躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)500字寫什么?我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。下面是小編整理的關(guān)于躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)500字作文的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
在這片熱土上,千百年的歷史猶如長(zhǎng)河奔流不息。在這條河流中,不僅包含著輝煌的古代文明、不屈不撓的抗?fàn)幘?,還有那滿溢著對(duì)祖國(guó)的熱愛和責(zé)任。
在這片廣袤的土地上,無數(shù)的人們?yōu)榱藝?guó)家的繁榮和人民的幸福,默默地耕耘著、奮斗著。他們以無私的奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌的決心,為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
作為一名教師,我深知教育的重要性。教育不僅是知識(shí)的傳承,更是價(jià)值觀的傳遞、思想的啟迪。作為一名教師,我愿意成為一名躬耕教壇的行者,以我之力,為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
在未來的日子里,我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念,投身于教育事業(yè)。我將以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù),引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。我將以創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生探索未知、開拓視野。
我堅(jiān)信,在未來的日子里,我將和我的同事們一起,用我們的智慧和力量,培養(yǎng)出一批又一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的青年才俊。他們將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在這個(gè)偉大的時(shí)代,讓我們攜手共進(jìn),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!讓我們共同見證中國(guó)的崛起,共同分享祖國(guó)的繁榮。
讓我們牢記初心使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!讓我們?cè)诮虊瞎恢?,為祖?guó)的未來貢獻(xiàn)自己的力量!讓我們用我們的行動(dòng),向祖國(guó)表白!
師德高尚是一名教師最基本的素質(zhì)。作為一名老師,我深知自己肩負(fù)著重要的使命。在我的課堂上,不僅要傳授知識(shí)、提高學(xué)生英語水平,更要培養(yǎng)他們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在日常工作中我始終堅(jiān)持以身作則、言傳身教。
在課堂管理方面,我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、公正、有愛心。每次上課前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課堂管理方案。在課堂上,我注重與學(xué)生的互動(dòng),鼓勵(lì)他們多提問、多討論,使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中更好地掌握知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)管理方面,我始終保持公正、嚴(yán)謹(jǐn)、有愛心。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,我都會(huì)耐心傾聽他們的困惑和煩惱,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在個(gè)人修養(yǎng)方面,我也始終保持良好的師德風(fēng)范。我認(rèn)為作為一名教育工作者,我們必須時(shí)刻保持謙虛、真誠(chéng)、友善的態(tài)度。只有這樣才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信任。在與學(xué)生交流時(shí),我始終保持平等、真誠(chéng)、友好的態(tài)度,并盡力做到言行一致。
在工作熱情方面,我也始終保持高昂的工作熱情。我認(rèn)為只有對(duì)自己的工作充滿熱情和信心,才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并取得更好的教育效果。我每天都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心講解,盡力讓每一節(jié)課都充滿活力和魅力。作為一名教育工作者,我們必須時(shí)刻保持良好的師德風(fēng)范。只有這樣才能真正做到以身作則、言傳身教,為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我相信,在我們共同努力下,我們一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
“德”是中國(guó)傳統(tǒng)的一種美德之一中國(guó)人注重以“禮”待人,以“德”服人,因此,我們保亭縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)們以__年6月22日特為我們邀請(qǐng)了海口市中心幼兒園陳海平園長(zhǎng)來為我們開了一堂師德師風(fēng)的講座,活動(dòng)的過程我認(rèn)真聽講并做好筆記,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)。
通過此次師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),更深入的體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性,教師應(yīng)樹立以身作則,為人師表的形象,教師的言語、動(dòng)作、態(tài)度、以及科學(xué)的教育方法和專業(yè)技能體現(xiàn)了真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。作為一名教師,不管是大、中、小還是幼兒的,我們都要堅(jiān)持終于黨的教育事業(yè),需要有深淵、廣博的知識(shí),更需要有高尚的師德與優(yōu)良的師風(fēng),陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范”,這不是說的就是為師者不僅需要有深淵、廣博的知識(shí),更需要有高尚的師德,優(yōu)良的師風(fēng)。師德師風(fēng)是搞好教育的靈魂,為人師表不能是說一套做一套,我們應(yīng)嚴(yán)以律己,言行舉止一致,表里如一,成為幼兒的表率與楷模。
陳園長(zhǎng)以論幼兒教師的職業(yè)道德與品質(zhì)修養(yǎng)來展開了一系列的活動(dòng)。通過看視頻提出幾個(gè)問題后就進(jìn)入了本次活動(dòng)的主題,首先闡述一、傳統(tǒng)要求幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有:政治素質(zhì)。
教師是祖國(guó)的棟梁,是培養(yǎng)未來的重要力量。我們作為新時(shí)代青年教師,是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任,也是教育事業(yè)中的希望之光。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下面,就我個(gè)人談?wù)剰氖陆逃聵I(yè)的想法。
一是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為。教育事業(yè)是一個(gè)光榮而神圣的事業(yè),我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)使命,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。要以身作則,做學(xué)生的榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓他們成為有用之才。
二是練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的事業(yè),我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。要積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),了解最新的教育理論和教學(xué)方法,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
三是精耕細(xì)作、守正創(chuàng)新。教育事業(yè)需要不斷創(chuàng)新,青年教師要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不斷探索新的教育教學(xué)方法和手段,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。要注重實(shí)踐,積極參與各種教育實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。
教育不會(huì)天降奇跡,全憑腳踏實(shí)地一步一步去披荊斬棘。為者常成,行者常至,即便其間有遺憾,也會(huì)成為往后的鋪墊。
在教育理念上,學(xué)校應(yīng)真正將“育人”思想放在首位,所謂“教書育人”,“教書”的目的首在“育人”;以德為先,培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,當(dāng)是學(xué)?!爸鳂I(yè)”。通過教書來育人,并不是依靠幾堂思想品德課就能完成,而是要體現(xiàn)在每一個(gè)老師身上和學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。這樣一個(gè)“人人育人”的環(huán)境,對(duì)于教師來說,也就是“我育人人,人人育我”的過程,教師的“自我教育”也無疑會(huì)得到實(shí)現(xiàn),師德師風(fēng)的提高和完善也就有了基礎(chǔ)。
在師德教育的方法上,要改變“知識(shí)學(xué)習(xí)”的方式,而應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在師德訓(xùn)練上。師德教育從本質(zhì)來說是一種愛的教育,而愛是通過培養(yǎng)得來的,也是可以通過訓(xùn)練得來的。如同法科學(xué)生的法律思維訓(xùn)練、經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維訓(xùn)練,教師的“愛心訓(xùn)練”——培養(yǎng)對(duì)孩子的愛,應(yīng)當(dāng)是一門必修課。讓教師的思維訓(xùn)練成關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是自己的天然責(zé)任,教師的師德教育才算是真正成功。
對(duì)于學(xué)校和教育部門來說,由于掌握著相應(yīng)的資源,還可以有許多改善師德師風(fēng)的措施,但把好入口、強(qiáng)化教育、違規(guī)懲戒依然是必須的。與此同時(shí),有一個(gè)問題不能不提:教師必須有“德”,但學(xué)校、教育部門、社會(huì)也應(yīng)當(dāng)讓教師有“得”——應(yīng)有的待遇、相互的理解、社會(huì)的尊重,才是讓教師安于育人、師德提升的基礎(chǔ),也可以讓“失德”的“個(gè)體”責(zé)任更少波及到“全體”。
一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。學(xué)生是教師工作的目標(biāo),學(xué)生在學(xué)校里,就是校園大家庭的一份子,為了把每個(gè)學(xué)生都納入到大家庭中,我們必須用愛對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
在壽春這個(gè)大家庭,因?yàn)榧乃拗频奶攸c(diǎn),不僅僅讓我們有充裕的時(shí)間接觸學(xué)生,更是將我們與學(xué)生的相處日?;c(diǎn)滴化。食堂里,我們與學(xué)生同吃同坐,還不忘提醒他們心愛的大雞腿與素菜更配哦。宿舍里,看看孩子們被子是不是薄了,衣服是不是穿少了,催促他們快點(diǎn)洗漱早點(diǎn)上床休息。班級(jí)里,時(shí)常轉(zhuǎn)悠,就是因?yàn)榭偸遣环判?。是的,我們一天都圍繞著學(xué)生,當(dāng)然,我們的身邊也不乏來自學(xué)生的愛,他們知道啊,他們的老師上完第四節(jié)課,當(dāng)他們?nèi)ナ程贸酝觑埢氐浇淌?,老師怎么?huì)比他們還迅速已經(jīng)在班輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生,他們毫不猶豫的塞個(gè)餅子,塞個(gè)面包到我手里。我們彼此關(guān)心著,我想這一點(diǎn),每一刻壽春的校園里都上演著,每一位壽春老師都踐行著!每一位壽春學(xué)子都被呵護(hù)著!每一個(gè)壽春老師也同時(shí)被學(xué)生愛戴和尊重著!
春天又到了,春雨滋潤(rùn)大地,我們同樣用愛滋潤(rùn)壽春學(xué)子,而我們與春雨不同的是,我們的愛不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的更替而改變。不敢想象分別的那一刻我是如何忍住不舍淚水,我只知道,寫到這里,我已哽咽。孩子們,我等你們慢慢長(zhǎng)大!
經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的明白:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。
教師是知識(shí)種子的傳播者,是禮貌之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與提高的開拓者,是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,并且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應(yīng)因材施教,一視同仁,對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至,而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師,應(yīng)自強(qiáng)不息,不斷充實(shí)和完善自我專業(yè)知識(shí),不斷探索新的教學(xué)方法,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取眾人所長(zhǎng),補(bǔ)己之不足,精益求精。
這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì),很感激學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月,讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我必須會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
素質(zhì)教育,首先是充滿感情的教育,一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人。
當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)"后進(jìn)生"的心靈,而他們也樂于主動(dòng)向我們敞開心扉時(shí),我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
我想,自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來概括,不是感動(dòng),而是震撼。
手記二給我們講述了李鎮(zhèn)西老師與“頑童”打交道的故事,他跟“頑童”們心貼心的感情交流,又不失嚴(yán)父的溫情。萬同的故事,我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)差生到底有多難,更了解看到了一個(gè)為人師者是的愛心,耐心和信心,一路閱讀,我不禁想到了我們平時(shí)的工作,或多或少也會(huì)碰到類似的頑童,他們總會(huì)讓我們感到頭疼,感到手足無措,他們反復(fù)的考驗(yàn)我們的耐心,可能一開始我們會(huì)和他們講道理,可是時(shí)間久了我們也許就會(huì)把他們拋之腦外,心里從未感到一絲愧疚。
故事更讓我們反省自己,獲得啟迪。了解學(xué)生是教育必不可少的工作。所謂的頑童都是有成因的,他們或是“單親家庭”缺少家庭的溫暖,或是自身身體原因等,要尊重學(xué)生使學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心。不能以分?jǐn)?shù)論英雄,把差生視為一個(gè)一個(gè)“具有自己豐富而獨(dú)特精神世界的個(gè)體,把學(xué)生的幸福放在首位。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),更是一項(xiàng)“反復(fù)抓,反復(fù)抓”的工作,為了李鎮(zhèn)西老師的教育指導(dǎo)方針,今后我會(huì)不斷探索,嘗試更多適合后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方法,讓后進(jìn)生感到成功的喜悅?!稅坌呐c教育》仿佛一盞燈,用心閱讀,或許它能照亮我前進(jìn)的路。
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。
這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。教育的愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。
同時(shí),教師要把學(xué)生看作一個(gè)有思考能力的人,有發(fā)展?jié)摿Φ娜?,而不是老師施愛的被?dòng)對(duì)象。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處,你不會(huì)不去愛他們。在有的教師眼里,對(duì)后進(jìn)生常常是不屑一顧的,然而,后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,卻天天要堅(jiān)持聽。如果教師對(duì)他們給予深深的理解,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人,都有自己的遠(yuǎn)大理想。教師在了解他們的理想之后,向他們提出要求,讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中。
總之,做為教師,他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對(duì)學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字,而是一種具體的教育過程,是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上,所形成的一種相容,只有這樣,師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。
十年樹木,百年樹人。為黨育人為國(guó)家育才,是新時(shí)代教師最重要的任務(wù),刻不容緩!方向決定道路,策略成就未來,教育是立國(guó)之本,強(qiáng)國(guó)之基,教室和學(xué)校與時(shí)俱進(jìn),牢記使命,__。
做為一名新時(shí)代的黨員教師,幫助學(xué)生樹立崇高的理想,充實(shí)學(xué)生的精神,整裝學(xué)生的精神面貌。讓學(xué)生成為真正的德才兼?zhèn)渖鐣?huì)主義新人才、成為真正全面發(fā)展的社會(huì)主義新人才、成為愛黨愛國(guó)的社會(huì)主義新人才、成為為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才,是做為教師的重要任務(wù)。那么首先師者應(yīng)該不忘信仰之心,教育不僅僅是知識(shí)的傳承,更是靈魂的塑造,感情的共鳴?!皩W(xué)高為師,身正為范”教師應(yīng)該時(shí)刻牢記啊,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師。嚴(yán)格要求自己和樹立正確的價(jià)值觀、道德觀。讓教師成為我們國(guó)家與民族的希望之光,成為“夢(mèng)之隊(duì)”的優(yōu)秀筑夢(mèng)人。
花開待時(shí)節(jié),成長(zhǎng)莫等候,幼兒教育的特殊屬性就使得幼兒教師必須做到眼觀六路,耳聽八方,心思縝密,和幼兒一同有著對(duì)世界對(duì)未來的好奇,和幼兒一同有著對(duì)美好對(duì)新鮮事物的向往,幼兒階段游戲是幼兒一日活動(dòng)最重要的組成部分,讓游戲點(diǎn)亮童年,玩中學(xué),玩中啟迪,做幼兒喜愛的老師,同時(shí)幼兒又是缺乏自主獨(dú)立能力,缺少辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力,所以幼兒教師又要做到事無巨細(xì),充分了解不同年齡層幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)習(xí)能力,做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的老師。
少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年是我中華未來之脊梁,是中國(guó)夢(mèng)的再造者,為其啟智者自當(dāng)不斷精進(jìn)專業(yè)素養(yǎng),開拓創(chuàng)新,啟蒙其本領(lǐng),啟迪其心魄,激勵(lì)其斗志,做新時(shí)代智慧型教師,努力踐行智慧育人的目標(biāo)。