幼兒園黨建培訓班培訓心得
很榮幸參加了2020年全區(qū)中小學黨建工作專題第四期培訓班的培訓，今天聆聽了來自廣西師范學院馬克思主義學院院長曾令輝教授的課，教授平和的態(tài)度、睿智的語言，對教育的耿耿赤誠之心，讓我深深的感動和敬佩，從思想到靈魂都接受了洗禮：
一、為青少年點燈，這個使命我們一定要牢記
中國夢是我們的，更是青少年一代的。中華民族偉大復興的中國夢既然要在青少年一代手中實現(xiàn)，青少年一代就要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，積極投身堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
立德樹人是根本。價值觀教育不是灌溉概念，而是給孩子的心靈點亮一盞盞的燈。今天我們的孩子接受什么樣的價值觀教育，我們明天這個社會就擁有怎樣的價值。我們的價值觀，富強、民主、文明、和諧、自由、平等、法制等，我認為都是美好的，如果這些美好的東西都是貼在墻上、掛在嘴上，行嗎?它是成不了我們這個社會的價值的，不能成為我們每個孩子心中的明燈，那就沒有意義。所以我們各級各類學校都要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，提升思想政治教育的親和力和針對性。就像習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上說的，“因事而化、因時而進、因勢而新”，注重以文化人、以文育人。各門專業(yè)課都要守好一段渠、種好責任田，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是青少年學生應該牢固樹立的遠大理想，中國特色社會主義是青少年學生應該牢固確立的人生信念。各級黨組織要積極引導廣大青少年“把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上”，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用青春鋪路，讓理想延伸，為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。
課堂中，曾令輝教授讓我們通過分組進行破冰游戲：制作寶塔，讓我們得到了啟示：1.有效交流與溝通是團隊協(xié)作的基礎和前提。2.中小學黨組織負責人黨建過程就是師生有效溝通的過程。從另一個層面，我也深深體會到：在作為重要的教育陣地，也是重要的思想文化陣地的各級各類高校，強化思想引領與價值塑造是牢牢掌握黨對高校工作領導權的核心抓手。我們既要對各種錯誤思潮保持警惕、有效防范，防止其以各種形式在高校搶灘登陸，同我們爭奪陣地、爭奪師生、爭奪人心;又要加強對課堂、講座、論壇、報告會、研討會以及境外非政府組織在高校活動的管理，有效防范校園傳教，防范敵對勢力滲透，確保高校和諧穩(wěn)定;還要聯(lián)系學生思想實際，有針對性地回答一些學生感到困惑的綜合性、深層次理論認識問題。
要全面貫徹黨的教育方針，全面加強和改進高校思想政治工作和中小德育工作，腰桿硬、底氣足地把思想政治教育貫穿辦學治校和教育教學全過程，培養(yǎng)一代又一代中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。 把校園建設成為師生共建共有共享的精神家園。
二、從根本做起，全面加強領導班子和干部隊伍的建設
我們的學校是黨領導下的學校，是中國特色社會主義學校。辦好我們的學校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。一所學校一旦在辦學方向上走錯了，在培養(yǎng)人的問題上走偏了，那就像一株歪脖子樹，無論如何也長不成參天大樹。因此，加強黨對教育工作的領導，最重要的就是在事關辦學方向的問題上站穩(wěn)立場。嚴肅黨內(nèi)政治生活，強化院系黨組織政治核心地位、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面下功夫，進一步筑強戰(zhàn)斗堡壘。不斷激發(fā)基層黨組織活力，推進各級各類學校黨建工作全面進步、全面過硬。
三、樹立正確的思想觀念，發(fā)揮黨建工作的實質(zhì)效應
通過案例的分析，透過歷史的軌跡，讓我們能夠清晰看出只有中國共產(chǎn)黨才能擔當起引領民族復興偉業(yè)的領導核心的重任。偉大的事業(yè)必須要由堅強的黨來領導。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個文武兼?zhèn)渲拧猿贮h和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
堅持和加強黨的全面領導，必須密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系。首先，要為學生的思想、道德、精神的成長負責，不但為孩子的今天負責，還要為學生的明天負責。在倡導素質(zhì)教育的今天，教師應該尤其重視孩子精神世界的發(fā)育，讓他們構建一個溫暖、健全的精神家園。讓他們有“根”，有對祖國的愛，有對傳統(tǒng)文化的認同感。讓他們樹立遠大的理想和目標，有自己堅定的信仰。這樣的學生才能茁壯成長為一棵大樹。同時要教會學生做人。我國偉大的教育家陶行知先生曾說:“先生不應該專教書，他的責任是教人做人。”我的理解是應該在對學生教育的過程中，讓學生具備一個社會人所應該具備的道德情操和思想觀念，如做人要有愛心、善心，要善于與人交流與合作等，應該在學生成長過程中，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。
做負責的黨員教育者，應該用發(fā)展的眼光去看學生，讓孩子們在我們的教育中受到的是關注，得到的是關懷，哪怕是我們班的任何一名暫困生。所有的學生，老師都要一視同仁，永不放棄。讓每一個孩子平等、自由地生活、學習。沒有強制、沒有苛嚴、沒有壓抑，沒有被鄙視的目光，沒有被嘲笑的話語?？吹剿麄兊倪M步，表揚他們的每一次成功，哪怕是微小的。相信他們明天一定會進步，就算明天不能后天一定能。其實學生的學習成績是否好只是評價學生的某一個方面，我們更可以讓他們熱愛生活、追求高質(zhì)量的生活。讓每一個學生崇尚興趣，熱衷讀書，關注生活。
現(xiàn)在我們面臨一個新時代，我們的教育質(zhì)量需要新的提高，需要教育者的使命感和責任擔當，讓我們攜愛與責任同行，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂，打開幸福的大門;共同撐起教育的藍天，照亮學生的未來;共同扎根教育的沃土，開創(chuàng)教育輝煌的明天!