心得可以幫助人們更好地表達自己的思想和觀點，從而更好地與他人分享自己的經(jīng)驗和知識。什么才算好的學校心得報告怎么寫？接下來給大家分享一些學校心得報告怎么寫，供大家參考。
"齊步走"，教官一說出口大家全笑了，更有大膽的同學說道：走路誰不會呀，一歲我就會。訓練的結果讓我們瞠目結舌，練習時幾個同學順拐了，幾個同學不知道先邁哪只腳。排面非?；靵y。隨著時間的推移，我們的幾天軍訓結束了，大家的小臉黝黑發(fā)亮，比賽時斗志昂揚，結果讓大家都滿意了。
經(jīng)過幾天的&39;軍訓使我懂得了以下幾點：首先，我們千萬不可掉以輕心。以為走路誰都會，其實要讓一個集體步調(diào)一致，必須有每個人的高度配合，思想高度集中，集體觀念絕對強。把簡單的事情做好也絕對不是一件容易的事情。其次，我們鐵的紀律必須要。常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，每個人必須要有軍人的思想：服從、服從、堅決服從。老師是不會害我們的，我們必須要按照老師的要求做好每一件事，走好每一步。再者，我們吃苦耐勞的精神必須有。
我們都是溫室的花朵，從來沒有經(jīng)過外面的風風雨雨。每天，都有長輩們小心地呵護，經(jīng)不起風雨和磨難，當困難來臨時，我們往往會選擇退縮，沒有勇氣去挑戰(zhàn)，今后一定要勇挑重擔。在學習中，不會的問題一定要想辦法解決，爭當好學生；在生活中，自己的事情自己做，爭做好少年。努力、認真、堅持，不半途而廢。
凡是參加過軍訓的人，一般都對跑步有比較深刻的印象。因為這是軍訓中技術含量較高的項目，過程相對來說比較煩瑣。果不其然，光一個立定，就讓原本整齊的班變得參差不齊。于是教官決定分排作業(yè)。
今天的太陽格外明媚，陽光肆無忌憚地曬著我們的皮膚。不一會工夫，大家就都汗流浹背口干舌燥。"跑步——走！121！121……""立—定！1234"我扯起嗓子盡力讓每人都聽到，大家一遍一遍地在操場上來回奔馳。緊遵教官"前不露肘后不露手""準備時身體向前傾"的教誨，從一開始跑得亂七八糟，到整個排面漸漸成了一條直線。
可是立定之后，總是有幾個人不是?？炝司褪歉恕？粗慌缘哪猩５眠h比我們好。不少人開始著急起來。訓練成績仿佛又回到了起點。作為本排負責人的我，一下子不知如何是好。突然想起團結就是力量，如果我一亂大家只會更亂。于是我鎮(zhèn)定下來提高了聲音，加緊練習，互相打氣。終于練好了立定。
想想其實很多事都是這樣：欲速則不達。軍訓不僅讓我領略到軍人本色也讓我從實踐中體會出做人得道理。
在這個特殊的春節(jié)假期里，我很榮幸通過“青鳥計劃”這一平臺被團區(qū)委選中并安排到下河鄉(xiāng)人民政府進行實習實踐。作為中國海洋大學的一名在讀碩士研究生，我很珍惜這難得的鍛煉機會，并深知“紙上得來終覺淺”，唯有付諸于身體力行的實踐才能收獲芬芳碩果，探得知識真諦。
工作一周以來，我略熟業(yè)務，于循序漸進中體會到基層黨政工作的紛繁復雜與勞心費力，也感受到了基層工作人員滿腔熱血，勤政為民的工作情懷。在鄉(xiāng)政府辦公室的這幾天，我了解了制度，熟悉了業(yè)務，覽學了流程，同時也心生了要為基層工作傾付一番心血的情愫。
在接下來的工作時間里，我會勤學善問，多思多想，盡心竭力，專于業(yè)務，履職盡責，用熱心服務于群眾，以虛心相處于同事，攜誠心相待于領導，伴初心躬耕于實踐，與大家戮力齊心，積蓄智慧力量，延續(xù)優(yōu)良作風，不辜負這來之不易的實踐機會！
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢?我認為不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。
體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同，因此，對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。只有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。
體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學高為師，身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學生時，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。小學時期是每個孩子成長階段的關鍵時期，好多習慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說，好的品質會決定孩子的一生。相反，后果不堪設想。所以作為老師的我深知德育在教學過程中的重要性，也需要我在今后的教學工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學生。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人。
今后學校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠，這就關系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設的基礎打得牢，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設就能不斷取得新進展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設的基礎夯實和打牢，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌。
我是在__省人民醫(yī)院口腔科實習在別人的印象里這里算是個很好的實習單位了而事實上在大醫(yī)院有利有弊有利的地方在于：見識到了很多疑難雜癥病源也還算蠻多的老師們對實習生也還比較重視能學到不少東西設備比較完善操作也比較規(guī)范。
弊端就是：動手機會不多來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很還沒等實習生動手就會開口說：“你是實習生吧要你們老師來幫我看。”遇到這種情況是很郁悶的而在比較小的醫(yī)院動手機會是比較多的病人的意識沒有這么強雖然看的病人可能比較單一病例也比較常見但是我們要想到今后進入到工作中畢竟像我們這種?？粕呛茈y進大醫(yī)院的所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥都是些很常見的病例所以我覺得動手能力反而比較重要閱歷反而起不到什么作用了。
因此，我建議后面的學弟學妹們不管實習是分配到哪。都沒有必要氣儡在大醫(yī)院固然不錯分到小地方也有好處實習畢竟還是個學習的過程。抓緊每一次動手的機會即使這個操作你已經(jīng)會做了熟能生巧等以后工作了就會了解我所說的了。
現(xiàn)在我的很多同學都已經(jīng)開始工作當然大部分都是在診所里打工，在診所里講究的就是速度和盈利，我有同學就因為速度太慢而被老板罵的，雖然所有步驟都已經(jīng)會做了。但是速度還是跟不上，在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的，全部都是作為醫(yī)生在用對于診所而言操作規(guī)不規(guī)范，閱歷多不多都不重要，重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人幫他賺更多的錢。
所以實習對于大家是很重要的在沒有壓力沒有催促的情況下提高自己的能力。
為進一步推進中等職業(yè)學校國家改革發(fā)展示范學校的建設，加快我校示范學校建設的進程，提升我校示范校建設質量，20_年5月9日-20_年5月16日，由學校副校長張建成帶領我們一行10人參加了由北京師范大學組織的“觀摩浙江地區(qū)首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校經(jīng)驗交流高級研修班”。八天以來我們參觀學習了浙江信息工程學校、紹興縣職業(yè)教育中心和寧波鄞州職教中心。這次參觀學習的主要任務就是收集校企合作這方面的資料和經(jīng)驗。我主要談一下這一方面的感想和體會。
一、先進的校企合作理念;
這三所學校在當?shù)囟际敲?，在職業(yè)教育中取得了可喜的成績。特別在校企合作中，他們的理念特別明確。他們認為：技工學校必須緊跟時代的的步伐，培養(yǎng)時代亟需的人才。而人才不是用理論教出來的，而是要用“真槍實炮”練出來的?！罢鏄寣嵟凇笔鞘裁?？就是校企合一。但是，現(xiàn)在的“校企合作”處于學校完成模擬技能訓練到企業(yè)定崗實習這樣的低水平階段，而對于一個技工學校來說，要想走向現(xiàn)代化，必須是自己有技術水平的研發(fā)、有實踐教學的能力，才能打破同質化競爭，培養(yǎng)出不一樣的人才。正是在這種理念的引導下，這幾所學校在實訓、實踐上進行了創(chuàng)新，成立實踐中心，引入企業(yè)的整個生產(chǎn)流程，在企業(yè)的生產(chǎn)基地上把學校的教學實踐結合進來，在實踐中心不但學習操作技能，而且學習生產(chǎn)管理、成本管理、質量管理等內(nèi)容，形成了“校企合一”的辦學模式。具體實施時，在以生產(chǎn)工種集群訓練為主的實訓中心基礎上，建設了以生產(chǎn)工藝過程實踐為主的實踐中心，和以技術研發(fā)、師資培訓為主的技術中心，實現(xiàn)培訓方法由“模擬”到“真實”，培訓水平由“技能”到“技術”，培訓角色由“學生”到“員工”的轉變，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)從學校到企業(yè)的無縫對接。
二、校企合作切入點高
（一）學校積極主動地參與企業(yè)的技術革新和新產(chǎn)品開發(fā),參與企業(yè)的技術攻關、工藝改良,針對企業(yè)的發(fā)展需要設立科研課題,并將研究成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,最大限度上實現(xiàn)學校和企業(yè)資源、環(huán)境的共享,實現(xiàn)“雙贏”。
（二）學校利用自身的設備、師資的優(yōu)勢,成立了技術中心,吸引了一批國1
內(nèi)有實力的企業(yè)和科研機構,使其成為企業(yè)工藝改進的天然場所。如浙江信息工程學校，目前,由浙江大學博士導師王迪生教授領銜的“壓縮機工程研究中心”、杭州市型腔模具制造有限公司企業(yè)技術中心和模具行業(yè)國家標準技術委員會工作室等進駐該校機電技術中心,既提升了學校產(chǎn)學研一體化水平,也為企業(yè)的工藝改良提供了研究平臺。學校通過搭建校企研究平臺,讓學生參與企業(yè)的課題研發(fā),了解并掌握行業(yè)前沿的新技術和新工藝,培養(yǎng)學生進行技術革新、技術改造的能力。實現(xiàn)訓練方法從“模擬”到“真實”的轉變,訓練水平實現(xiàn)從“技能”到“技術”的轉變,訓練角色實現(xiàn)從“學生”到“員工”的轉變。
三、校企合作，管理科學
如紹興縣職業(yè)教育中心的聯(lián)盟秘書處是一個新成立的部門，主要負責學校校企合作工作，拓展職業(yè)培訓和技術服務項目，同時負責“紹興縣機電校企合一職業(yè)培訓聯(lián)盟”、“先進制造工藝技術培訓聯(lián)盟”、及機械技師分會的日常管理工作，以及負責與“精密制造產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟”的溝通協(xié)調(diào)工作。有了這個機構，從而最大限度的發(fā)揮了學校在校企合作中整合資源的能力，使學校始終能站在職業(yè)培訓的前沿，更好的為社會、為企業(yè)服務。
今天是軍訓的第三天，教官教會了我們許多動作。軍訓也讓大家有了集體觀念：一個班要團結友愛，一個連隊是一個整體，誰都不能自由散漫，一切都要以整體為重。哪個同學動作沒掌握，大家都得陪著練習。在軍訓中同學們學會了幫助，學會了合作，學會了諒解，也增強了集體榮譽感。
軍訓讓大家明白了什么是有組織、有紀律。一切行動都要聽口令：集體口哨一響，必須以最快的速度到指定地點集合；沒有軍事指導員的休息口令，大家便不能休息；沒有教官的允許，不能有任何私自行動。軍訓有苦亦有甜。甜得就是――軍訓讓我們明白了什么是真正的軍人。其實，也不能用苦這個字因為我們大家都知道軍訓強度都是根據(jù)我們情況制定的，不會超出我們的承受能力。而且，在軍訓中，教官會密切關注大家的情況，一發(fā)現(xiàn)誰的臉色不對就會讓其先休息，不會讓學生受傷。
今天的軍訓雖然結束了，但是在軍訓中學到的知識是無比珍貴的，它將伴隨著我茁壯成長。
記得剛上初中時，先要經(jīng)過一星期的軍訓。在艱苦的軍訓結束之后，班主任杜老師讓我們每人寫一寫軍訓之后的感受。寫好之后，杜老師選了幾條為我們讀了一下，其中有兩條莫名其妙的：
１、“雖然軍訓很辛苦，但是我必須要堅持，國為軍訓也了我們好?！?/p>
（我猜他想說的是“軍訓也是為了我們好”，大概是少寫了兩個字吧。）
２、“每當我們訓練完畢休息的時候，我總看見教官還在獨自練習?？龋坦倏烧鏈I呀！”
（上了初中還把“累”寫成“淚”，悲哀?。?/p>
本學期的各項工作已到尾聲，這個學期的工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來，根據(jù)輔導員工作要求，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育四個方面總結如下：
一、班級的班風、學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從上個學期開始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
二、班級活動組織參加情況
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。
三、班級文化建設
全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的班級文化。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊。落實責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信物流1班是一個優(yōu)秀的班集體，以后也是?；厥走^去一年的工作中出現(xiàn)的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
自從周二，學校要組織軍訓活動的通知一下來，我們班就像開了鍋一樣，同學們都無比的興奮，而我也陶醉在憧憬中夢幻般的軍訓生活。
周二，周三我們都投入在軍訓前的準備工作中，由于我們對軍訓生活充滿著極大的興趣和好奇的心，所以每當教師講到有關軍訓的事情我們都會仔細認真地聽，更在心里暗暗地想：我們最期待的軍訓生活最終快來了!
周四(9月16號)，我拿著家里給準備的日常用品和二胡來到了實驗初中，看到同學們個個身著迷彩裝，又體會到了一種說不出的感覺。我急忙跑過去，找到我們班的同學，一起談：到了那里，我們能夠獨立了，自由了。還能夠晚上住在一起聊天。我們個個都滿心歡喜地踏上了軍訓的征程。
剛到軍營，眼前的一切把我驚呆了，看到軍官們個個站得筆直，踏步那樣整齊，真佩服他們啊!而到了宿舍，我立即傻眼了，廁所的臭味迎面而來。我們進到宿舍，床僅有七十公分，翻個身都困難，難道這就是我們夢想中的軍訓嗎》直到這時我才真正理解了軍訓的含義。
我們在烈日下的場地上舉行了開營式，站了10分鐘就開始腿麻了，開營式結束后，我們一個個叫苦連天。啊!這難道就是我們朝思慕想的軍訓生活嗎啊!真受不了了!
一天艱苦的訓練就要結束了，嚴格的軍姿使我們渾身發(fā)軟，太極扇練習使我們筋疲力盡。一回到宿舍，我們就累倒在床上，而我卻被胃折騰地一點兒睡意也沒有。
到了第二天早上，我站在隊伍里感覺頭暈胃脹，最終因嘔吐被送回家中?；氐郊抑形曳此剂撕芏?，我又想起了高燒的日本兒童堅持夏令營，我又想起了在訓練國慶閱兵的戰(zhàn)士們，他們所面臨的難道僅僅是腸胃不適嗎當然不，他們是靠著堅強的意志力走下來的，意志力是一個人最重要的神經(jīng)能量，如果一個人沒有的意志力，那么將來一事無成。
根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，20__年9月24日下午第二節(jié)課，我校進行了安全應急疏散演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由馬__校長任總指揮，趙__副校長任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，馬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的.時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
20__年9月24日下午3點，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著哨聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校安?？频木闹\劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，積極響應各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
經(jīng)張希龍校長的推薦，在反復拜讀葉瀾先生的《不能把基礎教育改革的希望，全部寄托到高考改革上》一文后，作為一名一線的教師，我切切實實地體會到，教書育人既是一種職業(yè)，也是一種職責，更是一個關乎社會，家庭，人生的命題。這是值得我們每一名教師用一生去探索的領域，只有不斷探索，思考，前行，才會有我們教育生命的成長。葉瀾先生在文中提出一些關于教師成長和認知的觀點，非常值得我們?nèi)ニ伎?。唐建新老師曾說：“不要只是不停地奔跑，還應該適當?shù)赝Ｏ聛沓了?，通過寫作、整理和反思，總結自己的教育實踐?！?/p>
作為一名教師，如果只滿足于陀螺似地備課，上課、批改作業(yè)，一刻不停地工作，機械般的“奉獻”，而不進行思考，那他的工作就是盲目的，他的教育教學水平就不會得到提升，他的數(shù)育就是蒼白的。對教師來說，“教而不思則滯”，因此教師要學會教學反思。
在上世紀80年代初，一些發(fā)達國家，就己開始把教學反思作為一種重要的教學理念，通過對一節(jié)課進行總結，分析，不斷糾正餅誤，對自身的故學進行全面的、系統(tǒng)的，清醒的認識，形成有己的教學風格。
思后方知教之法。教師從事的工作對象是一個個有著鮮活生機與思想的學生，教師的工作不是把知識從個人或書本中復制給學生，而是讓學生主動的消化與吸收，因此，教師不但要“思考教材如何教”，還要思考“學生如何學”，根據(jù)教材內(nèi)容的特點、學生的個性差異，制定出與之相適應的方法，用不同的鑰匙開不同的鎖。
思后方知教不足。俗話說“全無足赤”。盡管我們對每一節(jié)課都做了精心的設計，但教學不是演戲，我們的學生也不是演員，教師不可能預設到教學中的每一個細節(jié)。因此，我們只有對自身的教學實踐不斷思考，才能從中發(fā)現(xiàn)教學設計中的不足，揚長避短，不斷進步。
思后方知教之本。教師只有善于思考，才能在紛繁復雜的教學實踐中發(fā)現(xiàn)教育的本質規(guī)律，探觸教育的真諦，才不至于在實踐中似盲人摸象。
思后方知教之變。教師只有善于思考，才會發(fā)現(xiàn)實踐中的不合理、不科學之處，才會不滿足于現(xiàn)狀，激起教育的詩情，不斷開拓創(chuàng)新。
思后方有教之魂。只有不斷思考，才會厘清教學的靈魂，形成獨有的教育思想，才會把呆板的知識變成點燃思維的火炬，而不是把自己的頭腦變成他人思想的跑馬場，才不會照本宣科，人云亦云，鸚鵡學舌，跪著數(shù)書。
只有會思考的教師，才會教出會思考的學生。一個教師的思考不應只是簡單地分析過去，總結得失，更重要的是用理性的態(tài)度探求教育的規(guī)律，思索教育的真諦，然后在實踐中改變自我、指導未來，不斷提升自身的專業(yè)水平。