“躬耕教壇強國有我”理念心得體會800字有哪些?我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。下面是小編整理的關(guān)于“躬耕教壇強國有我”理念心得體會800字的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
在時代的發(fā)展洪流中,教育者作為社會進(jìn)步的推動者,肩負(fù)著無比重大的責(zé)任。我們不僅需要傳授知識,更需要塑造品德,培育人才。在本文中,我將從個人經(jīng)驗出發(fā),探討教育者的使命與責(zé)任,以及如何在日常工作中實現(xiàn)這些使命和責(zé)任。
首先,教育者應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。在傳授知識的過程中,我們需要注重學(xué)生的個性化發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這需要我們不斷更新教育觀念,采用多元化的教育方式和手段,以滿足不同學(xué)生的需求。同時,我們還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求,幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
其次,教育者應(yīng)積極提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。在日新月異的時代背景下,教育者需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以跟上時代的步伐。我們需要通過參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議等方式,不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法。只有這樣,我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),幫助他們適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
再者,教育者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起立德樹人的根本任務(wù)。我們不僅是學(xué)生的知識導(dǎo)師,更是他們道德品質(zhì)的塑造者。在教育過程中,我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外,我們還需要鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動,讓他們在實踐中鍛煉自己,增長才干,成為社會的棟梁之才。
面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,教育者需要保持敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和高度的職業(yè)素養(yǎng)。我們需要以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)中,積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)更多具有國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。同時,我們還需要關(guān)注教育公平和教育資源的均衡分配,讓每一個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
最后,教育者需要關(guān)注自身的心理健康和身體健康。在繁重的工作壓力下,我們需要關(guān)注自己的身心健康狀況,以便更好地為學(xué)生服務(wù)。此外,我們還需要培養(yǎng)自己的興趣愛好和社交技能,以豐富自己的生活和人生經(jīng)驗。這不僅可以提高我們的生活質(zhì)量,也有助于我們在教育工作中更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣愛好。
總之,作為一名教育工作者,我們肩負(fù)著巨大的使命和責(zé)任。我們需要始終堅守自己的信仰和使命,以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)中。我們要以實際行動踐行“躬耕教壇,強國有我”的理念,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力!
作為一位教育工作者,我深深地理解“躬耕教壇”這一詞匯所蘊含的意義。這不僅是對我們教育工作者的一種形象描述,更是我們對于教育事業(yè)的熱忱和承諾的體現(xiàn)。以下是我對躬耕教壇的一些心得體會。
首先,躬耕教壇需要我們?nèi)硇牡赝度?。教育是一項需要我們傾注大量心血和精力的事業(yè)。我們需要以專業(yè)的知識和技能,以及對學(xué)生的真摯關(guān)愛,來開展每一天的工作。只有在這種全身心投入的狀態(tài)下,我們才能真正做好教育工作,幫助學(xué)生成長。
其次,躬耕教壇需要我們有強烈的責(zé)任感。作為教育工作者,我們的工作不僅僅是為了工作本身,更是為了學(xué)生的成長和未來。每一位學(xué)生都是獨一無二的個體,我們應(yīng)該根據(jù)他們的特點和興趣制定教學(xué)計劃,盡最大的努力去激發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判性思維。這種責(zé)任感驅(qū)使我們始終以高度的專注和熱情去面對教育工作。
再者,躬耕教壇需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域,新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。我們需要持續(xù)關(guān)注教育的發(fā)展動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,將其融入到日常教學(xué)工作中。這樣,我們才能保持教育工作的活力和創(chuàng)新性,更好地滿足學(xué)生不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
此外,躬耕教壇還需要我們注重建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生是教育的主體,教師是引導(dǎo)者。只有建立互信、尊重和互惠的師生關(guān)系,我們才能真正做好教育工作。我們應(yīng)該傾聽學(xué)生的聲音,尊重他們的觀點和想法,引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題。良好的師生關(guān)系是教育成功的重要基礎(chǔ)。
最后,躬耕教壇需要我們懷有熱愛和奉獻(xiàn)精神。教育工作雖然充滿挑戰(zhàn),但也同樣充滿機(jī)遇。只有對教育事業(yè)充滿熱愛,才能克服困難,持續(xù)投入工作。我們應(yīng)該以無私的奉獻(xiàn)精神,為學(xué)生們的成長和發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
總結(jié)來說,“躬耕教壇”這一詞匯不僅揭示了教育工作的艱辛和投入,也表達(dá)了我們對教育事業(yè)的熱忱和承諾。在躬耕教壇的過程中,我深刻理解到教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,但也深感其中的價值和意義。我將以這些心得為指引,繼續(xù)在教育道路上積極前行,為實現(xiàn)教育的目標(biāo)付出更多的努力和貢獻(xiàn)。
建設(shè)教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo),是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐,是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。
育苗“時代新人”,要探索教育改革創(chuàng)新“落地生花”。從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變,必須以改革創(chuàng)新為動力。黨的__報告指出,10年來,“建成世界上規(guī)模最大的教育體系”“教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越”,這是對新時代我們黨在“幼有所育、學(xué)有所教”上持續(xù)推進(jìn)取得新成就的高度概括。目前,我國教育普及程度總體上穩(wěn)居全球中上收入國家行列,據(jù)測算,我國目前的教育強國指數(shù)居全球第23位,比2012年上升26位,是進(jìn)步最快的國家。這充分證明,辦好人民滿意的教育,就要探索改革創(chuàng)新“落地生花”,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基。
育苗“時代新人”,要確保教育教學(xué)“精雕細(xì)琢”。強教必先強師。要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國特色教師教育體系,大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。近年來,多年如一日,把所有精力都投在學(xué)生身上,扎根邊疆教育一線的張桂梅;開設(shè)公開課近2000節(jié)、培養(yǎng)三代特級教師、著述數(shù)百萬字的于漪;一直堅持在教學(xué)第一線,先后培養(yǎng)出80多名法學(xué)碩士、博士及博士后的高銘暄。他們的事跡,無不體現(xiàn)著“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù),辦好人民滿意的教育,就要有“精雕細(xì)琢匠人心,以身為范樹向明”的師風(fēng)師尚,不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,奮力譜寫新時代教育強國建設(shè)的新篇章。
育苗“時代新人”,要防止教育評價“好經(jīng)念歪”。強調(diào)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強國的核心課題。我們建設(shè)教育強國的目的,就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材,而不是生活在量化打分下的一個個“植物人”,用數(shù)字技術(shù)賦能教育評價改革,是方向也是趨勢,但在實際應(yīng)用中,切不可把教育評價“好經(jīng)”念歪了。
有人說,長江后浪推前浪。確實,說得沒錯。但是,沒有前浪又哪來的后浪?在生活中、工作中,正是一代代“前浪”亦師亦友,在成功的時候提醒我們,在失敗的時候鼓舞我們,幫助我們成長、成功。在第39個教師節(jié)到來之際,“后浪”對“前浪”有話要說。
感謝你們,不低頭,謀發(fā)展,讓我們自由徜徉。我們都很幸運,遇上了和平的繁華盛世,前輩們用血汗所付出的勞動為我們鋪就了一條走向成功的康莊大道。在那個與現(xiàn)在截然不同的年代,你們白手起家,下過農(nóng)田,爬過深山,拿著不高不低的文憑走向縣城,只是為了讓我們不輸在起跑線上。你們默默肩負(fù)起了生活的一切,賺錢養(yǎng)家、贍養(yǎng)老人、柴米油鹽,正是你們的堅守,造就了這個繁榮發(fā)展的時代,讓我們得以站在巨人的肩膀上看世界,感謝你們,用自身的實際教會了我們什么是“不服輸”的人生,什么是打不垮的人生態(tài)度。
敬佩你們,不退縮,勇前行,為我們樹立榜樣。面對戰(zhàn)爭,你們以鮮血為祭,拼出一條救亡圖存的血路;面對疫情,你們用生命守護(hù)生命,奮力挽救每一名患者的生命;面對工作,你們“5+2”“白+黑”,不辭辛勞,全力拼搏。是你們用愛國、守護(hù)、努力教會我們什么是忠誠、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)。作為“后浪”,我們擁有更美好的時代,更豐富的資源,更全面的經(jīng)驗,這些都激勵著我們更加要以“前浪”為榜樣,與他們交流,向他們學(xué)習(xí),用實際成果回饋他們無私的奉獻(xiàn),真正做到榜樣在前,不負(fù)韶華青春。
美好未來,與你們同行,助我們到達(dá)共同的向往。一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去。代表“后浪”的青年一代,毫無疑問是未來社會發(fā)展的中堅力量,是接班人,而“前浪”則是無論何時都不能忘卻的初心,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上,唯有“前浪”與“后浪”共同努力,一手__,一手牢記使命,兩手抓兩手都要硬,才能在變幻莫測的時局中,共同實現(xiàn)構(gòu)建美好生活的向往。
終有一天,“后浪”也會變成“前浪”,希望在變成“前浪”的那一天,可以給“后浪”做個榜樣。在教師節(jié)這天,向所有辛勤付出的“前浪”致敬!
我們廣大青年干部尤其是青年教師,要牢記囑托,立足自身崗位,爭當(dāng)強國有我的“先鋒隊”“突擊隊”,在廣闊的教育舞臺上奉獻(xiàn)青春、建功立業(yè)。
堅持教育初心,鍛造火熱至誠的“純粹信仰”。志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆。奮斗的青春,和黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程,底色是一致的。三尺講臺上,“扁擔(dān)校長”張玉滾矢志不渝,22年堅守山區(qū)教育,用“一根扁擔(dān)”挑起孩童求知夢想。根植于對黨的信仰,張玉滾用實際行動踐行著共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng),譜寫了教育事業(yè)的壯麗篇章?!靶闹杏行叛?,腳下有力量”。作為青年教師,我們要想干成一番事業(yè),就要守得住初心、耐得住寂寞,把黨的中心任務(wù)作為中國青年運動和青年工作的主題和方向,站穩(wěn)“三尺講臺”,以“繩鋸木斷”的意志力“聚沙成塔”,用理想之光照亮奮斗之路,用信仰之力開辟美好未來。
堅持沖鋒在前,錘煉蓬勃向上的“昂揚斗志”。要做一番偉大的事業(yè),得在青年時代開始。教育工作是充滿挑戰(zhàn)的“練兵場”,也是“實戰(zhàn)場”。廣大教師積極探索新時代教育教學(xué)方法,不斷提升教書育人本領(lǐng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。作為新時代青年教師,面對紛繁瑣碎的教育工作,我們要有“打破砂鍋問到底”的求知精神,有“一竿子插到底”的工作態(tài)度,像先輩們一樣“戰(zhàn)天斗地”,不斷掌握“擠”和“鉆”的學(xué)習(xí)方法,在深研細(xì)學(xué)教師崗位知識技能中不斷提升知識涵養(yǎng),以過硬專業(yè)素質(zhì)奮力開啟“百年樹人”激揚新征途。
堅持艱苦奮斗,塑造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皟?yōu)秀品格”。從“婉拒民辦學(xué)校兩百萬元高薪”的中學(xué)校長陳立群,到“用全部的生命教書育人”的“燃燈校長”張桂梅,再到“把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己”的“最美女教師”張麗莉……他們用實際行動踐行了“立德樹人、以身立教”的育人理念,彰顯了不圖回報、甘當(dāng)人梯的高尚品格。心有所向,行有方向。作為“生在新中國,長在紅旗下”的青年一代,我們要積極對標(biāo)模范榜樣,樹立良好的師德師風(fēng),自覺到基層去,到復(fù)雜的環(huán)境中去,在艱苦磨練和艱辛奮斗中增長才干、砥礪斗志、實現(xiàn)價值,書寫強國有我的美麗華章。
為學(xué)需先立德,德不立,終不濟(jì)事。思想政治理論對青少年的教育引導(dǎo)、思想指引、學(xué)習(xí)成長的重要性不言而喻,必須在內(nèi)容、方式、實效上花大功夫,讓思政課“活”起來。
要聚焦內(nèi)容,莫枯燥乏味。思想政治教育是讀者與“思想”隔空對話的一場心靈旅程。解決思政內(nèi)容呆板無趣的關(guān)鍵,善于捕捉符合思政主題的生動素材和鮮活案例,綜合利用風(fēng)趣幽默的文字、插畫等方式增強思政理論的可讀性、趣味性。要以講傳情、以事傳神,以動情的故事、通俗易懂的例子為引線,激發(fā)情感共鳴、思想升華。要用好用活身邊人、身邊事,防止內(nèi)容碎片化和膚淺化,觸及到青少年學(xué)習(xí)的興趣點和興奮點。注重語言傳達(dá)的藝術(shù)性、內(nèi)容展現(xiàn)的豐富性、板書呈現(xiàn)的簡潔性,結(jié)合個人思想情況、生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)軌跡將思政理論講深講透、講活講實。
要聚焦方式,勿照本宣科。思想政治教學(xué)是思想的指明燈、價值的風(fēng)向標(biāo)、教育的方向盤。要轉(zhuǎn)變單純念念課本、達(dá)成合格率即可、照本宣科的傳統(tǒng)思政教學(xué)模式,讓思政課堂走進(jìn)生活、走進(jìn)大眾,開展主題鮮明、形式多樣、方式多變的思政課堂,把思政教育學(xué)在平常,抓在日常,不斷推進(jìn)形式、方法的創(chuàng)新,把抖音、微視頻、直播平臺納入思政教學(xué)改革體系,以喜聞樂見的方式用好紅色革命資源,利用VR、AR技術(shù)重溫紅船精神、井岡山精神、延安精神等偉大革命精神,激發(fā)廣大青少年愛國情、強國志、報國行,在思想上正本清源、扎根鑄魂,始終保持鮮明的政治底色、忠誠成色、擔(dān)當(dāng)本色。要不斷充實思政課團(tuán)隊,選樹口碑好、影響大、經(jīng)驗多的思政教學(xué)能手,以師德師風(fēng)、教書育人的楷模帶動青年崇德向善、懷德自重、明德惟馨。
要聚焦實效,不因循守舊。追求實效性是思政教學(xué)的重要內(nèi)容,思政教學(xué)要與時代接軌,要站在時代的火車頭上,引領(lǐng)社會風(fēng)尚,刷新精神面貌。要加強校際之間的溝通,強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補形成合力打造思政精品課,大力推動學(xué)科交叉與合作,強化思政導(dǎo)向,提升思政教學(xué)質(zhì)量。要注重思想的時效性,及時關(guān)注時政熱事、熱點實事,把平凡中的非凡業(yè)績、質(zhì)樸中的崇高精神、險阻中的優(yōu)秀事跡納入教學(xué)范圍,讓廣大青年向榜樣看齊,對標(biāo)對表優(yōu)秀做法和典型模范,營造良好育人氛圍。積極與學(xué)生交流,聽取學(xué)生對課程的看法和意見,采取行之有效的方法,改進(jìn)思政教學(xué)模式,不斷優(yōu)化思政理論的教學(xué)方式,讓思政理論更加深入有效、潛移默化教育引導(dǎo)學(xué)生。
開學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下我們開展了“鑄師魂,守師道,立師表”的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能更好的教書育人。
師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。但是什么是師德呢?“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知;教書育人,堅持不放棄的魏書生;三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康,他們都宣揚著高尚的師德。
一、加強政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)
教師自己本身就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、以身作則、為人師表
常言道,德高為師,身正為范。教師是人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,更要育好人,教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到堅持嚴(yán)于律己,以身作則。
三、不斷學(xué)習(xí),提升綜合素養(yǎng)。
教育教學(xué)基本功是教師所具備的基本技能,只有精通教育教學(xué),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。與此同時,還要加強科研創(chuàng)作,多方面提高。我們必須要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。
四、愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)合作
不管是在什么崗位,都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),在其位,謀其職。同樣,作為教師的我們更要愛自己的崗位,并不斷為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。教師隊伍的團(tuán)結(jié)互助,師生之間的融洽,對教育教學(xué)有深刻的影響。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作職責(zé)心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素養(yǎng),只有這樣,才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。作為特殊教育教師,更要把自己的愛心、耐心、恒心澆灌學(xué)生,讓他們擁有一片藍(lán)天。
今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?!?014年9月9日,到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表熱情洋溢的講話,號召全國廣大教師要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。講話在廣大教育工作者中引起熱烈反響。
在全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)的征途中,如何做一名“四有”教師,當(dāng)好學(xué)生的筑夢人,是我們每個教育工作者必須面對、思考的課題。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人,教師必須具有正確的理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生。一個有正確理想信念的老師,才能在學(xué)生心中播下理想的種子。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀,用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人,教師必須具有高尚的道德情操。學(xué)生是老師的一面鏡子。老師的道德修養(yǎng)如何,往往折射在學(xué)生身上。只有具備高尚道德情操的老師,才能屹立于三尺講臺,傳播知識的福音,塑造學(xué)生的靈魂。古人云:“德領(lǐng)才、德蘊才、德潤才。”因此,教師要以德立身、以身作則,幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢,讓學(xué)生努力成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人,教師必須具有扎實的知識功底?!耙郧爸v要給學(xué)生一碗水,你要有一桶水,而現(xiàn)在,你必須有一潭水?!边@是對廣大教育工作者提出的要求。因此,我們必須要按照的要求,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),抓住各種機(jī)會及時補充新知識、不斷增強業(yè)務(wù)能力,為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉,做好學(xué)生的引路人,不負(fù)“傳道授業(yè)解惑”的重任,幫助學(xué)生筑夢圓夢。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人,教師必須具有一顆仁愛之心。有仁愛之心,就是要像強調(diào)的“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。
作為青年黨員教師,堅守三尺講臺立德樹人,堅持教書育人,__,要嚴(yán)把專業(yè)知識,提升學(xué)科素養(yǎng),守住良好師德師風(fēng),在教學(xué)一線勇于追夢、勤于圓夢,才能讓理想信念之花開遍為祖國培養(yǎng)未來人才的大地。
祖國振興、教育先行,國家有前途,民族有希望,這是眾所周知的道理。青年教師要以“__、牢記使命”主題教育為契機(jī),做到內(nèi)化于心、外化于行。在教學(xué)中腳踏實地,砥礪前行,不斷實踐,精益求精,以優(yōu)秀的教學(xué)成績,給黨和人民交上一份滿意的答卷。要做到這些,我認(rèn)為,首先要學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨人初心始終不改的精神,牢記入黨誓言,不怕苦、不怕累,堅守初心一往無前。在工作中,不為名、不為利、牢記一切為學(xué)生的初心,做好知識的傳承者,做好育人的引路人。其次,努力提高教學(xué)能力,切實擔(dān)負(fù)起偉大時代賦予的使命。我們的工作對象是全體青年學(xué)生,為培養(yǎng)塑造千萬個祖國棟梁,我們要明白“青年興則國興,青年強則國強”的道理。我們的一切努力和奮斗都是為了學(xué)生成長成材。我們不但要向?qū)W生傳授知識,更要看重立德樹人,把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膰矣杏弥?、可用之才。賈汪可以說是革命老區(qū),在這方土地上曾活躍著早期的黨的組織;有使日偽聞風(fēng)喪膽的八路軍的運河支隊;魯南地區(qū)的鐵道游擊隊;有打通華中抗日根據(jù)地和山東抗日根據(jù)地的八路軍南下支隊;有解放戰(zhàn)爭中棄暗投明、戰(zhàn)場起義,為淮海戰(zhàn)役取得勝利做出重大貢獻(xiàn)的駐軍紀(jì)念地;有繼承先烈遺志,數(shù)十年如一日的全國文明村馬莊等等紅色資源。我們作為黨員教師在教學(xué)過程中,要深度挖掘,啟迪思考,準(zhǔn)確敘述革命歷史事實,適時穿插革命理想、革命信念、革命道路的內(nèi)容,以引發(fā)學(xué)生感悟中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史、奮斗史。讓中華民族艱苦奮斗的精神觸及學(xué)生心靈,讓學(xué)生與英雄對話,與歷史同行,在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時,接受共產(chǎn)黨人革命精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。力爭讓每個學(xué)生能在學(xué)習(xí)中思考、在思考中感悟,在感悟中精神境界、道德品質(zhì)得到升華。
學(xué)如弓弩,才如箭鏃。在教學(xué)一線,作為青年黨員要經(jīng)風(fēng)雨,強筋骨,長才干,只爭朝夕,不棄微末,不舍寸功,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,始終保持一顆赤子之心,才能不負(fù)韶華,不辱使命,才能干成一番事業(yè),創(chuàng)造一流業(yè)績。
“百年大計,教育為本”教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:教書者必先強己,育人者必先律己。
師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,這就是師德。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
新課程改革以來,教育理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友。
“言必行,行必果”,行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!