的支持體系。
對于大隊輔導員工作來說，須要面對的除了與孩子們的關系外，還應協(xié)調(diào)好與領導的關系、與中隊輔導員的關系、與家長的關系和與社會的關系。協(xié)調(diào)好與領導的關系，爭取領導對大隊工作的支持；協(xié)調(diào)好與各中隊輔導員的關系，使中隊輔導員都能主動協(xié)作大隊的支配，使活動的順當開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長的關系，爭取家長對學校開展的少先隊活動的理解和支持；協(xié)調(diào)好社會的關系，最大限度地利用社會、社區(qū)來搞活動和進行宣揚也很重要。各方面的關系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊活動順當?shù)亻_展，還能取到事半功倍的作用。 總而言之，通過此次培訓，使我對少先隊工作有了系統(tǒng)的相識，對于今后如何組織活動，開展工作，指明白方向。我會以此次培訓為起點，細心策劃，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校少先隊工作的新局面。
4月12日至14日，我有幸參加了紅河洲第x屆少先隊輔導員培訓班。這三天的培訓內(nèi)容豐富多彩，安排緊湊有序，讓我們這些輔導員備受啟發(fā)，收獲頗豐。培訓班共有200多名來自全州13個市縣的輔導員參加，大家共同學習，互相交流，氛圍十分融洽。整個過程中，我們不僅沒有感到疲憊，反而樂在其中，對未來的工作充滿信心。
三天的學習培訓雖然只有短短的三天，但所獲得的知識和經(jīng)驗卻將伴隨我們一生。這次學習不僅讓所有輔導員掌握了少先隊的基礎知識，提升了工作能力，還促進了彼此間的交流與合作，增進了友誼，可謂收獲頗豐。開班典禮上，團州委副書記李琳和州教育局副局長李俊紅發(fā)表了重要講話，會場上紅領巾鮮艷奪目，隊歌嘹亮激昂，每個人臉上的紅領巾勾勒出生動而充滿活力的畫面。懷著激情和期待，我們開始了少先隊輔導員的培訓，心中的平靜被激情點燃。
學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊總輔導員欒麗華的少先隊基礎知識學起，到肖平老師的少先隊活動課設計與組織，還有唐順江老師的鼓號隊速成訓練法，每天的課都是排得滿滿的，晚上還有晚自習，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，每次上課總會早早到達會場，啦歌等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的，唐老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學習中，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導員排練并上臺表演了我們的隊名，我們的口號，各縣市小隊內(nèi)容豐富，形式多樣的展示了自己，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
4月14日下午，團州共有56名輔導員參加了鼓號培訓展示活動。他們分工明確，有的負責打鼓，有的負責打镲，還有的負責指揮，每個人都選擇了自己擅長的技能，組成了一個完整的鼓號隊伍。訓練過程中，每位輔導員都認真對待，力求做到最好，大家團結(jié)一致，不厭其煩地進行反復訓練。通過合作，大家不僅增進了感情，還展現(xiàn)了團隊精神。團州委領導觀看了他們的表演，并給予了高度評價。
在學校少先隊活動課設計與組織的學習時，大家相互交流展示了各自學校學生少先隊工作的亮點。肖老師還對我們平時少先隊工作提出了一些建議和看法，她分享的少先隊工作先進經(jīng)驗讓大家受益匪淺。在學習與交流中，我們都收獲頗豐。為了讓我們更好地體驗，肖老師安排了一系列互動游戲，每個游戲結(jié)束后，她都會分享游戲中蘊含的道理。雖然參與互動游戲有些累，但我們也從中獲得了很多收獲！活動中增強了團隊凝聚力，鍛煉了身體素質(zhì)，提升了自信心……
在這幾天的學習中，每位輔導員都獲益良多。作為一個年齡稍大的少先隊輔導員，這次培訓讓我有機會完善自己。我深感學無止境，只有不斷學習，與時俱進，才能更好地指導少先隊工作，服務好廣大少先隊員。未來，我將勇于開拓創(chuàng)新，汲取他校成功經(jīng)驗，同時堅守本校少先隊特色。我會始終懷有使命感和責任感，甘愿奉獻，將工作與培養(yǎng)下一代緊密結(jié)合，在少先隊活動中創(chuàng)造有意義的青春。
這三天的培訓過得真是匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間就要告別這里，不禁有些舍不得，留戀著那些充滿歡聲笑語的學習時光。在這里，我們不僅學到了知識，還收獲了快樂！特別感謝團州委和州教育局給予我們這樣珍貴的學習機會，讓我們共同成長，共同進步。希望在場的每一位同仁，能夠在今后的工作崗位上展現(xiàn)出色，取得優(yōu)異成績，為推動少先隊事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，讓那抹火紅的紅領巾更加閃耀奪目，綻放出更加絢麗的光芒！
作為一名新進輔導員，通過這次培訓收獲頗多。各位前輩分享的關于心理危機處理、學生工作日常事務管理、班級學風建設、新生“活動課”組織與實施、團學工作開展、黨建工作經(jīng)驗等介紹，都用一個個鮮活的案例，講述了學生工作中應該具備的正確理念、合理方法，為我們這些新人指點迷津，使我們在今后的工作中做到不碰紅線、不破底線、少走彎路，是一本活生生的學生工作崗位教科書。
而特別組織參加的20xxx年xx高校網(wǎng)絡思政工作論壇，更是結(jié)合當下學生工作的新形勢、新途徑、新平臺、新思路，讓各位專家學者和優(yōu)秀同行從網(wǎng)絡思政工作的方式方法、研究對象與隊伍建設等方面，帶來精彩的經(jīng)驗交流與思想碰撞，為我們今后用好互聯(lián)網(wǎng)開展思政工作提供了新的思路和方向。
幾天的培訓，有座談會、有交流分享會、也有團隊建設，讓我們在收獲業(yè)務知識，提升業(yè)務本領的同時，更加深了我們對高校輔導員這份職業(yè)的認識，加深了我們對學校的認同感和歸屬感，激發(fā)了自己通過做好本職工作成為學生知心朋友與人生導師的初心、信心與決心。希望在今后的工作中能不斷加強學習，虛心向前輩請教，不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化自己工作的方式方法，創(chuàng)新學生工作的思路理念，通過自己的點滴努力為學校發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻出自己的一份力量！
我非常有幸參加了少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加研究的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。三天的研究培訓是短暫的，但三天的研究、收獲卻是永久的，通過這次研究，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
在學校少先隊文化建設的研究時，大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點，老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，他介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在研究與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，老師都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信……
通過這幾天的研究，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于研究，生命不息，研究不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣大的少先隊員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，研究借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們研究著，并快樂著！感謝能夠擁有大家這樣一個研究的機會！
自從邁入教育工作崗位，在2年以來的輔導員工作中有著快樂和煩惱！ 少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛心的事業(yè)；少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無可比擬的實踐底蘊，它植根于現(xiàn)在，又綿延于未來。時代賦予了我們神圣的使命，我們只有深入調(diào)查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng)新實踐，才能推動少先隊工作的理論探索和實踐創(chuàng)新，把祖國下一代的工作做得更好。
少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊輔導員的培訓，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會呀！我特別珍惜這次的學習機會，在這緊張而短暫學習過程中，使我在教育思想上受到了深刻的洗禮，使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡單。輔導員應具備優(yōu)秀的人格魅力，具備很強的親和力和凝聚力，保持昂揚向上的進取精神，發(fā)揚無私忘我的奉獻精神，然而我卻差的太多太多。通過此次培訓，我學到了很多，學會了理解孩子，正確看待孩子的不同錯誤，最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。 我將不斷努力、不斷積累、不斷研究，使自己成為真正的輔導員，以過硬的專業(yè)素養(yǎng)為基礎，以真摯的情感為動力，真正服務于廣大少先隊員，真正成為少先隊員的親密朋友和指導者，讓少先隊員們的隊生活中自我教育，自我管理，自我發(fā)展。做少先隊組織的主人，從他們的學習、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實事、辦好事，一切為了孩子，把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導少年兒童多彩的實踐活動中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
這次的培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結(jié)合《綱要》，必須與學校的教育教學有機結(jié)合，必須吸引學校、家庭、社會的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是班級活動，都要勇于創(chuàng)新。我想，根據(jù)我們學生的自身情況去準備活動，活動并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！
短暫而又充實的少先隊輔導員培訓已經(jīng)結(jié)束，今后的工作任重道遠，我鐘愛這陽光下最美麗的事業(yè)，會細細的整理好自己的思路，加強學習，加強創(chuàng)新，努力開創(chuàng)班級少先隊工作的新局面。